现在，学校似乎陷入怪圈中。
老师稍微有一丁点做得不好，只要家长不满意，就能找到校长室说三道四：
这个老师对不负责……
这个老师教学管理能力不行……
孩子迟到了、作业不做了、打架扯皮了，老师请家长来，总要客气地感谢：
感谢您支持老师的工作……
感谢您配合老师教育孩子……
我感到十分费解。
难道一个老师，真有可能同时满足几十个家长的要求吗？
1
老师不是神
教育也不是万能的
在某些人的眼里，老师可能等同于“神”。
孩子不学习，成绩尾，老师要帮他考第一；
孩子生病了，老师要喂药，或者送他去看病；
孩子闯祸了，还要老师帮忙收拾……
老师的本职是教书育人，家长却恨不得老师给孩子当“保姆”、当“医生”、当“保镖”。
把教育孩子的责任全部推给老师，家长的担子看似减轻了，但这样对孩子并不负责。
因为，老师不是万能的。
老师面对一整个班级，同时教育四五十个学生，不可能面面俱到，包办一切。
即使老师教得再好，也只能影响学生三五年，真正陪伴孩子一生，影响孩子未来的，是家长。
正如一位作家所说： “课本之外的教，都是家长的育。”
另外，教育也不是万能的。
同在一个班级，同一个老师授课，学习同样的内容，可最终的结果大不相同。
爱读书的孩子会成才，爱逃课的孩子成混混，爱捣蛋的孩子会闯祸，爱撒谎的孩子没出息……
真正导致差异的根源，是不一样的，以及不一样的父母影响。
2
再会教的老师
也有教不好的学生
许多家长过度放大学校教育的作用，以及老师对孩子的影响。
“等到了学校就好了，会有老师管着他。”
“老师，我家孩子就交给你了！”
“我要，没时间管他！”……
然而，再负责的老师，也有力所不能及的地方。
再优秀的老师，也有教不好的学生。
还记得五莲县那个差点被开除、被拉入黑名单的杨老师吗？
她获奖无数，教的学生基本都考上高中，有的后来还考上北大、浙大。
然而她面对逃课的学生也无计可施，一时冲动拿课本打了学生，险些丢了饭碗。
家庭教育不到位，配置再好的学校和老师都无用。
全国政协委员朱永新曾说：
“在所有的问题身上，都可以找到他们家庭的原因。”
父母是什么样的，孩子就是什么样。
从小成长在怎样的家庭中，孩子就会受到怎样的影响。
一旦养成了习惯、形成了品格、固定了认知，老师再想改变孩子，就很难了。
教育本身是科学，既然是科学，就不可能有“绝对”。
再优秀的老师，如果学生不努力，家长不配合，就不可能教出好成绩。
3
教书的是老师
但育人的一定是父母
古人云：入门须正，立志须高。
意思是说，人生最开始的几步最关键，必须要走好。
对孩子来说，父母就是第一任老师，家庭就是第一个校园。
老师可以教学生课本上的文化知识。
但孩子怎样养成习惯，怎样培养品德，怎样动手实践，需要父母在日常生活中手把手教会孩子。
父母，是孩子最直观的榜样，影响着孩子的一言一行。
老师可以教学生为人处世的道理。
但孩子怎样尊老爱幼，怎样助人为乐，怎样文明守礼，有赖父母一遍遍不厌其烦地教导孩子。
生活是最好的教学，校园之外，父母是孩子最好的老师。
教育专家严文蕃做过一项调查：
在学生成长中，学生自身背景因素占80%，教师的作用占13.34%，学校的作用占6.66%。
其中学生背景中家庭收入、父母教育水平、父母职业等占60%，学生原来的知识和兴趣等占40%。
孩子的所有表现基本上是一个折射，折射出父母的水准。
父母永远是孩子成长的第一责任人，教育好孩子父母一生中最重要的事业。
4
老师好未必完美
但对孩子的行一定真诚
教育孩子成才，是老师和家长的共同目标。
但是，世界上的人形形色色，任何人之间都存在根本的差异。
每位家长都有自己的教育理念，有人喜欢赏识教育，就有人喜欢批评教育。
老师不可能顺应所有家长的想法，也不可能做到让所有家长满意。
最好的办法就是：尽己所能。
当家长希望老师给自家孩子特殊优待时，老师尽量做到 「一视同仁」。
不管资历深浅，不管面对怎样的孩子《家庭教育怎样教小孩》，老师都会尽力教好每一个孩子。
当家长希望老师给自家孩子私下补课时，老师尽量做到 「因材施教」。
不该做的事情《家庭教育怎样教小孩》，老师不会做，但对于孩子的学习与成长，老师和家长一样关心。
金无足赤，人无完人。
老师未必完美，但想让孩子上进，为孩子着想的心，一定是最真诚的。
在校园的象牙塔里，在琅琅的书声中，老师就是孩子的“摆渡人”。
靠着一颗坚守的初心，把一届又一届的学生从此岸送到彼岸，迎来送去，周而复始。
无论外界对老师有怎样的误会，在通往专业的路上，广大老师从未停止过努力。
5
教育孩子成才
离不开家长和老师配合
苏霍姆林斯基提出，学校教育的效果取决于与家庭教育的一致性——“如果没有一致性，那么学校教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”
教育，从来就不是孤军奋战的事。
再好的老师也无法代替父母的教育地位，再负责的老师也需要父母的配合和帮助。
家长支持老师，不护短，教育才有力量。
老师管教学生，不姑息，孩子才有未来。
父母和老师，始终是教育事业的“最佳合伙人”。
教书的是老师，让孩子学到知识，学到纪律，学到规则。
育人的是父母，让孩子得到幸福，得到自律，得到品格。
老师要做好学生的领路人，父母要做好孩子的榜样。
正如北京四中校长刘长铭所说：“家长与学校配合得越好，教育就越成功。”
家长支持老师，就是支持孩子的成长，这就是最好的教育关系。
完
图源 | 摄图网
来源 | 「教师E家」（ID： ）。师者《家庭教育怎样教小孩》，所以传道授业解惑也。这里是老师、学生、家长和社会人士的教育交流平台！教师E家为用户提供教育资讯，教学心得，教育时事分析，愿您在教育路上不再忧心。
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