如何与孩子同频交流（wm197049）
一位妈妈和我探讨，问如何与孩子在同一个频率上交流。我告诉她，蹲下身子，看着孩子说话。她又问了，怎么个蹲下身子？
我问她，你还能想到当初，你是孩子时候的事儿吗？还有，你是否还记得当初你父母亲的情形。她说她姐妹五六个，父母每天忙着生计，能照看好就行了，能有多少交流呢？她现在与父母交流也只是嘘寒问暖之类的。
这和大多数人的情况一样。我告诉她：所以，你再想想成为家长的你，和现在你的孩子。你是在用时间做家长。你是学来的，不是用心的，不是本心的。
她也承认自己学的成份多，所以不想多唠叼孩子，又不由得唠叨。我进一步说：你可能和大多家长一样，就是，你从未不带感情地，客观地看待过自己的孩子，更别说，冷静接近，冷静分析孩子了。
她恍然大悟：这就是问题呀！
我总结到：原因是，自己悟性低。她满脸的羞愧。过了一会儿，问：具体怎么做呢？我告诉她其实很简单，冷静下来看自己，冷静下来看孩子。平等地前去接近人家。
她欢快地跟了一句：改变自己。我不由地皱眉头了，纠正她：发现自己，并不是改变自己，只有发现自己，才能发现孩子。新的纳闷又来了，她问到：这又是为什么？
我回答：所学的东西，很多都是假的，错的，不考虑时间地点氛围的。
她沉默不语，我突然发现，这真是个大问题，很普遍的问题。
做家长和当孩子，这都是极其错误的做法。这两个动词和这两个充当身份的名词合在一起，语法上是通顺的，现实中确是很不负责任的。既然人们口头爱这样说，久而久之，人们心里就这样认可了，就如此做了，做了家长，当了子女，一种固有的说法会使得内心根深蒂固。而遍加传颂，又使得这种心理为大众所认可。
所以，满大街都是做家长的人，满大街也是当子女的人。
结果是：做家长，就做了家长应该有的样子和义务，当子女呢？也就学了当子女的身份和责任。
久而久之，流于俗套和形式。没有几个用的是真心。
如何与孩子同频交流这难道不对吗？她又问了，根本不对。
我们常常流于形式，为做而作，我们的身体往往不由自主就脱离了我们的心，也就是说我们距离我们越来越远，我们做的是各种身份，不是我们的心之所愿。这既是现象，也是原因。
针对如何与孩子同一个频率交流的事儿，无非两种情况，第一种家长是，自认为太爱孩子了。就是，自己距离孩子太近了。每当孩子有什么事儿或者将要有什么事儿，总能第一时间驾到，拿自己想当然的方式悉心对待孩子。
第二种家长是，彻底对孩子不管不顾，不闻不问。第二种家长很有苦衷，他们的意思是，自己对孩子的学业不懂得，现在的生活条件好了，无非也就是衣食住行的改善。于是，除了更多给孩子物质上的东西，别无他法，那就是多多的钱。
第一种家长，属于保姆式的家长。他们用自己一厢情愿的爱，充斥了孩子的成长空间，使他们空间窒息，情感憋屈，无奈又无聊。
第二种家长呢，由于自己小时候饱受经济贫困的苦楚，他们潜意识里就认为，好多不满足都是经济状况所导致，于是，他们和孩子交流的方式就属于简单粗陋，而忽略了亲情呵护的重要性。
其实和孩子交流，既不能太远，也不需太近。太过亲密的接触，好像无微不至，却没有多少人是从孩子本人内心的需求出发的。板起面孔做家长，给孩子布置了个金钟罩、铁布衫，最终是风雨不透水泄不通。充当了孩子的保护伞，这是不可能同频交流的。而第二种情况，距离太远，家长的心距离孩子的心空间距离远，即使同频也不会有太多交集。
爱自己的孩子，心在不一定身在。身在，则必须心在。不能让他们有喘不过气来的感觉，也不能让他们感不到温暖。
平等，首先得把自己的做家长和孩子的做子女放在一边。而应该是一种血浓于水的内在感应，一切的关系首先是心与心的关系。他们既不是子女，你也不是家长，他们是你生命的延续，首先应该看做是每个人自己与自己的对话和联系。
真正关心一个人，首先是关心他（她）的心，关心他（她）来自内心的感觉。而不是你作为家长应该怎样怎样，他们作为子女，你认为他们应该怎样怎样。成了家长的人别忘了自己孩提时代。
平等关爱，尊重倾听。（wm197049）（图片源自爱奇艺）