英语实训报告集锦12篇。
古人曾说，理论是实践的眼睛，在完成一项任务或目标后。报告与我们更加密不可分，撰写报告有助于我们吸取教训和经验。经过小编的积极收集和整理这篇“英语实训报告”呈现在大家眼前，请将本网页加入您常用的链接列表中！
英语实训报告【篇1】
随着我国经济和文化的不断发展，英语作为一门世界性的语言，在现代社会中的地位非常重要。因此，大学英语的学习成为了大学生学习生涯中必不可少的一部分。为了更好地完成大学阶段英语学习任务，我参加了大学英语实训，以下是我的报告总结。
一、 实训的目的和意义
大学英语实训的目的在于提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写和译等多方面的能力。实训的意义在于让学生在实践中掌握基本的英语表达和交流技能，加深对英语语言的理解和应用能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
二、 实训的内容和形式
大学英语实训的内容主要包括词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等多方面的知识结构。为了更好地达到学习目的，实训形式采用了多种方式，如教师讲授、学生互动、小组讨论、角色扮演、实验操作和情景模拟等。通过这些形式，学生可以在轻松、愉悦、积极的氛围中学习，提高学习效率。
三、 实训的结果和收获
通过大学英语实训的学习，我不仅掌握了丰富的英语知识，还提高了自己的英语表达和交流能力。在词汇和语法方面，我学会了很多词汇的用法和语法知识的应用，这使我的英语表达更加准确和流畅。在听、说、读、写和译方面，实训课程的实践性设计，加上各种形式的培训，大大提高了我的实际操作能力，以及应对外语环境的自信心。
四、 实训的改进和建议
然而，实训也存在一些问题和不足之处。例如，教学重视英语语言知识的传授，但缺乏实际的应用场景；教学内容缺乏针对性和实际性；教学方法陈旧，缺乏趣味性。针对这些问题，考虑到学生的学习特点和需求，有必要改进和创新教学方法，如以故事、情境和案例为背景，帮助学生真正了解实践中的英语语言应用，提高学习效果。
总之，大学英语实训是非常重要的一部分，通过实训的学习，有助于学生提高自己的英语表达和交流能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。然而，为了更好地发挥实训的教育效果，有必要对教学内容、教学形式和教学方法进行改进和创新。我相信，通过不断地努力和实践，我们一定能够在英语学习的道路上越走越远，越来越好。
英语实训报告【篇2】
英语是旅游专业的一个重要知识，那么旅游英语专业的你们知道实习报告要怎么写吗?下面是东星资源网小编为大家整理的2021旅游英语专业实习报告范文五篇，欢迎阅读。
旅游英语专业实习报告范文篇1
实习概况
实习时间：20__年6月30日 20__年7月25日
实习地点：吉林省康辉国际旅行社总部，笔者主要在公民旅游中心实习。
实习目的：主要是培养我们的自学和动手能力、理解能力以及思维能力。通过旅行社实习让我们进一步的巩固和理解课堂所学知识，培养和提高理论联系实际能力，更好的掌握课本知识和实际操作能力。
实习内容
接待实习内容
由于慷辉国际旅行社总部设在二楼，且下设很多部门，每当客人来公司时，一般都直接到各部门。客人对公司一印象非常重要，怎样给客人美好的第一印象呢?首先必须面带微笑，让客人觉得有一种亲切的感觉；
其次是在做介绍线路时要时刻以客人的立场上出发，投其所好；
最后是对于外出游玩的介绍上，要及时向客人说明当地的消费情况、风俗情况、注意事项等。
还有一天，有个中年女人挎个包来到了我们部门（公民旅游中心），恰巧王经理不在，我热情的向她打招呼，然后给她倒了杯水。然后我问明来意，原来她是某学校的李会计，由于学校要出游，她是来交团款的。我马上给经理打了电话。然后告诉李姐，说经理马上来。可没有想到，经理很久没来，屋子里实在太安静了，我鼓足勇气，开口说话。首先，说了下天气，然后又转到出游，然后又是化妆品，在我觉得快没什么话的时候，经理终于回来了。晚上回学校，我仔细想了下，觉得和别人沟通原来并不困难。
产品线路安排实习
我是个刚到人家部门的学生，开始，对线路的安排工作，部门经理并不让我参与，只是让我慢慢看别人怎么做的，在经过两天的学习后，我对产品线路安排工作已经了解的几乎差不多了。产品对于一个公司的存活起关键性作用。旅游线路就是一种旅游产品，由于旅游产品容易被别人抄袭。我发现旅游企业一般不把线路安排透露给同业竞争对手。对于线路安排要注意的问题有下面几点：首先，要遵从客人要求，按照客人要求安排线路，诸如一些忌口忌讳的事情要提前向客人询问。其次要注意时间紧凑，让客人在合理的时间以及金钱内游览完他们想游览的地方。再次是线路安排人员要对地理知识相当了解，并用合适、优美的语言把线路向游客描述出来。最后，也是最重要的一点，那就是合理。在这里合理的含义是指合情合理。
导游员职责实习
我只考下来导游资格证，所以在旅游企业出去带团的机会并不大。但我还是进行了导游员的职责实习。1、担任全陪工作的导游人员的主要职责是：（1）实施旅行社的接待计划，监督各地接待单位的执行情况和接待质量；
（2）协调领队、地陪、司机等各方面接待人员加强合作，做好旅行各站的衔接工作；
（3）配合、督促地方接待单位安排好旅游者的食、宿、交通和参观、游览活动，照顾好客人的生活起居；
（4）维护旅游者的人身和财物安全，处理好各类突发事件，并能提供与之相关的延伸服务；
（5）耐心解答旅游者提出的问题；
（6）反映旅游者的意见和要求，开展市场调研工作，协助开发、设计新的旅游产品。2、担任地陪工作的导游人员的主要职责是；
（1）认真做好旅游者在本站的接送服务；
（2）严格按照接待计划确定游览日程，安排好旅游者的食宿、游览、购物、文娱等活动；
（3）热情做好导游讲解工作，积极向旅游者介绍和传播中国文化；
（4）妥善处理好旅游相关服务各方面的协作关系，认真处理旅游者发生的各类问题；
（5）维护旅游者的人身和财物安全，做好事故防范和安全提示工作。
实习体会
虽然实习时间不长，但是感触颇深。首先让我们看一下，哪些因素影响着旅游者在出游时是否会选择旅行社、又会选择哪家旅行社?
旅行社的规范性
旅行社的规范性有两个层次的含义，一是指该旅行社是否为根据我国《旅行社管理条例》相关规定设立的合法旅行社，二是指该旅行社在经营过程中是否存在欺骗旅游者、不正当竞争和超范围经营等违规行为。旅行社的规范性是旅游者在选择旅行社时首先要考虑的因素。
旅行社产品的价格
旅游者之所以选择旅行社组织的旅游线路，一个很重要的原因就是希望节省旅游费用。因此，旅行社能不能在向旅游者推介旅游线路时提供诱人的旅游价格，在很大程度上决定着旅游者的购买决策。
旅行社的服务质量
随着我国旅游消费者渐趋理性，越来越多的旅游者在选择旅行社的时候，已不仅仅着眼于旅行社的报价，而是综合平衡旅行社所提供旅游产品的 性价比 ，从而权衡其所作出的购买决定是否 物有所值 。因而，旅行社的服务质量在旅游者心目中所占的分量越来越重。
旅游英语专业实习报告范文篇2
一实习目的
为了更好的运用所学的英语和日语以及计算机的知识，适应工作岗位的需求，在实践中充分运用所学的知识，使自己的专业知识更具专业化。同时也培养我们适应社会的能力以及处理人际关系的能力。为以后自己更好的走上社会做好准备。
二实习时间
__年11月至20__年6月
三实习地点
__电机有限公司
四实习单位和部门
__电机行政部门
实习单位基本情况：我公司是一家日本独资企业，位于美丽的__市开发区__工业园__路__号。公司总投资___万美元，主要生产新型电子元器件（频率控制与选择元件、混合集成电路）、计算机辅助设计（三维CAD）系统制造、软件产品开发、生产，销售自产产品。公司于2015年03月通过ISO 9001；
2015年05月通过ISO ，公司以先进的企业经营理念，持续改进品质和管理，满足客户需求作为企业发展的源动力，立足于国际市场。我们将以优质的产品和良好的服务追求与客户实现双赢、携手共创更加美好的未来。
福利设施：
设有员工餐厅/图书室室
恒温空调厂房
员工享有六项社会保险福利（养老、医疗、失业、生育、工伤保险、住房公积金）
全新宿舍提供，6人/一间，干净卫生，有单独的卫生间和厨房间
员工生日发放礼物
年终奖金发放
节日礼品发放（工会组织）
年终尾牙、年中旅游等活动
五实习内容
工作内容
接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试。
开试工单通知复试通过者试工，并做好登记；
协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作；
送文件至各级领导，签收文件；
整理及保管补卡条、请假条；
整理员工档案，以备随时出档和归档；
复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等；
协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续
计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字
接待我公司最大的日本客户富士通，并在此期间担当翻译为客户介绍我们的公司的主要情况。
有时也负责为上级领导当英语翻译一起去接待我们的客户。
收获以及体会
一收获:
一是加强思想学习，主动与上级领导沟通，努力提高思想水平思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为我们制定了 双导师实习制度 。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解疑，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。
二是注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。
在实习中我发现大学中所学的专业知识并不是完全都能运用到实践中，我所学的是英语和旅游知识，而我所在的公司却是一家电机公司看起来两者相差很大。而我所学的几乎运用不到但其实不然。我可以翻译我们公司所生产的产品，为外国客户介绍我们的产品。同时也可以接待我们的客户。在此期间我必须重新学习关于电机方面的英语。这也让我的英语在另个方面有了更大的提高。
三是热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提升实习效率。
二体会：
只有爱岗才能敬业，热爱实习岗位才能完成好实习岗位的工作。在实习过程中我努力培养自己对本岗位工作的热情，珍惜在岗位上的每一分钟，积极承担岗位上的责任以及义务，努力做到能够独立完成顶岗任务。对岗位做到懂、会、做。
在实习的那段时间，让我体会到了生活的艰辛和社会环境的压力。我自己也开始明白社会的残忍适者生存，不适者则被淘汰。虽然很累可是我却仍要坚持下去，因为我不想做个生活的失败者，我不想永远都躲在舒适的环境里却从不知道人间的冷暖。宝剑只有被磨砺过才会更加锋利。而我只有在社会中磨练才会更加坚强，更加成熟。走出学校踏上社会一开始让我觉得恐慌，面对形形色色的人我觉得无所适从。但是时间让我开始平静下来，而我也开始慢慢的适应了这种环境，让我开始觉得其实学校外的生活也是蛮有味道的。
实习总结
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
结束了本次的实习让我总有些舍不得，虽然说只是短短的六个月却让我受益匪浅。实习生活极大的开阔了我视野，让我学到了很多学校以外的知识，让我懂得了作为一个办公室文员的不易。我相信此次的实习将会是我人生一个重要的转折点。而我会在以后的生活中更加努力的提升我自己。
旅游英语专业实习报告范文篇3
一 实习时间：
__年__月10日 20__年__月15日
二 实习地点：
1大同旅行社 2大同中国旅行社 3云冈建国大酒店 4云冈美高酒 5金地豪生大酒店
三 体会及收获：
这次的认知实习使我获益匪浅。这次活动使我们有机会走出校园，走出课堂，去看一看真正的酒店，旅行社是如何运作的。同时我们也学到了许多在课堂上接触不到的东西。其中我印象最深的是大同国旅崔经理的一番话。作为一位从业十年之久的资深业内人士，他给我们提了许多中肯的意见。她说，梦想之于人类，就像翅膀之于鸟儿。首先，要确定好自己的目标，再朝着努力。下面是她对我们的一些叮嘱。主要是关于带团注意事项的。
发团前准备工作：
检查出团单（核实游客领队、地接导游、送机接机司机的姓名和电话，充分理解行程，了解目的地的概况和景点情况）、机票（核对航班时间、机场、游客姓名）、旅游包帽、导游旗、导游证、自己的身份证件；
与领队联系（核实__时间及地点，对天气、路况及乘机时间做充分估计，以免误机），并叮嘱 游客务必随带有效身份证件（儿童随带有照片的户籍证明或户口本）；
通知送机司机（核实车型大小、出发时间和地点），并叮嘱其准时到达；
针对团队出发直至地陪接团这一段行程做充分准备：准时接团、车上讲解、登机手续办理、注意事项等情况。
出团当日的处理步骤：
使用闹钟，绝对不能迟到，尽量在__时间之前赶到__地点等候游客，所有必备物品绝对不能遗忘；
游客上车，核对人数后进行车上讲解（切记微笑服务）；
A：致简短辞、公司介绍、个人介绍；
B：检查游客的身份证件，并顺便将身份证收齐，核对姓名及身份证有效期；
C：告诉游客作为全陪导游的职责与任务；
D：行程内每天游程的分解介绍（景点尽可能介绍简单，可以设置一些疑问，使游客提起游兴便已达到目的）；
E：旅游目的地在旅游六要素（吃住行游购娱）六方面的具体体现（结合自己的知识与了解为游客展现当地的风貌，比如餐饮特色、酒店状况、入住注意事项、行车安全等）；
F：行程中其它常见的、必须引起注意的事项（如景区安全、出入安全、卫生等）；
G：机场登机手续及相关的注意事项（如禁带物品、托运行李、安全检查、登机口、登机牌、机上注意事项等）；
到机场后办理相关手续，替游客办理托运（既好又快）；
将机票、身份证、登机牌交给游客，__后一起过安检，至登机口休息，将机票收回，登机时__或招呼游客登机，所有游客登机后自己再登机；
到达目的地机场后，__游客，查点人数，取回托运行李，接客厅内尽快与当地导游接上头。
游览过程中的全陪服务：
照顾游客旅途中的食、住、行、游、购各方面，解决旅途中遇到的麻烦，与地陪互相合作，提供优质服务，务必使游客轻松旅游，心情舒畅，并尽最大努力，发挥监督职责，维护旅行社及游客的切身利益；
与地陪多沟通，多交流，每天的行程了然于胸，遇到问题及时解决；
及时了解领队和游客们的意愿，并协助地陪满足游客正当的愿望，满足不了的，要及时向游客说明原因，并请游客谅解；
按照行程安排严格执行，监督地陪和地接社，按照双方确认的各项标准及质量要求认真操作，保障游客权益。与行程不相符时，要及时干预，并征询游客与地陪的意见，如果游客提出加点或与行程不符的要求，必要时可以请游客代表另外签字证明；
返程时的工作：
提前与接机司机联系，提醒对方接机时间和地点；
按照确认的传真件及行程单，将团款数目与地陪进行核实，双方签字；
最后一天如有行程安排，务必提醒地陪掌握送机时间，以免误机；
机场手续办理，托运行李，登机（与出发时相似）；
安全返回，与接机司机一起为游客提供最后一段的服务，致欢送辞，请领队填写意见反馈单，送游客就近下车。并按规定向公司领导将团队情况作简要汇报；
回公司后尽快结清账款，书写带团小结。
我们接下来参观的是云冈美高大酒店和金地豪生大酒店，这两座酒店作为大同酒店业的新起之秀实力不容小觑，它们以优质的服务见长，金地豪生的人力资源部经理为我们讲解了酒店服务的注意事项。
最重要的一条原则就是：态度决定一切。这里态度包括对工作的态度、对客人的态度、对学习态度和对解决问题的态度等等。
管理理念强调的是友好、高效和温馨的服务氛围；
我们要求员工要热爱这份工作，保持愉快的心情工作，并且把工作当作乐趣。
客人到酒店买一杯咖啡时，也许咖啡本身没有多大的差别，但这杯咖啡是通过什么方式端上来的，客人是否能从服务员的服务中体验到尊重、微笑和认同等，才是 差别所在。我们希望为客人提供的每一杯咖啡都是充满了尊重与微笑的。
每一位员工（含管理者）都要做到眼里有活，要有眼色。
每一位员工（含管理者）都要有预见客人服务需求的能力。
有工作激情才能做好每一件事。
追求个性化服务：既要为提供优质满意的服务，又要给客人以惊喜的服务；
既要想客人所想，又要想客人之所未想。
追求人性化服务：一切从客人的角度出发考虑问题，而不是让客人来将就和适应我们。
追求零缺点服务。
服务无小事。
服务无止境。
__、无数点点滴滴的服务小细节（冬天马桶的座垫套，客房牙刷、漱口杯的区分等）升华成为让客人满意的优质服务。
__、展现在客人面前的启示是最美好的、高品位、高质量的东西。
服务公式：101≤0.
服务准则：热情、周到、耐心、细致、快捷、准确、安全、大方。
茶水要烫、心要热、腿要勤、嘴要甜、手要麻利、眼要灵。
接电话时即使对方看不见也要脸带微笑，毕恭毕敬。
服务员也好，厨师也好，做什么事情多想想为什么是这样做，有没有更好的方法?另外，还要能吃得了苦和吃得了亏。
每个人都应该经常进行换位思考：如果你是客人， 等等，这样你就能体会到客人花钱是来享受的而不是不受气的。
服务员值台时要做到分工不分家：该帮忙时要帮忙，该出手时要出手，协同作战，互相帮助。
总而言之，这次认知实习使我增长了见识，希望以后能有更多这样的机会，让我们走出象牙塔，与外面的世界多多接触。
不错不错。
旅游英语专业实习报告（共3篇）
旅游专业实习总结报告
旅游管理专业实习报告
英语专业实习报告
英语专业实习报告
英语实训报告【篇3】
20xx年的4月X日到5月X日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了很多也成长了很多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了。
前两周我们以听课为主为了能更好的适应学生教育环境我们认真听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案认真熟悉教材
这两周我们还批改了学生们的作文批改作业时纠正学生的错误非常重要在纠正学生每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信心在这个过程中我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体情况可以分为四类：
经过两周的听课，第三周我们便开始准备教案，为讲课作准备指导老师指导我们写教案。第四周的周一早上我们进行了第一次试讲，虽然试讲并不正式，可讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着积极总结并及时予以修改。周二晚上郑老师又抽出宝贵的时间听我们又试讲了一次这一次。老师又给我们提了意见并让我周三正式于5月X日上讲台。周三下午我第一次正式登上了讲台，上课前我感到非常紧张紧张，介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划，逐步进行着内容。同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣，我便充分放松了自己，大胆的讲起课来，最后由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好，这无疑给了我极大的自信。他们也给了我很多建议，所以回来之后我又对讲课内容进行改进。
5月X日周四下午，我又讲了两节课，正所谓熟能生巧，这次明显没有第一次那么紧张了，并且在时间的把握上内容上都有很大的进步。学生依旧很配合，从老师和我的搭档那里我都获益匪浅。
这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着学生们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好。
通过这次实习我还总结了几点关于教育的建议具体如下：
第一点兴趣对于一个学生来说至关重要的必须把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动学习课堂只要以学生为主充分调动他们学习的主动性和积极性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
第二点老师要有耐心才能把学生的缺点纠正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系把自己当成活动中的一员。
第三点要注重鼓励学生他们得到老师的赞扬积极性提高了课堂气氛活跃了就会起到很好的教学效果。
第四点学生对讲课的内容反映不一所以要注重跟同学们的交流明白他们究竟所需求的什么。
从这次实习中我明白到：备课在上好一节课的重要性。因此我也对老师这个职业有了更深的理解，真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质。他们就一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。
这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足让我增长了各方面的能力我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯，因为在这次实习中我变得勇敢成熟了，在以后的人生道路上我也会时刻铭记着这段如歌岁月，激励自己努力前进。
英语实训报告【篇4】
实训是一个终生难忘的经历，短短的二周时间，从进入课堂，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和学生们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从田老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验。同时，也意识到了自己身上的不足，在以后的学习过程中我会注意不断借鉴与学习，改正不足之处，不断提升自己。正确认识到了自己肩上的责任和义务，我愿意为成为一个学生喜爱的老师不断努力、不断奋斗。关键词：英语、教学方法、学生、老师
时间匆匆流走，在白驹过隙的一瞬间，突然才发现实训就要结束了，这段终生难忘经历，让我对我对于教师这一职业有了更深厚的理解，对于以后的工作的态度，都有着重大的影响，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身”。亲身经历了，才知道其中的真谛。
近两周的实训，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实训、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。
前一周我们以听课为主，听课是实训的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，老师学生也都能自行控制好时间。现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。田老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答，老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实训，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准
的英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的勇气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院一直有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事认真的品质，这么说来也在英语教学方面拥有一定的优势。
为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲教案，认真熟悉教材。
经过一周的听课，第二周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。xx老师指导我们写教案，给我们建议。教案也是教学前的重头戏.xx老师给我们的资料中有一份我们要上内容的教案，我就先参考这份教案，这份教案写得很详细，真的很只得借鉴，但教案里的东西并不是包含了我们所有要上的东西，所以我会结合这份教案根据自己的课堂调整，最后写出自己的教案，在我上课前几天终于整理出一份自己的教案，虽然不够完美，更谈不上精品，但是这是我写的第一份属于自己课堂的教案，还是很有自豪感。
于是，xx月xx日，周五上午，我第一次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，xx老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。但我深知自己的不足。
所以我将这次实训得来的感悟总结如下。而且通过这次实训，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：
第一点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。
第三点，要注重鼓励学生。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。
第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生，适当地让他们回答问题以便让他们集中注意力，认真听讲。
第五点，板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明了这些都是书本上很难学到的东西。
第六点，上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
第六点，要注意师生关系的处理，有修养、有学识、热爱学生、尊重学生、公平公正的老师最容易受到学生的喜爱。如果一个学生喜欢一个老师，对老师上的这门课就会有浓厚的兴趣，这门课的成绩一般都会很不错。在平时的与学生相处中，格外注意关心学生，尊重学生。
而且，从这次实训中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实训也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯。因为在这次实训中我变得勇敢，成熟了。实训让我知道，作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实训中逐渐变得“勇敢”。少了青涩，多了无数的成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实训的经历告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？机会靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机，通过实训发现自己成长了。不仅改掉了以前睡懒觉的习惯，变得更勤快更好学了。实训二周下来，在精神层次上，我得到了很大的提高。老师，人类灵魂的工程师，对少年一代的健康，全面成长起着关键性的作用。教师这一职业扮演着很多角色，“传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母与朋友的角色，研究者的角色”。“十年树木，百年树
人”要当好一个好老师，当然要在自己身上下功夫。通过实训，认识到了自己的不足，在以后的学习中，不断注意积累，取长补短。
“ 师者，所以传道、授业、解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。在以后的学习中，我会更加注意自己道德素质的培养，做好模范作用。在教学的过程中不仅是简单的知识讲授，还要注重对学生德育的培养，让他们在德、智、体、美、劳方面全面发展。在以后的教学中，教学相长，不断学习，听取学生的反馈意见和要求。增加人格魅力，不断提高自身的知识水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的老师的方向不断努力，不断前进。
以上是我的实训报告，通过这段实训生活，让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生.。10天的实训，说长不长，说短也短，而学到的东西却很多。也充分检验了自己的学习成果，认识到自己的不足，比如口语表达还有待提高，让我认识到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用！
英语实训报告【篇5】
一、实训内容及过程
20xx年12月12日（星期一）：进行BEC商务英语训练，了解BEC商务英语考试的内容以及形式，同学们互相交流思想。总结一些BEC英语口语考试常考的内容，作为。
20xx年12月13日（星期二）：BEC商务英语口语考试，以BEC英语考试常考的内容作为考试材料，进行测试。
20xx年12月14日（星期三）：BEC商务英语听力训练，了解自己的商务英语听力情况。
20xx年12月15日（星期四）：BEC商务英语听力训练，学习的具体内容同周三。 20xx年12月16日（星期五）：BEC商务英语听力考试，同前两天的一样。
二、实训体会
（一）对商务英语和本次实训课的认识
商务英语作为现代国际化企业中最重要的交流工具，已经成为人们工作学习不可缺少的技能。同时，对许多人尤其是国际化企业员工来说，商务英语的沟通技巧和水平已成为影响其工作机会，提职加薪以及事业发展的重要因素。在中国，商务英语证书被各类涉外企业、部门、组织或机构用来作为招收职员时英语能力的证明；同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高自己英语水平的方式；对于即将进入职场的在校学生或已工作的青年来说，它是就业、求职的重要砝码。
（二）如何提高商务英语听说能力
在商务英语活动中能自如的运用商务英语与他人交际与沟通是新时代商务人员必须具备的专业技能之一。商务英语中最重要的是培养听，说，读，写，译这五项技能，听说是最基本的技能，随着企业与外商进行商务交际活动的增加，对商务英语听说能力的培养也变的越来越重要，因此，听说能力的培养所采取的以下几种有效策略。商务英语听力是商务英语专业的一门专业核心课程。学好商务英语听力，对提高学生的英语水平很有帮助。
听力作为语言的第一功能在对外交流活动中已成为第一需要。而听说往往又是我国外语学习者的弱项和难项。因此，对商务英语专业学生而言，听说能力应首先突破。过去传统的教学方法已由听、说、读、写全面发展的新型教学模式所取代，使听力课成为专业的主干课程。听力教学占有重要地位。
在听、说、读、写四项基本技能中，突破听力这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也可为培养学生的商务英语交际能力奠定一个良好的基础。
一、听力理解的障碍及解决方法
商务英语教学中，听力是一门难度较大的课程，它要求学生词汇量大，知识面广，发音准确，反应能力快等，也就是说，它与精读，泛读，语法和语音等方面的基础知识有着极为密切的关系。如果理解能力差，语法概念模糊，基本词汇量少，发音不准确等，都将大大影响听力水平的提高，反之，这些方面有了较扎实的基础，要提高听力水平就不难了。
学生在进行听力训练的过程中，会感到很困难，并在很长一段时间内都没有明显
的效果，那么影响学生听力理解的因素有哪些呢？学生在听力理解的过程中有哪些障碍呢？笔者在几年的教学实践中感到，听力过程中的障碍无非来自两个方面：一个来自听力材料本身；另一个来自听者以及听者的状态。
首先，有的听力材料语速快，输出量大，而且其中包括一些连读、失去爆破、音的同化等语音现象，听力内容所涉及到的知识范围与听者的文化水平和兴趣范围相距太大，这些都加强了听力材料的难度。对于这样难度较大的题材，鉴于学生的水平，事先给学生一定的准备。如事先让学生对练习进行研习，以便对文章的基本大意有所了解；听之前，解释文中将出现的生词；或是将文章的主要意思介绍一下；或介绍一下有关的文化背景知识以及训练的焦点，即要求学生听的时侯把注意力集中在什么上。其次，是来自听者本身的障碍。
第一，有的学生缺少语音学方面的知识，对各种音变如音的同化，失去爆破，连续等规则以及节奏和语调变化的规律等知识了解不多。针对这方面
的问题，除讲解有关知识外，还要鼓励学生多看一些语音学方面的书，以弥补这方面的不足。
第二，缺乏背景知识对理解也是一个很大的障碍。有时学生因对英语国家人们的生活、工作、行为规范、风俗、文化等没有足够的了解，而无法理解所听到的内容。这时教师要讲解听力材料中所涉及到的背景知识，并引导学生将这一文化与汉民族文化进行对比，从中找出差异所在，这样做可以增强学生对文化差异的敏感性，为听力理解铺平道路。还应要求学生课下大量阅读，以便更多、更深刻地了解英语国家的历史、地理、风土人情和生活习惯等方面的知识。
第三，有的学生听起来困难是因为养成了一种边听边翻译的习惯。但是在实际听的过程中，听者无法控制说话者的语速，他必须在极短的时间内把握说话者的意思并作出相应的反应，因此时间上的限制容不得任何形式的翻译，因此学生一定要养成用语直接思维的习惯。实践表明，平时多听英语，甚至多背几首英语诗歌，多唱几支英语歌曲，对于培养外语思维都是很有帮助的。而且不能让学生听语速过慢的材料，因为语速过慢就为头脑中进行翻译提供了时间上的可能性，从而养成一种翻译工的思维习惯。
第四，还有一些学生听力困难是记忆力差造成的，而且它的影响最为突出。这常常是因为他们在句子从记忆中消失之前，不能及时地想出他们所知道的词之间的意义关系，以找到表示这些意义关系的语法特征。课堂时间教师把要解释的材料展示几遍，比如重放录音。
（三）课程设置建议
在这次的商务英语实训中，我学到了很多以前我不知道的知识，使我不断提高自己的商务英语技能，我也在其中找到了自信。并且，与同学很好的合作，建立了深刻的友谊。我知道了我的优点和缺点，从哪里开始弥补自己的不足之处，不断提高，成为一个优秀的好学生，教学设施应该更加不断的完善，把规模变小，以便提高教学的效率，从而进行师生交流。
英语实训报告【篇6】
实 习 报 告
实习名称
系 别
年级专业
学生姓名
指导老师
X X
英语语音 外语系 大 学 xxxx年 xx月 xx 日
一、实习时间：xxxx年xx月xx日至xx月xx日
二﹑实习地点：xxxx
三、实习内容﹕
这一星期的英语语音实训课程旨在纠正学生的发音，提高学生的口语，主要学习了发音﹑节奏和语调三大部分。
四、实习收获和重要心得体会﹕
随着国际交往的日益频繁，英语语音教学的重要性也越来越突出，语音课程实训学习的是吉姆森语音体系，它具有“时代性”﹑“精确性”、“精简性”﹑“实用性”。以前，我一直以为语音学只是学习音标的，没什么好学的，但这为期一个星期的语音课程实训改变了我的看法，我从中学到了很多知识，纠正并提高了自己的发音！
英语语音课程实训主要学习了发音﹑节奏和语调三大部分。在语音课程实训中，我们学习的不仅仅是理论知识，更多的是实践。老师经常说“Practice makes perfect!”，事实也证明确实是这样！
在语言课程实训中，发音主要学习了发音器官﹑基本元音﹑英语音位的分类英语元音﹑辅音﹑辅音连缀﹑不完全爆破﹑连读﹑音变等。我认为其中最重要的应该是英语元音和辅音。英语元音包括12个单元音，8个双元音。辅音包括6个爆破音，2个破擦音，9个边爆破音，3个鼻音，1个边音，1个无摩擦连续音。以前初中时，老师教过音标，可是我的发音还是不太准，尤其是元音，例如/e/和那个梅花音//，从我的发音中根本就听不出这两个音有什么区别，pet和pat也根本不分，好像没有区别一样。在语言课程实训后，我知道了舌位和嘴唇张开程度的不同是发这两个音的关键。发/e/时的嘴唇张开程度要比发梅花音//时的要小，发梅花音//时舌尖的位置要比发/e/时稍低一点。经过不断地、反复地实践操练，现在基本上可以分辨出pet和pat，head和had发音的不同了。在语音课程实训前，我分不清/θ/和/e/也不知道咬舌。一遇到这样的音标，我全部发成/s/的音。通过语音课程实训，我知道了这两者的不同点，前者是清齿擦音而后者是浊齿擦音，相同点是发这两个音时都要咬舌。通过不断练习，我终于可以熟练地发出这两个音了。但是这一章学完后，我发现自己还存在一定的问题，如：连读，有些要连读的我没连读，不要连读的地方，我却硬连了起来！
节奏是骨架。我们在节奏这个部分主要学习了单词的重音、句重音、节奏模式、意群和停顿等。节奏模式主要有22种，在这就不列举了。这部分重要的应该是重音和停顿。重音主要有词重音和句重音，词重音又可分为Primary stress(主重音)，Secondary stress(次重音)。一个词的重音会影响到词的词性。如：absent,如果重音在第一个音节上，它就是形容词“缺席的”；如果重音在第二个音节上，它就是动词“使缺席”。Present,如果重音在第一个音节上，它是形容词“出席”；如果在第二个音节上，它是动词“赠送”等，像这类的词还有很多，所以词重音不容忽视！句重音可分为三类：sense stress(表意重音)、logical stress(逻辑重音)和emotional stress(感情重音)。在语音课程实训前，我不知道该怎么标一些比较长的单词的重音，现在我知道了一些标重音的方法，如：有三个或三个以上音节的单词，重音一般在倒数第三个音节上；有些有前缀的单词，重音一般在紧跟前缀之后的那个音节上，如:imply,display等；有些有后缀的单词，重音一般在后缀的前一个音节上，如：forgetful,confinement等等。在英语课程实训中，通过不断地反复操练，我发现自己不仅仅是在发音方面，而且是语音的各个方面都有进步。长期以来，我只是注重自己单词的发音，我以为只要单词的音发准了，读句子和文章就不成问题的。在语音课程实训中，我才知道，原来发音只是一个基础，要想读出来的句子、文章好听，还要重视节奏。以前读句子时，根本就不知道停顿，只知道一口气读下去，读到哪就在哪停，也不知道要停多久。语音课程实训后，我知道了停顿目的是明确意思，强调或者是换气呼吸；一些停顿的规律，如：停顿一般是在意群之间停顿，没有任何标点符号的两个意群之间停半拍；有一个逗号或破折号的两个意群之间停一拍；有冒号或分号的两个意群之间停两拍；两个句子之间停三拍；两段之间停四拍等。
语调是灵魂。Intonation means the rise and fall of the pitch of the voice during speech.语调这个部分主要学习了基本语调、音群、语调的功能和用法以及一些长句子的读法等。英语的基本语调可分为两种，一种是静调，一种是动调。静调是主要指音调保持在同一高度，没有太多的变化。动调主要是指音调又一个滑向另一个。动调可分为高降调、低降调、高升调、低升调、高降升调、低降升调。一个句子可划分为一个或多个调群，一个调群又由调冠、调头、调身、调核和调尾五个部分组成。语音课程实训前，我从未重视过语调，读句子时从头到尾完全一个调，不知道升，也不知道降。语音课程实训后，我明白了：一般表示“确定”的意思或一个意思已经表达完整就用降调，如：We love our country.(意思已经表达完整，所以用降调)。相反，一般表示“不确定”或一个意思还没表达完整时用升调，如：It is no trouble（表示不确定，用升调）等。
五、存在不足和建议：
除了前面提到的不会连读外，还有就是有时候升降调有点读不准，所以在这些方面我还得努力。多听，多模仿是我给自己的建议。多听，认真听，仔细听，在听的过程中渐渐用心去领悟，去感知，感悟其中的道理。多模仿，跟着磁带模仿其语音，语调，这对于自己的发音也很有帮助！
六、总结：
虽然语音课程实训只有短短的一周，但课程的结束，并不意味着我们对语音学学习的结束。课程实训结束后，我还是会坚持认真听，多模仿的实践方法，去攻克自己在语音实训中暴露的问题，巩固自己已经弄懂的知识。总之，语音课程实训对我的帮助很大，让我认识到了自己的不足，受益匪浅！
英语实训报告【篇7】
这学期的翻译实训很有意思，很有趣儿。我们每个人都当了一回导游，把学校逛了一大圈。这让我想到的耶鲁大学的宣传片，如果条件允许，我也想把我们的实训拍成片子，让大家也感受一下淮工的校风校貌。
把学校逛一圈真的挺累人的，还好我们选了个好日子，没有似火骄阳，微风习习，莲花飘香。虽然是自己非常熟悉的校园，但是要让你讲讲她的历史、文化，还真的有点难度。所以我们十五个人共同合作，明确分工，而且在导师陪同我们实训之前，我们早已经把学校逛了好几遍，实战演练了好几回合。所谓“台上一分钟，台下十年功”，虽然我们已经做了大量的准备工作，但是临场还是有几分紧张。最欠火候的地方是我们太嫩了，一点也没有导游的气场。导师说这个实训不仅仅是锻炼我们的英文水平，更是锻炼我们的综合能力。干一样就要像一样，要清楚自己现在的身份是导游。其次，我们的线路设计有些不合理，走了很多回头路，这样子很容易引起游客们的不满。我们只顾着介绍景点，也不关心游客走了那么久累不累、渴不渴，不问问人有没有人想去洗手间，太不人性化了。
这次实训增进了同学之间的感情，虽然旅程很长、而且景点对我们来说也没有新鲜感，但是我们依旧一路欢声笑语。同时，这次实训也加深了我们对学校的了解。
其实最重要的还是英语，马上就大三了，可是我们还存在着语音语调的问题。导师还当众说我的发音很土，好丢人啊。虽然说内容为王，但是作为英语专业的学生，口语是个门面，口语之于英文就像书写之于作文。我真的好惭愧，学了那么多年英语，连简单的good morning发音也发不标准。我的口语问题早在大一时就被发现了，不过一直没有采取拯救行动，现在真要高度重视了，否则大学四年毕业了，还是一口土土的英文。很多东西，用中文表达出来毫无压力，可是用到英文就发愁了，词汇不足、表达不清晰、反应不够迅速。
导师说这次实训是他们共同精心策划的，并且和很多企业一起商讨他们到底需要什么的人才。学习不能只停留在书面上，要运用。企业希望我们一毕业就能为他们所用，他们不愿意多花精力和时间来锻炼我们。天下老板一般黑呀！不过这也是我们必须具备的技能，有压力才有动力。希望我们在剩下的两年时间里，不浪费光阴，努力提高自身各方面的技能，做一个合格的大学生，将来更好的服务社会，实现自身的人生价值。
每个大学生都在学英语，作为英语专业的我该如何立足？我正在寻找答案……“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊”，只要专业技能够硬够强，一定会有自己的舞台。我现在所要做的就是努力学习，只有足够的input，才能output。
我记得在还没实训之前，同学之间都在相互问说，实训之前应该准备些什么，那时候大家还一脸的茫然。实训开始后，我才觉得，最应该准备的是自己的心态。也就是说调整自己的心态，从一个学生到一个老师的演变。当然这是没办法自己凭空想象出来的，还是得进入实训的学校，见到你真正的学生后，才恍然醒悟，从今天起我就是一名真正的老师了。
见到学生的那一刻，我还是忍不住有些激动，有些兴奋，还有些紧张。但是学生们可就比我想象中的开朗，大方多了，一点都不生涩。见到我们时，止不住一脸的兴奋与好奇，围着你，争着跟你打招呼。同学们的热情，让我心里暖洋洋的。
头一个星期，我们队统一到各个年段去听英语课。不听不知道，一听吓两跳。一是，原来小学的英语课，并没有想象中的那么简单。老师不仅要设计各种各样的教学活动，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。还要能hold住课堂，管理班级的课堂纪律。我们一边听课，一边记下每个老师上课的思路，还有她们所用的教学方法，设计的教学环节。以便学以致用。第二，我发现我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。居然还有学生趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔凉的。
原本打算对这群活泼可爱的小孩子们走平易近人的路线，这会我不得不改变对策，要狠一点。
所以，从第二天开始，我就跟老师请教，学习如何在学生面前树立威信。老师给我提出很多建议，在加上平时自己对老师的观察，也就学得有模有样的。特别是在执行班主任工作时，在监督他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在收拾书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我默默记下他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的原因。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过这么一分工，他们的效率就高了很多。扫地的时间比往常少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场给予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在心里。我暗自庆幸一开始就对他们严格。
虽然说实训老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多的是鼓励他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或鼓励他们。这样既增加了他们的信心，也在无形中促进了他们的进步。
跟孩子们相处的时间是愉快的，因为他们时不时会给你带来意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的点点滴滴。
英语实训报告【篇8】
一、实训目的为了巩固大学期间所学到的英语专业知识。提高实际操作技能。丰富实际工作和社会经验。掌握操作技能。将所学知识运用于实际工作。
二、实训内容
按照老师的安排。我制定了相应的实训计划。在这个公司里我的主要工作是总经理助理。协助总经理做一些日常工作。比如商业计划书的制定和一些文件资料的翻译等等。
三、实训心得体会
一个月的实训。让我学到了很多在书本上没学过的东西。也让我对这个社会有了更多深入的了解。我认为学我们这个专业或者说在做总经理助理这个工作时应当具备以下几种能力：
（一）交际能力
善于与他人交往是做这项工作应具备的首要能力。说到底。助理其实也是一种服务人员。而服务人员就必须懂得如何与他人接触。“他人”既包括外部的客户。也包括内部的同事和领导。我们必须要学会如何与他人建立和维持关系。学会倾听别人的意见表达自己的想法。注重交往艺术。能够区别不同性别。不同场合。不同年龄。不同文化背景的人应采取交往方式。对自己一定要有正确的定位。才能在工作中提供优质的服务。
（二）合作能力
助理工作不像某些物质工作那样工序分明。无论是在前台还是在后台的服务都必须与公司的上司、下属、同事、顾客、供应商等进行合作。另外。做一名助理还应当有全局观念。较强的协调沟通意识。学会与供应商协商。与同事合作。充分发挥不同角色的作用。利用现有的各种因素为公司提供满意的服务。发挥助理的中介、纽带作用。
（三）学习能力
在我看来。整个实训过程既是我向用人单位提供服务的过程。也是一个学习的过程。助理必须根据公司和客户的具体需要确立服务方式。我们如果越了解他人的期望。就越能为他人提供优质的服务。而市场需求的不断变化就要求我们应有不断学习新知识、新技能的能力。有较强的适应能力。我刚到单位的第二天。副总就要求我为公司写一份商业计划书。但我连商业计划书的格式是什么都不知道。最后只有闷在办公室通过上网查询。才学习到商业计划书的写作方式。该计划书完成后。虽然在实际内容上与副总要求的有所差距。但我的学习能力却得到了用人单位的肯定。
（四）教育、说服能力
在工作过程中。助理往往会成为经理和其他工作人员之间的“传声筒”。负责着将上级的指示传达给下级。将下级意见反馈给上级的任务。如何给有效的促进二者之间的交流。助理就必须通过语言去吸引人。打动人。说服人的能力。懂得清晰。简洁。明了的表达中心思想。为上下级提供准确易懂的信息。也就是说。在这样一个信息沟通的过程中。个人沟通能力直接影响着沟通的结果。
（五）文化修养
要与公司其他员工进行良好的沟通。我认为文化修养也是应必备的素质。具备广博的知识和良好的精神面貌才有利于交流。
（六）技术性能力
技术性能力是完成某一项具体活动所需要的本领。有些公司往往通过培训。使工作人员掌握一定的操作程序。适应岗位的需要。而对于某些新招聘的人员来说。具备某方面的技术性能力往往是进入某一行业最起码的要求。作为我们专业的学生。我们的优势技能就是对英语的熟练运用。我之所以能够应征到这个公司来做助理。很大程度上也是因为这个优势。
（七）管理能力
我们在工作过程中需要与别人建立联系，管理别人。激励别人、控制情绪等等，这一切都与管理能力有关。对于大部分学生来说，会认为对这一能力的要求往往是针对决策层或管理层而言的，但是市场导向的管理体制中企业组织从“金字塔”型组织结构转变为“倒金字塔”型组织结构，服务工作的决策权也从管理部门和职能部门转移到服务工作第一线。
四、实训总结
口语是我们在应聘的时候的一关，只要招我们这个专业毕业生的用人单位，首先要检验的就是我们的口语。虽然我们系里请来了外教，安排了许多的口语课，但我们开口的机会其实很少，而且其中有些外交也是名不副实的。
英语实训报告【篇9】
经学校安排，本人于20xx年6月17日至20xx年6月21日期间在南昌工程学院教育技术楼B403，江西飞宇竹叶有限公司进行了认知实习，实习工作内容为：
1.本实训主要是以商品进出口贸易为实训对象，以外贸函电和单证为媒介，通过给学生提供虚拟的进出口流程操作平台，夯实学生在商品进出口操作中应掌握的基本知识并提高其进出口业务操作中的各项基本技能。通过本次实训，要求学生掌握进出口业务工作的基本环节，解决一般外贸业务中遇到的单证问题。
2.实地参观了江西飞宇竹叶有限公司。了解该公司生产车间的产品生产流程以及该公司文化。在讲座环节，学生将有机会同该公司的外贸经理进行近距离交流，听外贸业务员讲述其从业经历以及该公司在外贸业务方面遇到过的问题；学生有机会向外贸业务员就自己在外贸理论知识学习、机房实训的过程中遇到的问题、对于外贸这一行业的从业要求、等问题向该公司外贸经理提问。
这次进出口业务的实训不但巩固了我们平时所学的课本上知识，也为我们日后的专业工作提供了非常实际的便利。我认为，这次实习收获是丰富的。实习中的各类单证如信用证、汇票、海运提单、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此，认真地履行实习要求，努力完成实习，不仅有利于我们巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。在平时的学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，加强基本技能的训练，注重能力培养。在培养规模上突出应用性，加强实践性，注意灵活性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物的买卖，其工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际工作能力。
另外，我了解到商务英语对国际贸易的重要。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，减低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果商务英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强商务英语及外贸英文函电的学习，掌握外贸专业术语，才能在对外贸易中掌握主动。
这次实验虽然很短，但是实验内容特别丰富，而且通过这个实验我们都得到了知识上的复习和外贸能力上的提高。国际贸易是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策，国际金融，国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识运用，它要求我们把各门知识综合运用起来。正是因为这个实验，我们才提高了自己做国际贸易的能力，同时有了具体的国际贸易的经验，才能在找工作的时候有的放矢。通过这次实验，我们都提高了编写英文函电的能力，这也为未来工作的需要奠定了很好的基础。
通过本次的模拟实习，我们可以发现以前学习中薄弱环节，为今后的学习指明了方向，也为实际操作打下一个良好的基础。本次模拟训练给我最大的体会就是操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟:做贸易一定要仔细谨慎。
英语实训报告【篇10】
1。实习目的
通过理论联系实际，巩固所学知识，提高处理实际问题的能力，为毕业后的顺利工作做好充分准备，为未来的就业做好准备。顺利融入社会环境。
二、实习时间
2019 xx xx 2019 xx xx 2019 xx xx
3.实习地点
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4.实习单位
xx有限公司
实习部门：展厅销售员
5. 实习主要内容
到这里我翻开了人生新的一页，这家公司在做中国陶瓷城的天然石材。我的工作是展厅的出口业务员。我上班的第一天，那里的主管告诉我每天早上上班前需要做的一些工作。下面就让我来了解一下公司的产品，包括产品的中英文名称、序列号、规格、产地、价格等。陶博会期间，我真的受益匪浅。每天都有大量外国人前来咨询。我的工作是翻译和取名片，并登记每天来打听的客人。这几天，我的英语口语水平有了很大的提高，但还是觉得词汇量太少，需要进一步提高口语和听力能力，因为这是和客户面对面的业务情况，如果你连别人说什么都不知道，你肯定无法进行下去，所以这方面要继续加强；对公司的情况有了大致的了解和了解，接下来就是在淘博会期间对客户进行梳理，做好客户管理信息，发邮件给他们，做报价单和订单。我一般会积累一些这个行业的英文单词，把使用频率比较高的句子写下来；刚进入职场，发现很多东西都不懂。有时候我真的在工作中感觉很糟糕，我不能做我想做的事，却发现我学到的东西太少太扎实。有时候真的很想放弃做外贸，但又想了想，我真的就这样放弃了吗？但冷静下来，仔细想想。再换工作就好了。在别人的手下工作不就是这样吗？刚开始。你应该做好你的工作，毕竟你没有工作经验，现在你有机会在各个方面锻炼自己。否则，我以后什么都做不好。在我现在的工作中，薪水还算不错，工作也不难。很容易进入工作。由于我缺乏经验，我在这方面仍然缺乏。现在我明白了在学校当学生是多么的好！但迟早要工作，迟早要踏入社会，迟早要面对这些无法回避的事情。所以，现在我很珍惜学习的机会。多学一点总比不学好。与其多读书，不如多花时间，这对以后的职业选择有很大的帮助。我每天都提醒自己，我无法逃避问题和困难。因为在工作中遇到各种各样的问题，并不是每一种情况都能掌握。这个时候，想要做好工作，就必须具备良好的学习能力。通过不断的学习，可以掌握相应的技术，解决工作中遇到的每一个问题。这种学习能力，一方面来自于向大师学习，也来自于向有丰富工作经验的人学习。另一方面是自学能力。没有别人的帮助，你也可以通过努力找到解决问题的相关方法。最重要的是正确对待自己的人生观和价值观。
毕业实习是每个中学生都必须拥有的经历。它让我们在实践中了解社会，让我们学到很多课堂上学不到的知识。开阔了我们的视野，增长了我们的见识，为我们今后进一步走向社会奠定了坚实的基础。
在过去的一个月左右，我学到了一些在学校学不到的东西。即使我明白了一些事情，有时我一开始也做不好。现在做事，不仅要有虚心请教的态度，还要懂得取长补短。现在，虽然工作时间不长，但我发现自己真的变了一点，会比以前更好。在此要感谢玲姐和老板的耐心教导，给了我学习的机会和时间，让我学到了很多。
人生难免会遇到挫折，没有失败的人生不是完整的人生。遇到挫折，不妨调整心态，缓解压力，面对挫折。古语有云：“天为国人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其身皮，空其身，扰其行，并增加他们的无能。”遇到挫折，要冷静。分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出挫折的原因，并采取有效的补救措施。树立对挫折的辩证观，始终保持自信乐观的心态，认识到是挫折和教训使我们变得聪明成熟，而失败本身最终造就了成功。学会安慰自己，容忍挫折，豁达、乐观、努力。善于化压力为动力，改变压抑的内心状态，以放松身心，再创佳绩，面向未来。外贸工作涉及的方面很多，涉及的金额也不小，总之就是：文件要准确，工作要稳，情况要真实，思路要慎重。要做到这一点，一定要认真，作风过于细致，不能马虎，不能马虎。措辞要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要认真，每一个环节都不能出错。否则会耽误工作，甚至造成无法弥补的损失。
在实习的过程中，我有喜也有遗憾。可能因为实习天数太短，对外贸工作的了解只是肤浅的，只是看人做，听人怎么做，无法亲身体验和处理一些工作细节，所以我无法理解它的本质。但通过实习，加深了对外贸基础知识的理解，丰富了实践知识，也让我对这个行业的工作有了一定的感性和理性认识。认识到做好外贸工作，不仅要注重理论知识的学习，更重要的是要紧密结合实践与理论。
通过一个多月的工作，深感自己的不足，在以后的工作学习中更加努力，取长补短，求教从我心中。相信我在以后的工作中会更加得心应手，表现更好！无论你在哪里工作，你都会努力工作！相信这次实习会是我未来人生的一个良好开端。
英语实训报告【篇11】
[实训项目]x
商务英语口语10-12单元[实训目的]x
通过《商务英语口语》实践教学，使学生应该能够进行简单的日常英语进行对话，做到语音、语调、语法基本正确。通过模拟商务情景和日常情景的操练，能初步掌握商务英语听说的基本技能，用英语进行一般对外经贸业务谈判和生活接待。此外，要求学生不仅能够掌握课堂所学的知识，更为重要的是将课堂所学运用到商务活动中来，胜任用英语从事国际与贸易工作。
[实训设备场地]x一教S703[实训原理]x
《商务英语口语》是国际经济与贸易专业的一门必修课。本课程以国际商务交际活动为中心，展示如何处理实际交易环节中出现的各类问题，内容涉及国际贸易的各个实战环节和相关商务交际活动两大主线。通过本书的情景对话、角色扮演、专题讨论、景点句型操练、交际技巧、实战操练等训练，让学生能够掌握商务英语听说的基本技能，以正确的语音语调进行一般对外贸业务谈判和生活接待，从而在不同的商务语境中提高学生的实际交际能力，为以后从事国际贸易工作打下良好的英语基础。[实训内容]x
1、实验方式：采用以学生为中心的交际式、讨论式教学。学生能根据情景任务自编对话、角色扮演操练对话。
2、实验要求：学生能够掌握商务英语听说的基本技能;能够运用商务英语进行简单的对外贸易谈判和生活接待;初步胜任用英语从事国际与贸易工作。
[实验结论]x
通过本次实训，懂得了几种有效的提高听力和口语的学习方法，也克服了我开口难的畏惧心理，最终提高了商务英语的应用能力、增强了商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起持续的性的语言学习能力。[实训注意事项]x
1、本课程为考试课，平时实验考核成绩占课程总分30%;
2、平时实验成绩评定按实验预习占20%、情景对话20%、角色扮演20%、专题讨论20%、实训作业20%等加以计算。
[实训心得体会]
为时一个学期的英语口语课程实训已经结束，真是受益匪浅。通过这学期的实训，我极大地提高了自己的英语口语能力，学到了很多英语知识，也掌握了口语表达的有效技巧，进一步强化了英语口语能力以适应职业的需求。
英语实训报告【篇12】
1、实习目的：
为了巩固大学期间所学的商务英语专业知识。提高实践技能。丰富的实际工作和社会经验。掌握操作技巧。将所学知识应用到实际工作中。
二、实习内容：
根据老师安排。我制定了相应的实习计划。我在这家公司的主要工作是总经理助理。协助总经理做一些日常工作。比如商业计划书的制定和一些文件的翻译等等。
三、实习经历：
实习两个月。让我学到了很多书本上学不到的东西。这也让我对社会有了更深入的了解。我认为你在学习我们专业或者担任总经理助理时应该具备以下能力：
(1)沟通能力：
善于与人沟通正在这样做。工作应具备的主要能力。到底。助手实际上是服务人员。并且服务人员必须知道如何联系他人。 “其他”包括外部客户。还包括内部同事和领导。我们必须学习如何建立和维持与他人的关系。学会倾听他人的意见并表达自己的想法。专注于沟通的艺术。可以区分不同的性别。不同的场合。不同年龄段。来自不同文化背景的人应该采取一种交流方式。你必须有适合自己的位置。在工作中提供优质服务。
（2）合作能力：
辅助工作不如一些材料工作那么清晰。无论是在前台还是在后台，服务除了要与公司的上级、下属、同事、客户、供应商等合作。做助理也应该有全球视野。具有较强的协调和沟通意识。学习与供应商谈判。与同事合作。充分发挥不同的作用。利用现有的各种因素为公司提供满意的服务。发挥助手的中介和纽带作用。
（3）学习能力：
在我看来。整个实习过程就是为雇主提供服务的过程。这也是一个学习的过程。助理必须根据公司和客户的具体需求制定服务方法。我们越了解别人的期望。越能为他人提供优质服务。不断变化的市场需求，要求我们具备不断学习新知识、新技能的能力。有很强的适应能力。我刚到单位的第二天。副总裁让我为公司写一份商业计划书。但我什至不知道商业计划书的格式是什么。到头来，只能无聊地在办公室上网。学习如何编写商业计划书。计划完成后。虽然实际内容和副会长的要求有差距。但我的学习能力得到了雇主的肯定。
(4)教育和说服能力：
在工作过程中。助理往往是经理和其他员工之间的“发言人”。负责将上级的指示传达给下级。将下属的意见反馈给上级的任务。如何有效促进两者之间的交流。助手必须使用语言来吸引人。印象深刻。说服的能力。了解清楚。简洁的。清楚地表达中心思想。向上级和下级提供准确易懂的信息。也就是说。在这样的信息交流过程中。个人的沟通能力直接影响沟通的结果。
(5)企业环境。客户知识：
在工作过程中。关于企业的内部环境。市场条件。对客户特点的把握越全面。为单位提供的服务越满意。在工作中始终保持观察力。还要学会同情。根据企业自身特点调整服务模式。它可以使我们的工作更顺利地完成。工作不忙的时候。我会去各个部门到处走走。如销售部、生产部、会计部、售后服务部等。这不仅能让我更快地了解公司内部的情况。它也可以让我更快地融入这个环境。毕业实习报告
（6）文化修养：
需要与公司其他员工进行良好的沟通。我认为文化修养也是一种必要的品质。拥有广泛的知识和良好的精神面貌，有利于沟通。
(7)技术能力：
技术能力是完成一项特定活动所需的能力。一些公司倾向于接受培训。使员工掌握一定的操作程序。适应工作的需要。对于一些新兵。具备一定的技术能力往往是进入某个行业的最低要求。作为我们的学生。我们的优势是英语水平。我之所以能够申请到这家公司担任助理。很大程度上是因为这个优势。
(8)管理能力：
在工作过程中，我们需要与他人建立联系、管理他人、激励他人、处理冲突、控制情绪等，这些都与管理能力有关。对于大多数学生来说，他们会认为对这种能力的要求往往是针对决策层或管理层的，但在市场化的管理体制下，企业组织从“金字塔”组织结构转变为“倒置”组织结构。金字塔”型组织结构。服务工作的决策权也从管理和职能部门转移到服务工作的第一线。因此，管理能力不再是高级管理人员的“专利”，而是刚步入社会的大学生必备的能力。
四、外语系实习就业建议：
实习结束后，我深深感受到系领导和老师对我们的评价。专业优势：业务知识和语言相结合。在雇主招聘方面，这为我们提供了一些优势。但同时我也觉得我们还应该在一些方面有所提高：
（1）加强口语的训练：
口语是我们申请时的一道坎对于一份工作，只要我们招到我们专业毕业生的用人单位，首先要考的就是我们的口语。虽然我们系请了外教，安排了很多口语课，但我们说话的机会很少，而且这些外教有些名不副实，所以口语课其实成了噱头。希望有关部门能找到更实际、更有效的方法来解决这个问题。毕竟，流利的英语口语是很多学生追求的，也是我们的“门面”。
（2）增加实习次数，增强学生的实践能力：
我们学到的知识更多是理论性的，而我们在实践中使用的技能往往和什么是一样的我们已经学会了。差距很大，动手能力差是我们的共同特点。刚到实习单位时，我什至不会使用复印机或传真机。在我们的日常课程中，比如《外贸函授》，实用价值非常大，但实际应用有时与书本有所出入。 .因此，我认为我们应该提供更多的实践课程，让学生有更多的出国机会。刚毕业的大学生由于没有工作经验，所以实习经历要加分。