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学习纪实

来源:二三四教育网

今天上午一起到市十中和十三中进行了观摩学习。

特记录如下

一、“特色”:

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市十中依托教学教研,内强素质,外树形象,更新办学理念,创建办学特色。进行班主任讲座,提升班级管理,促进教师成长;抓学生篮球团队活动,抓出了特色,抓出了成绩,以体育带动学生成长,促进学生成长;带领学生远足,让学生融入社会,融入自然,锻炼了身体,开阔了视野,培养了意志力。殚精竭虑图破壁,化茧成蝶满目春。温馨的工作环境,绽放在老师、学生脸上的笑容,特色促进学生成长,促进学校发展。

二、“精致”

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精致的墙壁文化

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精致的班牌和“普通话”文化

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精致的办公室“作业”布置精致的文化布置

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市十三中:走入十三中的校园,处处感觉“唯美”“精致”,处处体现管理者的匠心独运。从校园里花花草草的布置到校园文化,从校园的卫生到教室的环境文化布置,处处体现着“精致”二字。角角落落显唯美,一招一式见精神。做到了“每面墙壁都会说话,一草一木都能育人”的功能。树木草坪造型优美别致,挂牌管理人人上岗;处处环境窗明几净,唯美大气感觉温馨;传承引领古老文明,清新高雅真善美风。

三、“精细”

对于入学平均分48、52,留守、单亲家庭占到百分之六十三的龙山中学学生而言,他们是幸福的。

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合理安排工作休息,跑步代替吃药,徐校长这样告诫新来的教师;校长兼着班主任,学校学生情况如数家珍,“从最后一名抓起,关心每一个学生,视学生为生命的一部分”的三个一是学校对每一个学生的准则;从“三个无”管理到“四个无”管理的转变,体现着管理上的精益求精;三微课堂:微课程、微课堂、微调整,内强教师素质,外树教师形象,赛课赛德赛艺赛出了教师风采;桌椅书本摆放的有条不紊,学生自管委的建立,为学校的管理插上了腾飞的双翼,减轻了教师负担,锻炼了学生能力;“天下第一操”的展示,时间精确到秒,更是精细化管理的直接体现;自成一体的文化体系,真的是“众里寻她千百度,龙山风景独好!”

制定正确的目标,并坚定不移的去予以实行。我们有理由相信,龙山中学真的是:门开千山秀,户闭满院香!

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