学习的第一阶段：书为师者
一开始的我一无所知，所以需要学习，哪怕这个时候的学习是被父母逼迫，被环境影响，书本成了引导，为我们开启了对世界的基本认知。
学习的第二阶段：书为医者
当我们有了一定的知识基础，接触了身处的环境，久而久之我们便形成了自己的一套认知体系，这个时候的学习需要根据自己的认知成分去判断及选择，也就是老师所说的以学习者为中心的学习。
这个时候的学习是以自我为导向的，根据个人在实践过程中的所缺“对症下药”；“寻医”的过程就是我们如何学习的过程，而便签读书法不仅能分析跟整理信息，内化和应用知识，还能聚沙成塔构建自己的认知体系。
在第二阶段，需要有对自己“症状”的认知，这样我们才能更好的就医。
学习的第三阶段：学无止尽
人的一生都是学习的过程，每个阶段都将有新的需求，所以，骚年们，学习吧，为了明天更好的自己。
《用拆书法练内容，拆为己用与构建体系》课程导图：
ps：这是第一次边听课边做脑图，虽然脑图在第一时间产出，但对于课程的参与有较多的分心，后续将在复听课程后再输出导图，便于专心听课。