批判性思考的定义
批判性思考的本质是评价，可以把批判性思考界定为我们用以检验各种主张和论据，并判定哪些具有优点、哪些不具有优点的过程。换而言之，批判性思考就是寻求答案，是一种探究。
批判性思考所使用的重要的技巧之一是“提探索性的问题”。而非批判的思考者会接受他们自己最初的想法和他人陈述的表面价值。
批判性思考者的特点
对批判性思考的三个误解：
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能够推理来支持自己的信念，就可以成为批判性思考者。
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批判性思考者从不模仿他人的思想和行动。
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批判性思考者脑中有许多正确答案。
对误解的解释：
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每个人都有自己的推理，对批判性思考的检验是看这些推理是不是好的推理，是否充分。
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批判性思考意味着做出合理的决定，无论这些决定是多么的普通。
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有正确答案没做，但批判性思考还包括寻找答案的过程。
批判性思考者和非批判性思考者的对比
对自我的认知
批判性思考者：诚以待己，承认自己所不知道的事儿，认识自己的局限性，能看到自己的缺点。
非批判性思考者：假装自己知道的比做的还多，无视自己的局限性，并假设自己的观点无差错。
面对问题的反应
批判性思考者：把问题和有争议的议题视为令人兴奋的挑战。
非批判性思考者把问题和有争议的议题视为对自我的损害或威胁。
对复杂性的态度
批判性思考者尽力领会复杂性，对其保持好奇心和耐心，并准备花时间去解决难题。
非批判性思考者对复杂性缺乏耐心，宁可困惑不解也不努力搞明白。
如何做判断
批判性思考者：把判断建立在证据而不是个人喜好上，只要证据不充分就推迟判断。当新证据揭示出错误时，他们就修改判断。从善如流。
非批判性思考者把判断建立在第一印象和直觉反应上。他们不关心证据的数量和质量，并且顽固的坚持自己的观点。
对待他人的思想
批判性思考者对他人的思想感兴趣，因而愿意专心地阅读和倾听，即使他们往往不同意他人的观点。
非批判性思考者，他们只关心自己的观点，因而不愿意关注他人的观点。一看到不同意见，他们往往会想“我怎么能够反驳它？”
对极端观点的态度
认识到极端的观点，无论这个观点是保守还是自由派的，都很少正确。所以他们避免他们，践行公正性并且追求平衡的观点。
忽视平衡的必要性，优先考虑支持他们既成观点的看法。
对待情绪的态度
践行克制，控制自己的感情而不是受感情所控制，三思而后行。
容易遵从自己的感情和冲动地行动。
总结：批判性思考者依靠心智约束。有效的思考者对自己的精神生活施加控制，引导自己的思维而不是受其控制，在他们检验并证实任何思想观念（及时是他们自己的）之前，拒绝对其予以认可。
约翰·杜威关于心智约束的说法：
“一个人的行动如果不受深思熟虑的结论所指导，那就受不假思索的冲动，不平衡的偏好，怪念头或一时的情境所引导。养成不受限制、不假思索的外部行为的习惯就是助长奴役，因为它把人置于喜好、感觉和情境的控制之下。”
直觉的作用
“突破性思想偏爱受过训练的、积极的头脑。在某个课题上完全没有接受过训练的人对此作出重要的新发现，那是罕见的。”
对待直觉比较审慎的说法：他们有时候是独立思考的，有时候不是。我们不确定他们何时是，因而依赖他们便是轻率的。
而李笑来也对直觉做过论述，大意是，“直觉是一个人自己的经验、知识、训练共同作用短时间内做出的判断。如果直觉的定义是这个的话，那在某领域的专家应该相信自己在这个领域的直觉，而其他人应该对自己的直觉保持试探性，不要轻信。”
批判性思考的基本活动
调查
定义：发现证据——回答有关该议题关键问题的资料。
要求：证据必须是充分的。
解释
定义：判定证据的意义是什么？
要求：这种解释必须比其他竞争的解释更合理。
判断
定义：就此议题得出结论。
要求：这个结论必须通过逻辑检验。
总结：不负责任的思考者是选择他们的结论，然后找出证据证明他们选择的正确性。
唯一值得做出的结论是基于对问题或议题以及它们可能的解决方案或决议的透彻了解。
推测、猜想并形成预感和假设，为我们思考过程提供了一种有用的起点。关键在于，不是让预感和假设操纵我们的思考，并预先规定我们的结论。
批判性思考与写作
写作可用于两个广泛的目标：发现思想和交流思想。
批判性写作的方法：
“每当你写作以开发思想时，集中于你正考察的问题并记录下你所有的想法、疑问和断言。不要担心组织结构或正确性。如果想法产生得缓慢，那要保持耐心。如果一些想法突然地匆忙到来，那也不要试图减缓这个过程并把其中任何一个都开发出来；只需把它们全部记录下来（此后会有时间去详尽阐述和矫正）。直接面对你的心智劳动，但是，对意识边缘的想法保持敏感。它们往往也证明是宝贵的。”
以上记录自己的发现的好办法，并对自己已经产生的思想进行批判思考。
批判性思考与讨论
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进行有价值讨论的前提：
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只要可能，就提前准备。
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设定合理预期，不要对对方有过高的期待。
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抛弃自我中心和个人议程。
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起作用但不主导一切。
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避免分散注意力的讲话习惯。
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含糊不清的表达。
短语加上“嗯，啊”“诸如，你知道，人啊”这种拟声词和无意义表达。
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积极倾听。
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负责人的判断思想。
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制止喊叫或打断的冲动。
避免抄袭
避免抄袭的意义不多讲，这是基本的原则。避免抄袭的好处就是，你知道哪些想法是你自己的，哪些是别人的，这样你才能清晰的思考，才能不是一股脑的接受他们的思想。
避免方式：
研究课题，收集资料的时候，标明来源。
记笔记引述他人的话，加上标注。自己的感想用【】括起来。或者用别的方式，清晰的分出两者的不同即可。
写论文时，引用了他人的思想或者言语，加上标注。