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马雅日记——神圣几何

来源:二三四教育网

NS 1.30.5.17

KIN 192 行星的黄人

PSI 光谱的红月

NS. 1.30.5.17

知道神圣几何,是因为一本叫《生命之花的灵性法则》的书。里面讲到人类历史,讲到数字,讲到形状,讲到立体图形。。。我惊讶于几何与历法的关联,也许,在这些圈圈线线中,我会有对历法的别样领悟。

行星的黄人来了,把我带进了神圣几何的殿堂。

之所以说它神圣,因为他就存在于万物之中。一只鸟,一个虫子,一株植物。。。都在展现着神圣的形态。

大到星云,小到细胞,不同的物质,不同的存在空间,它们相互描述与对应着,这不也是,我们所说到的碎形与全息吗?

几何图形,像一种振动的形式化,把数字与其比例关系融入到物体里。于是,很神奇地,你会发现,在看某个图片时,你会感到强烈的共鸣,激活身体的某个部分。

如果你问我,在这个神圣几何与生活艺术工作坊里,获得了什么?我可以告诉你的是,万物是几何图形的完美呈现,会告诉你声波振动出来的完美形状,会告诉你透过模仿自然的形状,可以解决生活中问题。然而,看到图片、听到声音的感受,却需要自己去经历,而我相信,每个人的体验都不尽相同。


工作坊开始时,Jason 老师说,神圣几何是天地的测量。这句话,一下子打动了我。测量,自我存在的调性的关键词。难怪我会对它有那么深的感触。噢~~~ 好像,它是我在寻找的东西。

数字,是左脑的理性思维与推算;图形,带来的是右脑的概像化,数字的图像显化。

这天的流日,磁性的黄种子,而我,看到了未来可以探索的方向,真好。


后记:临走的时候,亲爱的老师大人说,想要知道大家对工作坊的感受。想着,反正要写,顺便,放在我的日记里吧。

老师,我交作业啦!

KIN 212

快要困S 的小黄人

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