1、教师及课程基本情况高一只有本人一位历史教师，中学历史一级教师，9年教龄，负责六个班的历史教学任务兼任班主任，平均每班每周2节课，每周坐班2晚共6节晚自习。课时相对每班不多，但是教师的整体课时量不少，所以注重提高课堂效率，而不是额外增加教学时间。2、教材分析高一历史主要是学习历史(岳麓版...
为了防止出现以上现象，我们备课组每次集体备课时，都会注重几个要素：简、速、实、配、明。“简”，就是人员简单，我们高三历史备课组内人员本来就不多，只有3人，但是为了达到更直接的效果，我们一般都是两人组集体备课。根据学校安排的工作范围，梁老师和我主要进行X科备课交流；梁老师和赵老师主要进行...
高一年级主要教研活动项目表时间内容参加者地点责任人__.2布置、分配网络教研任务教研员和部分高高一历史老师待定袁兆桐张连英集体备课学期教学工作部署区县教研员、全市高一历史教师待定袁兆桐张连英__.3网络教研交流研讨区县教研员、核心组成员、骨干教师教研室袁兆桐张连英督促承担任务的相关学校及时上传资源核心组成员部分...
①、制定好教研组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组计划和小结工作。②、向市县的优秀教师学习，学习他们的先进经验，有效的教学方法和教学模式。本学期从开学到结束，我们教研组组织了三次市级高三历史集体备课。观摩了不同形式的研究课不断，同时通过听课、评课，拓展教师的视野，丰富教师...
4.认真学习教学大纲,研究新课程,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划,统一教学进度,统一各项评析工作,相互学习,取长补短,共同努力,力求完成各项指标 四、总体措施: 1.加强集体备课,将其落到实处,而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点...
为了20xx届学生在20xx年6月份的全国高考中能取得优异的成绩,备课组每位教师都认真分析了20xx年—20xx年全国高考新课标数学试卷,通过对三套试卷的深入研究,比较全国新课标数学卷与湖南高考数学卷的异同,探讨高三数学复习备考的策略。 2、团结协作,集体备课,发挥集体力量. 高三数学备课组,每个星期三下午开展集体备课活动,...
高一历史备课组工作总结1 通过暑期远程教育培训,高一教师有了自己新的体会:必须统一思想、转变观念、改进方法、,努力创建高效课堂、人本课堂、自主课堂。新教材如何变化,最终结果都是要面对终端检测——学业水平测试。仅仅靠个人的奋斗是不够的,必须抓实集体备课,用集体的智慧提高课堂效率。 第一,备课组统一教学目标和...
根据《xxx历史学科发展规划（xxxx—21012学年）》和xxxx学年学校教学工作思路，本学期我们历史教研组工作计划如下：一、加强组风建设 在业已形成的团结、和谐、向上的组风基础上，通过教研组主题研讨、备课组集体备课、工作分担与成果共享、青年教师培养、强化责任负责制以及学习取经、休闲活动等途径，进一步加强...
因此,高三教学中如何实现学科核心问题的解决,提升学生对历史问题的思考能力,把握规律性的知识是极为重要的,所以我们拟定高三历史二轮复习方式和教学效果的达成作为高三历史备课组研究的课题。 3、加强教学反思 在集体备课基础上,每个备课组在活动时对存在的问题进行反思,如“怎样取舍多媒体课和传统历史课”?“如何解决...
我们历史组在本学期组织了校级公开课(几位老师采用多媒体上课),比如余xx老师讲授《辛亥》一课、郭xx老师的《社会主义建设在探索中曲折发展》一轮复习课,赵仿老师的《苏联社会主义建设道路的初期探索》一轮复习课等,并在开课后利用集体备课的时间组织了全组教师进行了开课人陈述、听课人议课活动。积极探讨各类课型...
