【总结分享】学前班班级工作回顾。
作为公司的正式员工，我们要不断学习与进步，把工作做得更好！为了反馈工作质量，现在就是我们写述职报告的时候了。述职报告就是要找出优点以及不足与教训。那么，怎么才能让写的述职报告更加全面呢？以下是小编为大家收集的“【总结分享】学前班班级工作回顾”供您参考，希望能够帮助到大家。
本学期学前班的音乐，在教学过程中为了提高学生爱好音乐的兴趣，我们开展了教学活动和教学方法，为了训练传授粗浅的音乐知识和技能（唱歌、舞蹈、律动、音乐游戏、音乐欣赏、节奏等）培养了幼儿时音乐的兴趣，陶冶了幼儿的情操，发展了幼儿的音乐能力（音乐感受能力、想象力、记忆力、表现力等）我做到了如下几点：
对于学前班的幼儿他们对唱歌大多数是会有兴趣的，但在教学中也有厌恶的时候，因为幼儿的五音不全、中气不足，有时候也有不喜欢唱歌的时候，我就采取了多种形式用不同的有效方法进行诱导，完成了本学期的教学任务。
本教材为了加大唱歌量，将歌表演节奏的训练、音乐欣赏与唱歌等，于是我就从感知音乐入手鼓励幼儿用身体工作（如：拍手、跺脚、拍肩、拍腿等其他有节奏的动作）参与到音乐教学活动中，本学期我们学会了14首歌曲并会唱会表演，并收到了良好的教学效果。
在教学中，我认识到了自己首先要解放思想，不应追求动作的外在形式，而应该注重动作的韵律感。只要儿童能够按照节奏活动，积极参与活动就能收到良好的教学效果。
本学期，在教学中不断地培养他们勇敢、坚强、自信、不怕困难的意志品质和主动、乐观、愉快地态度，用他们感兴趣的方式发展基本功动作，提高他们动作的灵活性和协调性。引导儿童熟悉周围的环境和生活中美好的东西。丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们的表现美、创造美的情趣，引导他们互相交流，共同提高。如在上《对不起和没关系》这课时，我对学生讲平时礼貌用语，起到了良好的效果，这样同学们彼此之间会用礼貌用语，减少了很多复杂的矛盾，给老师少找了麻烦。这就是德育渗透教学之中的效果。
以上是本学期，学前班音乐课中的点滴做法，但还存在不足之处，还待要进行领悟、探讨，使以后的教学工作做得更好。
良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：
一、安全方面
我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。我们班在安全教育活动方面总结如下：ys575.cOM
1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。
2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避免拥挤，厨房、开水房等都是危险地方要远离。
4、把好入离园关，防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。
安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。
二、教育工作
1、常规教育
常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。
存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。
要让幼儿发展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。
2、教学教育
本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿积极性很高，课堂的学习兴趣很浓。通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。
三、家园工作
我们对家园工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在园在家的情况，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了许多的宝贵经验，也增长了知识。
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【总结分享】元旦回顾文章600字(篇二)
自入职以来，我们学习到了很多的新知识，也认识到了自己的不足。为了与时俱进、跟进任务，现在就是我们自己独创性写自己的述职报告的时候了。述职报告属于应用文稿，分为集体和个人两种。那么一篇好的述职报告要怎么才能写好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【总结分享】元旦回顾文章600字(篇二)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
新的一年，新的祝福，新的期待。2019年悄悄过去，迎接我们的是2020年。在2019年的最后一天，我们班举行了元旦联欢会。
这次的元旦联欢会，我和倪周天倚担当主持人。我在好几天前就开始准备串连词了。在这2019年的最后一天里，窗边、讲桌、黑板边都贴上了五颜六色的彩带，把教室装扮得焕然一新，金光闪闪，充满了节日的气氛。
“敬爱的老师，亲爱的同学们，501班2020年元旦联欢会现在开始！”首先是班主任和授课教师来发表讲话。接着就是同学们来表演节目，有唱歌的，变魔术的，讲笑话的，给同学们出字谜的……而我表演了一个魔术，一个小相声和口琴演奏。
我表演的魔术是猜扑克牌：我先拿出几张牌，请一个同学来帮忙抽出一张，让胡佩涵来猜。胡佩涵每次都能猜对，让大家感到很神奇。她又不能看到牌，是怎么猜出来的呢？难道她有超能力？还是有透视眼？连我们班主任都感到不可思议。最后我为大家揭开了魔术的秘密：其实我是通过我说话的字数来告诉胡佩涵牌是多少的。假如抽到了“4”，我就会问：“这是什么？”正好四个字，胡佩涵就知道是“4”了。通过相互配合，我们完成了这个看似很神奇的魔术。
在联欢会上，同学们都表演了许多精彩的节目，让我们很快乐。时间过得真快啊，在我们的欢声笑语中，元旦联欢会结束了。在新的一年里，我祝福老师和同学们快乐平安，我也要更加努力，做一个优秀的小学生。
最新报告: 学校班级工作满分汇报怎么写
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一、提出问题
电脑能给我们的学习带来很多便利，但是也有很多负面影响。 我了解到班上有些同学沉迷于网络游戏，不仅影响了学习，还危害了身心健康。所以，我对班上同学的上网情况进行了调查，以便了解更多的信息，促进同学们正确使用电脑。
二、研究方法
1.询问家长是否同意学生上网和对学生上网的观点。
2.询问我班同学的上网时间和上网次数，并做好统计。
3.搜集上网的利与弊。
三、资料整理
资料一：
五(1)班同学周末每天上网时间调查表
资料二：
五(1)班同学周末每天上网次数调查表
资料三：
通过询问家长时的记录，我知道了他们同意孩子有效利用网络，坚决反对沉迷于网络。
四、分析总结
1.通过这一次调查，我了解到了同学同学周末每天上网时间大部分都在一小时以下，上网三小时以上的同学比较多。特别是某些上网时间太长和沉迷于网络的同学，不仅学习受到了影响，身体也受到了危害。
2.有些上网时间太长的同学都渐渐戴上了眼镜。而且从这几次单元考试中可以看出，上网时间太长的同学大部分成绩都不太理想。
3.信息垃圾弱化着青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息的47%与不良信息有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到不良信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的不良信息，蛊惑青少年。
五、我的建议
1.要先征得家长的同意再上网，而不能偷着玩;
2.周末每天上网时间最好在90分钟左右，每次45分钟左右即可;
3.休息的时候应该远眺，使眼部肌肉放松，保护眼睛;
4.善于在网上学习，不浏览不良信息;
5.要诚实友好地和网友交流，不侮辱别人;
6.要增强自我保护意思，不随意相信网友;
7.要玩有益身心健康的游戏，不沉浸在虚拟的游戏时空里;
8.不轻易告诉别人自己家的电话号码与家庭住址;
9.远离有关暴力的游戏，可玩些开发智力的游戏;
10.不制造、传播、相信谣言和不良信息，面对谣言和不良信息应保持冷静。
【总结分享】作文：回顾2009展望2010作文之二
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这短短几分钟的领悟，竟令我如一只受伤的麻雀，惊慌失措......
多事的夜，悄悄地接近。原本洁白的一切，被无故抹上一层厚厚的浓烟，让人不由自主地哆嗦。
老妈总是给我带来惊喜在这月黑风高夜，她毫不留情地叫我独自去买食盐，我自然是打肿脸充胖子，一把接过钱，看似爽快的踏出家门。但一关门，这出乎意料的黑使我的心立马颤抖起来，可我又不想让老妈笑话，只得摸索着栏杆走下楼去。一阵风迎面而来，我不禁打个寒颤真冷！马路上的灯光，像黄昏时，太阳的余辉，模模糊糊的，摇摇欲坠......
可现在被黑暗围攻的我，又有什么资格去挑三拣四呢？
买了盐，我慢悠悠的走在马路上。我多想这灯光，能一直照亮我脚底的路，一直，一直......
又到了那狭窄黑暗的楼梯间，我极不情愿地迈上了第一个台阶，又急忙退下来。显得手足无措：我不能不回家呀！可这楼梯间伸手不见五指它激发了我的懦弱，我，就这样徘徊在黑暗里......
远处，一个陌生的人影闯进我的眼眶，我心一惊不会是绑架犯吧？不会这么倒霉吧？我紧张得连呼吸都困难。事实上，我想太多了那人看都不看我一眼，径直走上了楼。我长舒一口气，悬着的心暂时平复下来。忽然，我眼睛一亮，像找到了救命稻草，紧紧跟着他。终于，我依靠着那微不足道的月光，看见了那扇熟悉的门......
短短的几分钟，我好像经历了长达几个小时的斗争与黑暗较劲儿的滋味，并不好受......站在这宽敞，温暖又舒适的家里，我不禁思索：那些贫苦人家的孩子，那些受尽磨难的孩子，他们何尝不怕黑呢？他们何尝不渴望黑夜被一盏一盏的灯照亮呢？他们又何尝不需要关怀呢？
我多么想成为一盏一盏的灯，将他们的人生，永久地照亮，永久地，照亮，照亮......
[总结分享] 数学教学回顾（一篇）
自来到公司的那一天起，我们就又在努力专研，争取做得最好。为了落实工作目标，现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。那么，自己在写述职报告时要注意些什么呢？下面是小编帮大家编辑的《[总结分享] 数学教学回顾（一篇）》，仅供参考，大家一起来看看吧。
本学期,我承担的是六年级（7）班的数学教学任务。为总结经验，反思不足，现将本学期的教学工作总结如下：
一、注重上好每一节课
六年级学生面临着一个毕业升学的问题，小学升初中，是一名学生对人生做出的第一步选择。所以，六年级的教学质量尤为突出和重要，上好课是提高教学质量的关键。为了上好课，我做了以下几点工作：（1）课前备好课，我除了认真钻研教材外，还灵活运用网络上的丰富教学资源，利用形象的多媒体课件辅助教学，以拓宽自己的视野，弥补教材、教参知识面的不足。（2）课堂上，我关注全体学生，注意信息反馈，激发学生情感，创造良好氛围，提炼自己的课堂语言，力求做到简洁明了、准确规范，课堂提问和课堂练习，不仅面向优等生，更面向学困生，使每一个学生都能体验到成功的快乐，为每个学生的成长撑起了一片天空，搭起了一个平台。
二、注重教学反思
美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式：成长＝经验＋反思，所以，在平时的教学工作中，我非常注重教学反思的撰写，每节课之后，都及时主动地撰写教学反思，把自己的思想、感受、成功、失败真实地写在教案后面，针对自己在教学反思的薄弱与不足之处，寻找差距，取长补短，不断改进，完善自我，提高自身素质。通过这一学期撰写教学反思的经历我进一步认识到，只有及时撰写教学反思，才利于教学的成功经验的及时发现和总结，才有利于自己教学水平、理论水平和写作水平的提高，才有利于自身的进步和发展。
三、注重与家长沟通联系
对学生的教育，既要依靠学校教育，又要依靠家庭教育。为了做好这两个教育，我针对农村家长平日里忙于农活、不大重视孩子教育这一问题，在本学期，我采用“走出去请近来”的办法与家长取得联系，即利用农闲时分，也就是学生家长都在家且不忙于农活的时间，进行家访或将家长请到学校来进行面谈，了解学生背后的实际情况，沟通学校与家庭之间的联系，把学生存在的问题和取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合，特别是那些学困生，我更是花费比其他学生更多的时间和精力去与家长沟通联系。另外，我还把自己的手机号码留给家长和学生，并在大多数情况下保证开机，告知家长随时可与自己电话联系。通过这一系列措施，保证了与每一位家长的密切联系，也保证了对每一位学生的良好教育和高度关注，实现了对学生教育的全方位化。
四、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。特别是这个学期我校举行了“教师全员培训人人行动”的教研活动，从中我收获不浅，教学能力有所提升。
五、认真搞好期末总复习。
本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的练习题，让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关。
编辑推荐：班级心理委员工作手册季度范文精选
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第一章 班级心理委员的内涵
1、什么是心理委员制度?
心理委员制度是指学校班级设立专门负责心理健康教育相关职责的班委成员的制度，它于2004年诞生于天津大学并随后在我国大陆地区的部分高等院校以及中小学校中迅速得到传播，是近几年来我国学校心理健康教育工作得到蓬勃发展这一背景之下应运而生的新生事物，是将学校心理健康教育工作逐步推向深入的产物，是学生自助与助人需求的统一体现，也是我国学校教育中学生干部制度和学生自我管理制度相结合这一传统的沿革和新发展。
2、什么是心理委员?
心理委员是为班级同学、寝室同学及身边朋友提供有关心理健康方面帮助的人，他们是班级学生干部，他们以平等、尊重、服务同学的态度为有相关需要的同学提供帮助，承担或协助实施针对班级心理健康教育的各类事务或活动。
心理委员通常要具备一定的条件，如拥有胜任该项工作的个性特征，经过系统的培训之后，经考核合格后方可担任本职，接受院系和学校心理健康教育机构的双重领导，工作的同时还需接受长期的专业指导和监督，以便于有效发挥积极作用。
第二章 心理委员的遴选
班级心理委员是校园心理健康预警和援助体系中最基础的一个环节，他们生活在学生之中，最容易发现问题，最容易彼此沟通。通过对遴选出的心理委员进行选拔培训，充分调动学生的感染力，可以让心理委员在自助的基础上学会互助，在互助中和谐成长。
1、竞选班级心理委员的意义是什么?
班级心理委员同其他的班级干部在某些地方是类似的，都是在班级为同学服务的一份工作。通过每学年或一个固定周期竞选的班级心理委员，通过竞选的形式担任班级干部，对其本身的心理发展也会产生积极的影响，同时可以促进自身的发展，在自我成长的基础上完成对同学的帮助工作。
通过竞选成为班干部的人一般具有三个特点：自信心强、说服别人的能力强、协调能力强。而这些属于情商EQ范围内的能力被认为在某种程度上比智商IQ更重要，更
能决定人能否融入他人，能否为一个共同目标而奋斗。因此，那些长期在学校里担任学生干部的学生在社会中更容易适应。这些特点同样反映在班级心理委员的身上。
2、对班级心理委员的具体要求是什么?
1热爱心理学知识，热心班级心理健康工作，有敬业奉献精神与服务意识;
2热爱同学，在学生中有广泛的群众基础;
3学习成绩良好包括良好以上，保证其学有余力担当此任;
4心理行为要符合年龄特征;
5善于与人沟通，具有一定的语言表达能力;
6具有团队合作精神，能保持良好和谐的人际关系;
7有良好的心理素质，为人乐观开朗，能够做到悦纳自己、善待他人;
8能够遵循心理健康教育工作中的保密原则。
3、心理委员的选拔程序是什么?
1自荐方式
个人填写《心理委员报名表》，并参加班级干部竞选，其后上交心理健康教育中心审核;
心理健康教育中心根据报名表，结合心理委员的基本要求进行审核;
心理健康教育中心将审核结果反馈到系、班级，正式确定。
2学生、老师推荐方式
参加班级干部竞选，由学生、老师写好推荐信，推荐信内容包括被推荐人姓名、性别、学院、年级、班级、性格、爱好、个人意愿等基本信息，再上交心理健康教育中心审核;
心理健康教育中心根据推荐信，结合心理委员的基本要求进行审核;
心理健康教育中心将审核结果反馈到系、班级，正式确定。
3年度选拔制度
心理委员首任期为一个学年，根据年度考核结果确定是否连任，具体程序如下： 心理委员填写《心理委员续职申请表》，上交心理健康教育中心审查;
心理健康教育中心对申请连任者进行面谈，根据面谈情况、心理委员考评结果以及《心理委员续职申请表》确定是否连任，原则上年度考评不合格者不连任;
心理健康教育中心将连任结果反馈到系、班级，正式确定;
心理委员确定后由心理健康教育中心存档备案。
4、竞选和选拔结果如何?
想要通过竞选方式成为班级心理委员的同学，一般都是对心理学感兴趣或者有一定的心理学基础的同学，也可能是对自身身心健康发展非常关心的同学。竞选的过程是一个剖析自我、表达自我的过程，同学间可以通过竞选的过程获得更多的了解，也能够在这个过程中首先建立一个初步的信任，提高竞选人的自信心。
通过选拔并最后确定的班级心理委员，通常都是具有积极为同学服务的精神。主观上的动力结合心理健康教育中心的系列培训，都能够促进班级心理委员的个人成长和工作能力。
5、班级心理委员的遴选标准与任职条件?
1热爱心理学知识，热心班级心理健康工作，有敬业奉献精神与服务意识;
2热爱同学，在学生中有广泛的群众基础;
3学习成绩良好包括良好以上，保证其学有余力担当此任;
4心理行为要符合年龄特征;
5善于与人沟通，具有一定的语言表达能力;
6具有团队合作精神，能保持良好和谐的人际关系;
7有良好的心理素质，为人乐观开朗，能够做到悦纳自己、善待他人;
8能够遵循心理健康教育工作中的保密原则。
6、对心理委员进行心理测试的好处是什么?
专业心理测验是一种心理测量工具，主要用于评估人的某些心理特征，它根据客观的、标准化的程序来测量人的心理和行为特征。既可以起到心理卫生的宣传作用，使心理委员认识到心理健康对大学生的成长具有重要影响，并增强心理保健意识，在以后的学习和生活中积极主动调节心理状态达到良好适应、发展和提高;又可以通过心理测试，使自己了解自己的心理状态从而更好地为同学服务。
第三章 班级心理委员的培训
1、班级心理委员的培训目的是什么?
即“了解现状、获取知识、掌握技能、明确职责。”
了解现状—需要了解全国近两千万大学生心理健康的普遍现状。
获取知识—获取基本的心理健康知识与心理素质知识。
掌握技能—掌握与班级同学进行心灵沟通的基本技能。
明确职责—准确明确自己的职责。
2、对心理委员的培训要求是什么?
1经过培训后，能够对大学生心理健康状况有总的了解，尤其是对本院学生特点有较准确的了解。如果能结合不同专业、性别、年级有深入的了解，对于心理工作的开展则会更有针对性。
2经过培训后，能够对大学生心理健康的评定标准、心理素质的评定指标等有正确理解，特别是能较好地利用这些标准来对班级同学或周围人员进行科学判断和理解。
3经过培训后，能够较好地与班级同学进行心与心的交流，使他人愿意与自己交友，畅抒自己的个人情怀，诉说心理烦恼，或能够主动接近同学，及时发现并报告同学的心理困惑。
4经过培训后，能够对学院规定的“心理委员职责”熟练掌握并能灵活运用。
3、班级心理委员岗前培训包括几大方面?
包括三大方面内容：
第一部分是心理委员制度培训。使班级心理委员了解所有的心理委员工作制度，按照制度开展工作。
第二部分是心理学知识培训。使班级心理委员了解基本的、相关的心理学常识，扩展知识面，增强对心理问题的鉴别能力，提高他们对心理健康教育工作重要性的认识。
第三部分是技巧性培训。目的在于使心理委员熟练掌握基本技能，提高人际沟通能力和洞察能力，增强责任感。
4、班级心理委员日常工作程序是什么?
1定期报告。每月向系心理辅导员报送《班级学生心理状态晴雨表》，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的月心理状态进行报告。
2危机事件及时反馈制度。对班级中可能或即将发生的危机事件，及时向本班辅导员、系心理辅导员、心理健康教育中心反馈，避免恶性事件的发生。
3开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。通过班级墙报、主题班会、团体心理辅导等活动，促进本班学生的心理健康水平的提高。
4结合本班学生的现状开展调查研究，促进改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高。
5在参加心理委员培训并经考核合格的基础上，对有需求的学生进行个体心理辅导工作。学院会根据心理委员的需求，在集中培训基础上，可为心理委员提供继续培训。
第四章 班级心理委员的职责
1、心理委员明确自己应该做什么?懂得如何做?
心理委员作为班委会的成员之一，他们的工作性质与学习委员、宣传委员、文体委员等不同，心理委员的工作职责具有自身的特点，具体内容如下：
第一条 保密原则。心理委员对自己所从事的工作必须严格遵守保密原则。对自己所接触的同学隐私不得向亲戚、恋人或朋友等泄露，特殊情况可向心理咨询教师请教。
第二条 心理委员负责全班同学的心理问题工作。考虑男女性别差异，分男心理委员
和女心理委员。
第三条 心理委员应敏锐观察并及时记录本班同学心理变化动态。观察记录的内容严格按照《心理委员工作手册》中规定的“常见心理问题”与“应急心理问题”两部分内容进行，不夸大、不引申，记录内容务必真实客观，而且谨慎保管、严加保密、定期上交。
第四条 心理委员对本班同学所观察到的心理问题要按规定程序进行汇报。
第五条 心理委员对“常见心理问题”的汇报实行“零报告”制度。报告时间为一个月一次，每学期共计5次，全年10次。具体时间为：9月30日、10月31日、11月30日、12月31日、寒假前一周;3月31日、4月30日、5月31日、6月30日、暑假前一周。
第六条 心理委员对“应急心理问题”的汇报实行“即时报告”制度。原则上要求心理委员把本班发生的应急心理问题及时向所在系的心理辅导员报告。当心理委员与所在系的心理辅导员因故联系不上时，心理委员可直接与学院心理健康教育中心教师联系。同时，由心理委员补交相关的书面汇报材料。
第七条 心理委员在面对本班同学向心理委员本人提出的心理援助时，应严格按照培训中讲述的心理健康知识与心理助人技巧进行。在超出自身助人能力范围时，心理委员应及时向有关同学建议转介到学院心理咨询中心。
第八条 心理委员协助学院心理咨询中心做好一年一度的全院同学的心理建档工作。
第九条 定期收集本班同学提出的一般性心理困惑问题并及时反馈到上一级机构寻求专业解答。
第十条 对需要做心理测试、个体心理咨询、团体心理辅导的同学进行集中登记并与心理咨询中心教师取得联系。
第十一条 组织开展全班性的其他相关心理活动。
2、班级心理委员的日常事务有哪些?
主要是宣传并普及心理健康知识，同时对班级同学中表现出的一些基本心理问题症状发现并及时汇报。具体包括二大块：一是以“综合项目”为体系的日常事务内容;二是以“心理问题”为中心的日常事务内容。
3、班级心理委员以“综合项目”为体系的日常事务内容有哪些?
1自助与自我教育
2观察与反馈班级学生的心理动态
3联络：在班级同学与学院心理健康教育中心之间起联系作用
4助人工作
5参与系以及全院性的心理健康系列活动
6配合系里组织班级心理卫生活动
7参与学院心理健康教育中心的日常服务工作
8遵守职业道德
9大学生心理健康调查
4、班级心理委员以“心理问题”为中心的日常事务内容有哪些?
大学生中常见的心理问题是各班心理委员应关注的重要内容。面对同学产生的常见心理问题，心理委员应选择适当时机及时建议有关同学接受学院心理咨询中心专业教师的咨询与治疗。常见心理问题表现主要有以下几方面：
1躯体化
2焦虑
3抑郁
4自卑
5社交退缩
6社交攻击
7性心理
8偏执
9强迫
10依赖
11冲动
12精神病倾向
5、班级心理委员的应急事务有哪些?
心理委员的应急事务主要是对危机事件的发现和汇报。
1自杀行为
2暴力行为
3幻觉
4妄想
5躁狂
6精神分裂症
7惊恐障碍
6、班级心理委员其他选择性事务有哪些?
1为班级同学过生日
2设立班级心理图书角
3开展心理健康小知识竞赛
4组织同学表演心理剧
5举办班级心理沙龙
6请学长在本班做经验交流
7鼓励同学写心情故事
8组织同学看有关心理健康或与心理学相关的影片
9创建班级心理日志，并且大家共同建设
10组织同学去做公益事业
11组织班级团体心理训练
12鼓励同学写完善自我的个人计划并坚持实施
13开节日PARTY，增进同学之间的了解，鼓励交往
14定期做心理热点研讨会，如爱情、友谊、就业等专题
15定期在班级介绍社会有志青年奋发图强的成功案例
16开展科学用脑健康生活知识展览
17聘请部分家长与学生共同座谈等
18拍摄自己同学制作的心理访谈作品，并在班级中播放
19积累音乐素材，引导不同个性或处在不同心境中的同学欣赏对他们有帮助的音乐。
今日总结:大学班级工作汇报如何写
作为公司的优秀员工，要有过硬的专业技能，才能在这个行业中长久发展。为了让下一阶段工作开展有序，我们是时候静下心来好好写写述职报告了。述职报告是向上级反映，从而回答是否称职的一种应用文书。那么如何写好我们需要的述职报告呢？下面是小编为大家整理的“今日总结:大学班级工作汇报如何写”，希望对您的工作和生活有所帮助。
我们国贸二班团支部自建立以来，一贯保存着自动进步、联合互助的精良风格。在学院各带领、带领员以及团委、门生会的教导下，我们班团支部各项工作井井有条，蒸蒸日上。 在我们班团支部委员和支部全部成员的互助竭力下，07-08学年我们支部被评为院优秀团支部，我们班被评为校优秀班集体。下面就大三一学年的工作环境作一下自评：
1、进步思维操行本质，加强政治涵养。
在思维方面,我支部一贯将进步团员的思维操行本质，加强政治涵养作为我支部工作的重点。为了加强团支部思补缀建，我们每个月召开支部大会，每周召开支委会。经过议定构造进修有关文件，对广大团员进行正面教诲和表面贯注，展开活泼的实践教诲活动，救助团员加强团员意识。
经过议定思维进修与交换和本身竭力，我们班王彦召、刘亮等四名同学已成为正式党员，李国坚、靳丹丹等五名同学已成为预备党员，杨明林、董照璐等已经是党员成长东西。同时我们支部已有27名同学参加了业余党校培训，自动向党构造挨近。
2、自动参加校、院团委活动，富裕阐扬团员自动性。
一贯以来我们支部自动互助校院团委的各项活动，并获得了很好的成绩。我们班李艳，李国坚同等学参加院里构造的“永久跟党走，争做新一代”论文比赛，获得一等奖的好成绩。同时我们团支部自动报告优秀团支部并获得殊荣。
3、建立集体见解，培养精良学风。
我班同学在平常的进修中都能够严厉要求本身，竭力进修专业知识，并广泛涉猎课外知识。在班委和团支部的策动下，我班构成了精良的进修氛围。同学们凡是在一路探讨进修上的题目，互帮互助，互助进步。在上学期的进修中，同学们大都获得了本身如意的成绩，并获得了零挂科率的优秀成绩。在大三一年的专业综合测评中前四名尽在我们班，前十名中我们班九名。在保研资格中，最终名额尽在我们班。
4、联合协作，脚结壮地，做好各方面工作。
班级的带领核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明了，责任到人，自动联合同学，班级平常办理巩固有序，班委团委之间密切互助构造各种故意义的活动。每一次构造活动，班委团委都经心尽责，竭力为同学们办事。客岁中秋节我们支部构造全部同学会餐，一路渡过中秋月圆之夜，冬至我们班构造包饺子活动，大家其乐陶陶，富裕感觉到了我们国贸二班大家庭的暖和。
5、改革工作，再创光辉。
总结过去的各项工作，我们有我们告成的处所，也有不敷的方面，为此，我们将在今后紧张改革以下工作： 1. 连续展开党的思维、目标进修活动。但我们将在保存活动的严明性上作一些式样上的立异，并联合本班的实际展开，对支部（班级）的题目展开评论辩论，征集同学定见。2. 展开更多活动加强班级的学术氛围，策动团干部班干部更多地深切同学傍边，明白他们的进修糊口生涯方面的环境，及时反应题目，并与相对较安静的同学更多地交心，尽最大竭力使其能融入班集体，加强本身的本领。 3 .多构造和参加一些社会活动，让我们这个集体更加活泼、高雅
以上是我支部在大三一学年的工作总结，在今后的工作中，我们会切当作好各方面的工作，篡夺获得更好的成绩。
实用总结: 大学班级工作报告一篇
作为公司的员工，我们要学会吃苦耐劳的精神，才能在工作中有所进步。为了更快的实现工作目标，我们就要在花时间去写一份述职报告了。述职报告是对自己在任职期间所做的成绩与不足。那么怎么才能写出更好的述职报告呢？下面是小编为大家整理的“实用总结: 大学班级工作报告一篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
回顾过去的半年，我们08级师范班锐意进取，开拓创新，工作学习各方面都有了较为满意的成绩。为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下，以继承优点，避免错误，为我系的发展做出我们的贡献。
学习方面：作为刚进入大学的的学子，我们曾经对未来那么没有把握，那么难以面对。但是，一学期的学习生活使我们又充满了信心。我们已不再消沉和迷惘，课堂上，仔细听讲;课堂后，大量阅读书籍，充实自己的知识。我们的学风严谨而创新。半年的学习与适应使同学们有了明确的目标也有了对未来的构想。本班考试纪律良好，从无一人作弊，且专业成绩较好。这些成绩的取得与同学们的努力是分不开的。但我们也存在许多缺点,有些同学的学习积极性不高,
活动方面:我班将丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员他们参加校、系举办的各项文娱活动。上半学期我班同学积极参加了学院举办的迎新晚会，一曲华尔兹赢得了同学们的阵阵掌声;班级聚餐上，同学们亲自动手，做出许许多多可爱新奇的饺子;珍珠泉的集体秋游，同学们嬉戏畅游，愉悦身心;手机DV大赛上，“疯丫头俱乐部”给大家留下了深刻的印象;对于学校的各种活动同学们都热情高涨，积极参与，大大丰富了同学们的课余文化生活。
宣传工作:我班建有以激励为主要手段的宣传工作制度，并坚持良好。建有宣传委员领导的班级宣传报道小组，能够利用黑板报、宣传栏、手抄报等多种手段积极参与宣传工作。但是在宣传工作上仍有不足之处，比如不能够积极准确地宣传报道班级的工作及典型人物和事迹，在各的文章太少等情况，在今后的工作中仍需进一步努力，以期我班的宣传工作能有一个新的局面。
社会实践方面：“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我班设有专门的社会实践活动小组，对全班同学的社会实践活动给予一定的理论指导，把支教服务，志愿服务，勤工助学等社会实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，开展相应的社会实践活动。同时动员同学们积极参加实践活动，如大学生职业生涯规划大赛，红山农民工子弟学校支教等等。全班同学尽心尽力取得了不错的成绩。
班风建设：我班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动考勤及各项制度。活动考勤由班长负责，要求严格，执行良好。坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，各项制度遵守良好。班级有凝聚力，全班同学紧密团结，共同进步，这就为我班在各方面取得优异成绩打下了坚实基础。
综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。
[精选报告] 学校班级工作满分报告其二
作为公司的员工，我们只有在工作中寻找乐趣，才可以把工作推动到极致。为了提高自己的大局意识，我们现在是时候动笔写个人的述职报告及心得了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么，关于好的述职报告要怎么样去写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[精选报告] 学校班级工作满分报告其二”，仅供您在工作和学习中参考。
在忙碌中,大三上半学期即将结束了。现就2011年上半学期的工作做总结如下:
这一学期在本班班团委积极努力下，全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.总体上没有辜负大家的期望。
一、 班级制度建设
本学期，我班进入大三，根据学院要求，进一步落实班级目标责任制度，在开学初制定了详细的班级目标计划。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：
1. 进一步完善了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求;
2. 规范管理过程，做到民主决定班级走向;
3. 明确责任管理，落实每个班委的责任。
在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况
在上一学期本班班委做了很大的调整，经过民主投票，许多班级委员的职务都交给了新的同学来担任，为的是能够再一次调动班级建设的脚步，为班级前进注入新鲜血液，更好的服务同学。
班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。虽然只有短短半年的时间，班委之间的磨合
工作已经完成，不管是新班委还是老班委都能群策群力，各位班委在工作上已经基本熟练。对班级的日常工作都能胜任，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期召开会议，讨论一些重要活动的落实方案，每个班委成员都能肩负责任，精诚团结。
三 、 活动方面
1.定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议;
2.举行了集体前往同里出游活动，反响很好
3.举办了以辛亥革命一百周年、一二九等纪念日为主题的班会活动，同学们积极参加，效果良好。
4.举办了每周一次的茶苑志愿服务活动，深受茶苑管理人员的好评。
5.参与了学院的班级风采展示，并参与了校百优班级的评选。
6.本学期我班有六名同学参加高级党校培训学习，都顺利结业。至此，我班29人中，党员人数(包括预备党员)已达到8人。
四、班风建设
在班风建设上，我们在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，我班同学在文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了勤奋刻苦，勇于实践的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情!
五、学习方面
在学风建设上，我们积极响应学院对于班级学风建设的要求，对于旷课，迟到等行为加大了检查力度。大部分学生能主动上自习，也经常举办学习经验交流会，请大四的优秀的学姐学长以及本班的优秀同学向大家交流学习经验。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。很多同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真。
但是，还是很多同学在自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力上不足和不够，导致班级成绩两极分化严重，有一部分同学仍需要大家一起努力来提高自己的成绩。
对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种学术讲座，等，同时也会注意开展心理班会之类的活动，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。
六、目前班上存在的问题
1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃;
2. 许多新班委会成员还需要提升个人能力，积累工作经验，增强责任意识和服务意识 ;
3. 班里个别同学上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想;
4，班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法和意见，及时的做出相应的工作调整;
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