浙江省湖州市小升初语文期末试卷01

浙江省湖州市小升初语文期末试卷01

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累运用 (共9题；共13分)

1.（1分）照样子，写词语，填句子

①又香又甜

________________ ________

②平平安安

________________ ________

2.（1分）选字填空。

两 俩

①女孩低声对________个同学说：“走慢点。”

②你刚才跟他________说了什么?

3.（1分）解释下面文言句中划线词的意思

①孔指以示儿曰________ ②思援弓缴而射之________

③曰：非然也________ ④孰为汝多知乎________

4.（1分）根据意思写词语。

①全部精神高度集中。________

②仔细地看。________

③一个人的外表，包括容貌、姿态、风度等端正、庄重。________

④说不出其中的奥妙。________

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⑤自作主张，直接行动。________

5.（1分）在课文中找出表示下面意思的词语

形容建筑物异常华丽，光彩夺目。________

6.（1分）运用你掌握的基础知识，把下面的成语写出来。

7.（1分）我会选择关联词填空。

不是……而是…… 只有……才

虽然……但是…… 既然……就

①________你错了，________应该第一个伸过收取请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。

②评委们一致认为________具备这种素质的人，________是真正的世界一流的音乐指挥家。

③从克莱蒂的眼里表现出来的________愤怒，________悲哀。

④前面的参赛者________也发现了问题，________在国际音乐大师面前，都都放弃了自己的意见。

的手法造句。________

9.（5分）连线。

《买火柴的小女孩》 笛福

《凡卡》 美国 泰戈尔

《鲁滨孙漂流记》 英国 安徒生

《飞鸟集》 丹麦 海明威

《老人与海》 印度 契诃夫

二、阅读理解 (共3题；共32分)

10.（11分）读下面短文，回答问题。

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子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

（2）解释下列加下划线的字的意思。

①楚人有鬻盾与矛者 ________

②物莫能陷也 ________

③以子之矛，陷子之盾 ________

④其人弗能应也 ________

11.（11分）快乐阅读

爱动脑筋（jīn）的孩子

华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶

上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)

弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)

医生。

（1）

这篇短文有________个自然段。

（2）

填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

（3）

华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子

（4）

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华佗是个________的孩子。

12.（10分）现代文阅读

从背后照来的灯光

世界上有各种多样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，

明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。

我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

我向老师提出了疑问，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却

觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明

亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟……

老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松：“自己再做一遍！”我连忙接过一张雪白

的纸做起来，不一会儿，顺利地做完了。我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。

新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教

室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地讲起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着黑板

上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，

经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……

我向老师告别，思绪万千地走出老师的家，前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老

师！她擎着手电筒，倚在门口。灯光照亮了我前面的道路。我觉得有一股暖流通过全身，令我激动不已。这不是普

通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！

（1）读句子，解释加横线词语的意思，再填空。

①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

“忐忑不安”的意思是：1

“我”忐忑不安的原因是：2

②这不是普通的光，这是老师生命的光。

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第一个“光”指的是3；第二个“光”指的是4。这句话赞美了5。

（2）写了下列句子的意思。

①我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟……________

②这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！________

（3）写出第五自然段的意思。________

（4）写出下面句子破折号的作用。

①我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。1

②我回头一看——是老师！2

（5）文章中多处写了“我”的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了教师怎样的品德？

①我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。1

②老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松……2

三、习作表达 (共1题；共5分)

13.（5分）在你成长的过程中，肯定碰到过你误会了别人或别人误会了你，请选择其中的一件事具体地写下

来，做到语句通顺，写出真实感受，题目自拟。

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参一、积累运用 (共9题；共13分)

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二、阅读理解 (共3题；共32分)

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11-3、

11-4、

12-5、

三、习作表达 (共1题；共5分)

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13-1、

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