七年级下册三单元作文素材精选。
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七年级下册三单元作文素材(篇1)
小时候我在爷爷奶奶的呵护下上小学，学校在家门口，哪有什么困难而言。这不上初中了，我开始独立坐车去远处上学，老天爷也不作美，刚开学，多喜庆的日子呀！它却下起了瓢泼大雨。又赶上我们的书没发完，补发十三本书，你再看我的装束，背上的大书包装满了，手里还提着一个书包，一手打着伞，脚上也没穿雨鞋，冲出校园，奔向汽车站。学校门前修路，我深一脚，浅一脚地在大雨中前行。我怕手提包里的书湿了，就抱在怀里，打着伞让伞往后倾斜，怕背上书包湿了，老天爷也邪门了，那大雨就像有人从天上往下倒水一样，而且还是不停的倒，哪来的这么多水呀？由于排水不利，地面立即成了河，我顾不得这些，趟着走吧！
坐上车后，人挤人，你毫无喘息的机会。下车后到家有一段路，那是乡村路更难走。雨水没玩没了的下着，地上水更深了，坑坑洼洼，我一手打着伞，一手抱着小书包，胳膊，裤腿，鞋都早已湿透，偶尔一辆车驰过，溅你一身水，可你有什么办法呢？只有往前走，平静了心态往家走。
到家后，我整个人都是木的，手心都青了，也不知道为什么。奶奶帮我换下湿衣服，用热水烫脚，过了一会，我才缓过神来。
这是我遇到的一次困难，对于我这个娇女生来说，使我感受到了一次锻炼。为什么这么说呢？因为：正是我的心态平和，眼光缩小了回家的距离，才使我信心大增，从而战胜了困难！看来有自信心是很重要的。
七年级下册三单元作文素材(篇2)
曾经有一个疾风似的身影在枪林弹雨的战场上飞驰过，他忍受着肉体上的疼痛，精神上的煎熬，为一种自称是高级动物的可笑生物——人类服务。它们不顾生命的危险去完成一些不可能完成的任务，主人给他的奖励只不过是一些草粮而已。
下雨了，打雷了，你是否在那个破烂的马棚里，孤独的与朝夕相对的墙壁一起失眠？马儿，你有没有想过，在雨中奔跑，在草原飞驰，难道你就愿意宁静的委屈在这里吗？这个狭小的天地能装的下你那宽广而豪迈的心吗？
马——这个风的影子，黑暗的天使，在我国古代立下过多少汗马功劳；古战场上又有多少条马命牺牲了，马在我国古代是必不可少的，可以说：如果没有了马，中国历史上就不会画上如此完美的句号。
随着科技的发展，交通工具渐渐替代了马，人们渐忘了曾经为一个句号而沾满鲜血的生物。现在我们只能在动物园和赛马场上看到这可怜的生物，人们一位将他困在动物园里是对他好，但要想真正对他好，是应该让它的生命不再受到束缚，让它可以自由自在地在这个广袤无垠的地球上尽情的奔跑。
马，我为你哭泣，你不该相信这忘恩负义的生物，不该为了他们而牺牲自己那宝贵的生命；马，我为你哭泣，你不该拥有如此善良的心地；马，我为你哭泣，你不该有如此宽广的心胸；马，我为你哭泣......
七年级下册三单元作文素材(篇3)
“啦啦啦……”雨下着，一把粉红色雨伞下面有两个小孩在歌词着，惹来已分“男女集团”的大哥哥，大姐姐们羡慕的目光。童年，是只快乐的小鸟在歌唱。雨，落在地上那个起一朵朵雨花，多么美好的童年啊！
几年后，我与他再一次在雨下相遇。记得，那是一个雨季，那天，我忘了带雨伞，于是不管三七二十一，硬着头皮，顶着大雨急冲回家。在回家的路上，我看见了那熟悉的身影。那不正是小时候与我共伞的小男孩吗？
“喂，小宇……等等我……”我仿佛像是看到了救星，像箭一样跑到他跟前。“我忘了，带伞，你能不能……”。我气喘喘地说道。我望着他，他却躲避我那苦苦哀求的目光，像是老鼠看见了猫似的。“那，好吧！”他有点不情愿的说道。忽然，从身边走来两个男孩，他们吹着口哨，那意思不然而然。
我刹间想到了校园那个敏感的话题。我为自己刚才的冒昧深深地叹了一口气。“那……那……我，先走了！”我话未落音，他打断我的话说：“再见！”我望着他的身影，我似乎想到了什么……
雨水，打在我身上，一阵风吹来，明明是有点凉意，我却觉得它刺痛了我的心田，我不禁打了个寒
雨水，打在我脸上，让人分不清楚我脸上的是泪水还是雨水。但我清楚，那分明是泪水，是我在偷偷地在哭泣着，我的眼睛里闪烁着泪花，像是大海中的浪花在舞动着……
我像是一直受伤的小鹿，小鹿乱撞地爬上山头，放声大哭着，眼泪顺着我的脸颊流下来了……我讨厌那种世俗的眼光，男女同学之间就不能正常地交往吗？
“啊——”山的那边回荡着我的哭声……
七年级下册三单元作文素材(篇4)
种树者必培其根，种德者必养其心。
nuó yí??? chā yāng?? kū wěi?? kǎo yàn?? duàn liàn? yōu yǎ???? wú yuán wú gù
1.有些偶然遇到的事，竞会难以忘怀，并且时时萦绕于心。(yíng? yín)
3.手上的五指有如上的差异却无爱憎(zēng zhèng)在其中。
(1)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。( )
2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢?(改为“陈述句”)
3.写一条珍惜时间的名言。
(1)《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是：?? ;理由是? 。另一儿的观点是：? ;理由是? 。针对两小儿的说法， 孔子也??? ，(以上原文填空)从中你想到了什么?
(3)《桃花心木》一文告诉我们：人和树一样，都必须能经得起 ，要锻炼出 。
(4)读了成语故事《邯郸学步》之后，我懂得了。请你再写出二个成语故事。
七年级下册三单元作文素材(篇5)
将刘禹锡的《秋词》写在下面的方格内。
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
1．将下列成语补充完整。
2．根据课文内容填写常用字。
柳枝染上了（ ）绿，在春风里尽情地飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹（ ）着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏（ ），引得无数的人仰望天（ ），让自己的心也飞上云端。
3．常识填空。
鲁迅原名（ ），我国伟大的（ ）家、（ ）家、革命家。其著作有散文、诗歌、小说等。《从百草园到三味书屋》选自散文集《 》。
4．指出下列句子的修辞手法。
②笔和阳光，它们在纸上誓不两立地注视着我，陷我于深深的两难。（ ）
④我们兴致勃勃地画金字塔的图，制作希腊石棺材模型，画过历史题材的图画，甚至出过历史杂志（ ）
5．用|和||组合，划分下面一段文字的层次。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
6．自选一个话题，模仿下列一段文字写一段话。
书能激发人们对新事物和未知事物的极为强烈的兴趣，它教给人们憧憬和幻想。它还唤起人们去行动：要知道，受人尊敬的英雄都是敢作敢为、顽强劳动、不顾险阴才走向预定目标的。
7．阅读杜甫的《望岳》，答题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
①全诗写景，距离是自 而 ，时间是从 至 ，并由望岳悬想将来的登岳。
②从这首诗，可以看到诗人杜甫的 的感情以及 的雄心和气概。
8．读文答题。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
①这一段在全文结构上起什么作用？
②这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情？
③为什么在蟋蟀覆盆子和木莲前面加上我的，在后边加上们？
④Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆了们和木莲们！句中作者用了两个德语单词，其用意是什么？
我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
人都到那里去了？！
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
读书！
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念仁远乎哉我欲仁斯仁至矣的，有念笑人齿缺曰狗窦大开的，有念上九潜龙勿用的，有念厥土下上上错厥贡苞茅橘柚的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
9．品析我就只读书，正午习字，晚上对课在文中的表达作用。
10．从学生所读的内容可看出什么？
11．他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用写出了先生的什么特点？
12．作者描写先生读书，是用一种什么样的笔调，写出了一个什么样的形象？
13.说说你对三味书屋的读书生活的总体印象。
回家的路上，路过一片小树林子。树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。京京心跳起来，忍不住倚在一棵树上，又从书包里拿出那份讲义。讲义是新近印出来的，油墨味儿还是那么浓，那么香，真好闻。他选了一段，轻轻地念出声来：
亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡雷奇！他写道，我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只剩下您一个人是我的亲人了。
京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间滑落，飘在地上，他没有发觉，一动不动。他也有一个乡下的.爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的，爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊：火！京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。爷爷噗一声把火吹燃，然后咕噜噜，咕噜噜抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。抽过了瘾，爷爷放下水烟袋，一把将京京揽在怀里，开始说：从前有个财主，雇了两个兄弟在家当长工到了夏天，晚上，爷爷搬一把竹椅到打谷场上乘凉，京京像只小狗似的蜷在他旁边。爷爷指着天空说：看见了吗？发亮的带子是银河。王母娘娘不让牛郎织女会面，拔下头上的簪子，嗤的一划，就成了这条宽不见边的大河
后来京京长大了，妈妈说要让他到城里来上学，他就再没见过爷爷。可是爸爸妈妈总吵架，总吵架。一吵起来，妈妈总要打他，一边哭一边打，他害怕极了。他不喜欢这个家，总是想念乡下的爷爷。就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样，京京也盼着爷爷哪一天来看看他。这个万卡写的信多好啊！京京还没有给爷爷写过信，他不知道自己能写成什么样子。
他从地上捡起讲义，又挑了一段往下念：亲爱的爷爷，等老爷家里有挂着礼物的圣诞树的时候，替我摘下一颗金色的胡桃，收藏在我的丝匣子里头。问奥尔迦·伊格纳捷芙娜小姐要，就说是给万卡的。
这么说，这个叫奥尔迦的女孩子一定跟万卡挺要好了？京京以前也有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点狡猾的神气。她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。她让京京在树下举着篮子，自己坐在树上一把一把摘下桑果，扔进篮子里。然后，两人坐在河边的码头上，把脚丫子浸在水里，痛痛快快地吃桑果，吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。
哦，多叫人怀念的事，跟万卡信里写的多像多像啊！京京甚至想象得出万卡写信时的心情，那种期待、盼望、急切的心情。要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。他真想大声地读一段，用上全部感情去读，这是个多好的故事！
他抬起头，往四面望了望。林子里静悄悄的，两只小蜜蜂在附近嗡嗡地飞。他咽了一口唾沫，把讲义举在面前，终于大声地从头念了起来：
声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。
14．概括这个片断的主要内容。
15．《万卡》为什么那样打动京京的心弦，而使他特别喜欢？
16．这个片断开头的景物描写在文中起什么作用？
17．这个片断的末尾说京京心里难受极了，请写出使京京难受的几点原因。
18．除了悲伤难过之外，这个片断还表现了京京的哪些感情？
①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，（ ）过许多坎坷、（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不平：为什么荣耀的花环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心！
⑧把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，比作 ，比作 ，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。
⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：谢谢啦，谢谢你们，老师！
19．将步入、超越、攀上、踏上四个字分别填入第⑤段的括号中。
20．第⑧段中，作者把老师比作母亲、人梯、红烛、春蚕。想一想，还可以把老师比作什么？请在第⑧段的横线上填写。
21．作者说：没有任何人比老师更神圣。请你放眼全文，从文中找出三个句子来作为它的理由。
22．文中有很多美句，请你找出一句，说说它美在哪里？
23．文中的语句饱含感情，请你找出一句，说说它表达了作者什么样的感情？
要求：材料生活化、细节化，写出真情实感，字数600字左右。
一、（4分）除本题的书写外，还包含全卷书写分共4分。根据下列标准进行评分：4分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。3分：字体清楚，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。2分：字体潦草，错别字和标点错误较多，卷面轻脏。1分：字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面很脏
二、1．（4分）枕 截 陈 喘 攸 或 离 既 瞠 苟 冥 誓 诱 蒂 境 作
7．（4分）①远近朝 暮 ②热爱祖国河山 不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切
8．（4分）①过渡作用 ②对百草园喜爱、留恋的感情，对三味书屋有所畏惧的感情 ③加上我的，表示与蟋蟀覆盆子木莲的亲密关系。加上们，是拟人化用法，而且表示数量多 ④既可增加文章的趣味，又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境
三、（一）9．作者用极简练的文字写出我从早到晚，日复一日捧书而读的情景，表明私塾学习生活的单调枯燥
10．学习内容枯燥，晦涩难懂（连断句都读错了） 11．严而不厉 12．作者带着欣赏的眼光，充满欢乐、天真的笔调，用诙谐幽默的语言描写出先生放声唱读时入神并自我陶醉的形象
（二）14．李京京在树林中练习朗读，想起自己和万卡相似的遭遇，心里难过悲伤。
15．由于他的身世与作品中的万卡的身世遭逢相似，使他在阅读《万卡》时心里产生深深的共鸣。
16．烘托李京京的孤独、难过、悲伤的心情。
17．京京要求在公开课朗读课文，被老师以嗓子沙哑为理由拒绝；目睹父母时常吵架，而且经常成为父母不和的牺牲品；见不到爷爷和过去的好朋友。
18．还表现了对父母和老师的不满、对乡下爷爷的思念、对乡下小伙伴的怀念、对朗读课文的极度渴望等感情。（17、18题每题3分，其余每题2分，共12分）
21．如：一生教你学做事的人便是老师。在这世上首先教你做人的人，便是老师。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师。 22．根据答题实况评改
23．根据答题实况评改 （以上除19、20题每小题3分，其余各题均为4分，共18分）
七年级下册三单元作文素材(篇6)
它是草原上的英雄，它是人类的朋友，对它的赞美有很多。
在远古时期冷兵器时代，它是驰骋在沙场的英雄，有很多英雄因为有了它才流芳百世，让世人而传颂，它在战争为这个国家社稷做出不可磨灭的功勋，有句俗话说：“路遥知马力，日久见人心。”我们都知道它的名字——马!
楚汉之争的霸王项羽有匹跟随他南征北战的宝马，他自刎乌江时，也跟随他死了，也就是马对自己主人的忠心是永不改变的。
人们对马有了几千年的认识了，古人类时就有驯马的人，说明人类的文明与马是不可分割的。我们要学习马的坚韧不拔的意志。
记得看过这样一个故事，有一个人被仇家追杀所有的兄弟都死了，只有自己活着，但是仇家还不放过他，把他追杀到一望无际的沙漠。他在沙漠中走了三天三夜，终于在饥渴难耐中昏倒了，第二天他醒来时竟奇迹般地发现自己没有死去，原来是他的马用他的匕首划破自己的蹄子，用血为他止渴。
马的精神是高贵的，特别是他那坚贞不渝的品格，让这些美好的精神和品质在我们心中发扬光大。
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七年级下册三单元作文素材(篇7)
戏曲的历史源远流长，再这样一条历史的长河中，我看到了中国耀眼的光芒。
昨天语文课，老师给我们讲解了一些有关戏曲的知识，并且要求我们写一篇关于戏曲的作文，这可不是为难我吗？平时在家看电视，我的眼里就只有电视剧、综艺节目之类的。其实在我们这个年龄段的学生，大多数就喜欢赶潮流。平日里，班里的女生一聚在一起，聊的就是电视剧，明星……
现在的人不都是这样吗？大多数都喜欢追时尚，把以前传统的文化历史都抛到脑后去了。那么，中国这样的一个古国，这样悠久的历史，难道就要在我们这一代渐渐消逝吗。
今天刚看了一部著名的黄梅戏《梁祝》：戏曲取材于一个古老而优美的传说，在祝家庄，祝员外的女儿祝英台，冲破封建传统的束缚，女扮男装去杭州求学。在那里，她与青年书生梁山伯建立了深挚的友情。当快要分别的时候，祝英台用各种美妙的比喻向梁山伯吐露内心的蕴藏已久的爱情，梁山伯去没有领悟。一年之后，梁山伯得知祝英台是个女子，便立即向祝英台求婚，可是祝英台已经被许配给了一个豪门子弟——马文才。由于得到不自由婚姻，梁山伯不久后悲愤死去。祝英台得知这个不幸的消息后，来到梁山不的坟墓前，向苍天发出对封建礼教的血泪控诉。梁山伯的坟墓突然裂开，祝英台毅然投入到墓中。逐化成一对彩蝶，在花丛中飞舞，形影不离。
故事最后，我已热泪盈眶。对梁祝缠绵的爱情而感动，为中国戏曲而震惊！
七年级下册三单元作文素材(篇8)
俗话说，“人人都爱美丽。”我妈妈是一个爱美的人。听着。她的梳妆台上摆满了大大小小的五颜六色的化妆品瓶、盒和器皿，衣柜里也摆满了五颜六色的时装。今天是一个阳光明媚的星期天。我妈妈打算去美容院化妆。我是家里唯一的一个。
“儿子，你愿意和我一起去美容院吗？”反正我已经完成作业了，所以跟着我也不是什么坏事。我回答我妈妈，“我想和你一起去。”所以我和妈妈走出家门，去了美容院。我在美容院外面站了一个多小时，妈妈才出来。我妈妈对我说，"儿子，和我妈妈一起去理发店怎么样？""好吧"我漫不经心地回答。所以我在理发店外面又站了半个小时。在这两个小时里，我失去了行走的力量。我妈妈不仅外表漂亮，而且心灵也美丽。有一次，奶奶生病了，半夜呕吐和呕吐。妈妈很快起床，给奶奶倒水漱口，拖地板，帮奶奶去洗手间。
第二天一大早，妈妈把奶奶送到医院检查。奶奶需要住院治疗。我妈妈担心奶奶不喜欢医院的食物，所以她坚持每天做饭并给奶奶送去。母亲担心奶奶不习惯在医院里孤独，所以只要有空她就去和她聊天。她母亲看到她的头发乱七八糟，就梳了起来。每个人都称赞他的母亲是一个孝顺的好媳妇。我妈妈真漂亮！
七年级下册三单元作文素材(篇9)
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”自古就有多少才华横溢的诗人歌颂黄河。我虽没福气亲眼见识过黄河惊涛澎湃的气魄，但黄河在我心上留下了不可磨灭也无可代替的印象。
在别人眼里，黄河是一位孕育了华夏文明，哺育了千千万万中华儿女的母亲。但是，在我看来，黄河更是一位令人垂泪的母亲。
从秦始皇一统中国到满清入关，黄河前后共遭遇六次重大损失。其中最严重一次是在唐朝时期初，皇帝励精图治，所以经济等方面发展迅速。由于经济贸易外交的中心偏西北，所以垦园弄得有声有色。但，农田是在黄土高原的林牧区开辟的，而且垦田数量数十万亩。因此造成植被大量损害，促使水土流失，黄河决瑅，使周围群众也叫苦不迭。黄河这样泛滥不了几次，她就变得伤痕累累，严重缺水。使得靠黄河为生的地区也渐渐开始贫水。
现在的黄河上游草地退化，荒漠化蔓延和凌汛，中游水土流失严重，下游成了地上河，断流甚至水污染！
被称为中华民族母亲河的黄河却屡遭儿女们的疯狂蹂躏和肆无忌惮地发泄。母亲河的污染已经到了令人难以容忍的地步。母亲河在哭泣！
试问：谁不爱潺潺清水，浓浓树荫呢？作为被黄河哺育的我们更应该宣传保护母亲河的意义，让更多的中华儿女意识到自己的错误，让更多的中华儿女以实际行动来保护母亲河，让她容光焕发，展现昔日风采。“黄河只有一条，母亲只有一个，让我们保护自己的母亲河吧”这句话不仅仅是口号，它需要我们每个人落实，为保护母亲河而共同努力。我有以下建议：
1。人人参与植树，过一个有趣的植树活动，每人每年至少植1-2棵树。
2。节约每一滴水，每一度电，养成勤俭的美德。
3看到过度砍伐和烧毁树木的人应进行善意劝说，如不悔教，可运用法律知识对其压迫。
4．树立人与自然相互依存的道德观，要让人们认识到自然的重要性。
5。我们要号召大家共同看护生态，爱护黄河。
朋友们，请不要因为自己生活在一个山清水秀的城市，喝着纯自然的泉水，过着神仙般的生活，就认为这眼前的一切与你毫不相干，更不用你杞人忧天。难道非要等到火烧眉毛了，才去关心，才去担忧，才采取措施吗？不，那时为时已晚，只能够说：“太迟了！”因此，我们应该从现在做起，从身边的一点一滴的小事做起。保护母亲河，减少污染。哪怕只是为世界关灯一分钟……树立正确的环保意识和可持续发展意识，共同构造幸福美好的中华！
让我们伸出双手，去阻挡那些无知的疯狂！别再糟蹋了拥有五千年悠久灿烂的历史文化的母亲河，让阳光和雨露哺育出绿色的希望——保护我们的母亲河！
七年级下册三单元作文素材(篇10)
烦恼，像彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，虽繁多却绝不逊色于五彩缤纷；像调味瓶，酸甜苦辣冲咸涩，其中的滋味你自己试过才知道；像七音符，哆来咪发嗦拉西，稀零散落但也能凑成美妙乐章。我的烦恼我做主，我要让他转化为我快乐的力量！
短暂的时间不饶繁多的作业
寒假里的一天下午，窗外的树叶儿一片片的掉下来，微风把它们吹进来，落在书桌的一座作业小山上，我坐在椅子上看着那些作业，头皮不禁一阵阵发麻，这么多作业，只有十几天时间就要开学了，怎么做得完呀？
怎么办？写题呗！无奈中，我只得拿起那握的褪色的笔杆，在那茫茫题海中“沙沙”的写着。本不愿意写作业的我，却老在一个个难题中碰钉子……太耽误时间了！必须温习温习知识了！我心里这样想着，马上把书包里的书和功课都翻了出来，用了一个多小时翻看了一遍，虽然用了些时间，可成效马上出来了——我做题的时候，基本上是手起“笔”落，半本作业一会就被我做完了，我看看时间，哇！不到下午五点，我高兴地拿起另一本练习册，开始奋笔疾书了。
当学习的烦恼来到你身边时，要学会找到方法去应对它，这样的话，时间的烦恼就会跑掉的！
繁忙的复习不饶想玩的心情
期末复习日子里的一天下午，窗外的笑声一阵阵的回荡在我的耳旁，我无奈的心情更加沉重了。期末的紧张复习，连出去溜溜的时间也没了，就是因为我的成绩一直不算太好。趴在书桌上的我，无力的一遍又一遍读着英语单词。
怎么办？复习呗！无奈中，我只得拿起那讨厌的历史书，在那茫茫考点中“喃喃”的读着。本不愿意复习的我，却老在被阵阵笑声中被打扰……太影响复习了！必须制止制止思想了！我心里这样想着，马上把两只耳朵里塞上纸团，用了十来分钟把心态调整好了，这才静下心来复习，一下午的时间过去了——我复习的时候，再也没有被打断过，几本复习资料一会就被我看完了，爸爸看我这么用功，竟然奖励我到院子里玩会儿，我高兴地跑下楼去，与小伙伴们奔跑在欢笑声中了。
当复习的烦恼来到你身边时，要学会找到方法去应对它，这样的话，想玩的烦恼就会跑掉的！
烦恼烦恼，我不再认为你是那么讨厌，因为我会用各种方法，让你成为我快乐的力量，我要去更多的认识你，给我的青春增添花样年华。
七年级下册三单元作文素材(篇11)
探险，顾名思义，就是去探索危险之地，是许多热血男儿所向往、所追求、所热爱之项目。在人迹罕至的森林，在深不见底的深渊，在与世绝缘的深山，攀爬行走，如履平地。虽然危机四伏，但却不失人们的足迹。而我的探险，虽没有那样危险，但在那时的我心中却是比登黄山还要危险，更加意义深刻。。
那是去姥姥家。姥姥家位于凤山后面，三面环山。一般去姥姥家都是翻山而去，所以凤山我是悉知。但是山川之大，我毕竟有不知道的地方。而那地方，可谓是凤山险要之地。
在姥姥家，两位表哥和一个外甥女（按辈分，其实比我小一岁）在家看望姥姥。爸爸、妈妈、舅舅、表姐和姥姥正聊得看信，无暇顾及我们。我们都是闲。突然，二表哥提出探险之策，我们一致赞同。
两位表哥在前面带路，我和“外甥女”紧随其后。沿着一条陌生的路，我们越走越远，来到了凤山一个偏僻的山脚。那地方可真谓“与世隔绝”，散石遍布，周围是一圈老土屋，早已无人居住。加上树木、大坑掩饰，真是久觅难寻呀。
哪里险就险在一个小断崖，怪石嶙峋，山石突出，看样子非常好爬，并且只有七八米那么高。我心想：“这么好爬，还叫探险？谁不会？”便身先士卒，三步两下爬到了中间。可是，到了中间，仿佛没有可抓可登的石头了，便心生恐惧，心想：“不会我就葬身此地吧！”看着他们从一条好爬的路爬了上去，而我却上了个最难爬的路，倒霉啊！认命吧！我心生跳下去之念，离地不算太高。但是，下面坚石满地，走着都硌脚，何况跳下去呢？哥哥见我长时间不动，便知我胆怯了。便鼓励我道：“仔细观察周围，静下心来，慢慢分析路径，总会有出路的。”我按照他的话，果然找到了一条出路，顺利地爬了上去。
是啊，遇到困难要仔细观察，镇定自若，坐怀不乱。否则，越急越糟糕，越觉得自己无法逃脱。毕竟，最大的敌人是自己。只要希望之火不熄，理想之风不停，生存之光不灭，就能成功脱险。心险，比处境险更加险。