句型及单词：chicken, noodles, rice, French fries
教学目标：
1.进一步学习句型I like…。及问句：”What do you like?
2.初步学习表示实物的单词milk ,juice, pizza, hamburger
教学重点：
灵活运用句型进行问与答
教学难点：
French fries 的读音
教具准备：
多媒体课件， 单词卡片
教学过程：
一、 Sing a song
1. 播放课件，听歌曲。
2.请生拿出与歌曲有关的`卡片，两人一组说一说卡片上的食物。
3.跟课件一起表演歌曲。 培养学生兴趣和表演能力。
二、 Preview
1.利用单词卡片练习句型what do you like? I like…。 个别提问。
2. 生生练习句型。 训练交际能力
三、 New words
1. 举起鸡的卡片说：”It’s chicken.”呈现单词chicken，请生跟读，提问 单个学生。
2. 同法教授单词：noodles, rice, French fries
3.复习这4个词，举起不同的卡片，先让全体学生说，再让单个学 生说出食物名称。 培养模仿朗读能力
4. 利用这4个单词练习句型what do you like? I like…。 培养运用 句型能力
四、Touch and say
1.Please open your books at page 19.
2. 请生说出看到的食物。
3.听录音，请生边听边指图。 培养认读能力
4.一起读单词。
5. 播放课件，教师指图说：” I like chicken.”
6. 教师问：” What do you like?” 请生到前面边指边答：” I like …。” 培养说话能力
7. 请生两人一组活动，一问一答。培养问答能力
五、Extension
1.Please turn to page 55.
2. 教师说出食物名称，请生涂色。 培养学生听力理解力
六、Homework
把55页的卡片剪下来，说一说。
课后小结
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