听力：——熟悉课文
听力虽然不是原文，但是话题和学习内容是相关的，熟悉课文对听力有一定帮助
单词：——拼写+意思+词性+时态
词性和时态一般和单词的语境运用有关。比如选择、完型、作文。
语法：——基本构成：有哪些部分——作用or意义
将句子的基本构成，带入例句中去分析，整体分析作用或意义
完型：——单词、语法
——跟着课文走，不急于下笔
选项是跟着课文意思去走的，如果注意力在选项上，这篇文章你就读不懂了
阅读：
——单词、语法
——上下推敲，适当勾画
有些词，意思知不知道无所谓，就不用急着知道意思。影响阅读的，推敲上下文大部分也能猜出意思：词回句，句回段。生词学会积累，只要知道中文意思即可，如果想减少阅读词汇量，可以做一些本年级适合的阅读来积累。
作文：
——语法
——以往作文练习(范文)、课后汉译英练习
词组或者是句子，首先从课本上汉译英开始。再积累一些句与句间的连接词、词组、句子等，使得文章看起来，没那么僵硬。以课文为主，加上老师平时给积累的就差不多了。