我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来充满希望,希望在那里能大展拳脚,实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚,不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。
是的,顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的,很多人后悔选择顶岗实习,但是我想说这是我所预料的,这也是我想要的,因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志,我也知道:“吃得苦中苦,方为人上人”的道理。我自然还不是人上人,但是我相信这世界上每一个人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值,都渴望为更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世中看来你的生命是无可比拟的,我自然也不例外,我知道我的实习之路才刚刚开始,我要经历的还有很多很多,人生之路才刚刚启航,所以我有信心去走以下的道路。
在这实习阶段,有酸甜也有苦辣,有辛酸也有快乐,虽然有时工作很忙碌,但是让我的生活过得很充实和有意义,一方面我可以减轻父母的负担,另一方面我可以自己养活自己了,在这实习期间,让我认识到很多的知心朋友,在我遇到困难的时候,有朋友的帮助,在我遇到挫折的时候,有朋友的支持和鼓励,在我心情不好的时候,有朋友的安慰,从而使我勇敢的去面对一切,在这深深的说声“朋友一路上有你们的同行,我真的很开心也很快乐!”
在这半年的实习中,让我成长了很多,真正的是长大了,学会了如何生活,如何和别人交往,如何解决问题,如何在逆境中长大,最让我刻骨铭心的就是:在任何情况下,只要你还没有放弃,你就没有失败,不要轻言放弃,否则对不起自己,遇到任何问题都不要怨天尤人,抱怨他人对你的不公平,自己付出的是那么多,因为我们现在付出的往往要大于收获的,如果一件事情你还没有做,就想去享受它绚丽多彩的果实,这怎么可能呢?现在我们还是刚刚步入社会,应该抱着学东西的心态,不要太计较个人的得失,多积累社会经验,和为人处事的方法,多培养我们的胸襟,以及扩大我们的知识面,我们应该用积极的心态和乐观的精神去面对,因为世上没有过不去的坎,只要把心态调整好,思想放端正,坚持下去,甜蜜美好的生活就属于我们。
在学校里学到的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,不可能会有应付瞬息万变的社会的能力。经过这次实践,虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就说如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得这期间的实习更加有意义。
此次的毕业实习为我深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力。为以后自己的奠定了坚实的基础。
实践环节是大学生在完成全部课程后,走向社会之前最真实的一个模拟实验。对付我们财务治理专业的学生,平时注重理论学习,短缺实践熬炼,因此实习显得尤为紧张。在期末考试后,治理系的先生率领我们大三财务治理专业的学生进行了实习。
此次实务实习目的主要是为了通过写管帐分录、填制各类凭证到记账、报表等一系列实务实训,进步我们的实际利用程度,使得我们可以或许真正系统地演习财务管帐核算的基础法度模范和具体措施,进而增强对我们以前所学专业理论知识的理解,进步我们实际操作的着手才能,进步运用管帐基础技能的程度。在本次实习历程中,我们坚持都着手的原则,系统控制填制和审核原始凭证与记账凭证、挂号账薄以及编制报表的管帐工作技能和措施。而且对所学理论有一个较系统、完整的认识,通过此次实习,我们将管帐理论与管帐实践相结合,劳绩颇多。
一、扎实的理论知识是前提。
在实习以前,我们总以为通过三年的学习,自身所学的管帐理论知识已经扎实,只要控制了规律就没什么问题。然则在实习历程中我们才发明,我们平时所学的远远不敷,在细节方面更是差错百出。此外,我们依据相关的实习数据材料,在填写原始凭证、记账、编制各类帐表时屡屡受阻,回顾原因,大多都因为平时理论知识控制不扎实,经不住拭魅战的考验,这也是我们在本次实习历程中获得的一个紧张教训。
二、理论联系实践是症结。
通过此次的实习历程我们还发明,仅仅有纯熟的理论知识对付我们来说是远远不敷的,作为学习了这么长光阴的我们,可以说对有关管帐的专业根基知识、基础理论、基础措施和布局体系,我们都基础控制。然则在这次实习历程中仍然很吃力,这是我们认识到管帐理论如果离开实践历程皆为零,实际操作性和实践性对付管帐人员来说至关紧张,离开实践环节理论只是纸上谈兵。
三、足够的`耐心、细心是保障。
管帐工作原来便是烦琐的工作,在这次实习的历程中我们深刻体会到了这一点。在开始的实习历程中,整天要对着那死板无味的账目和数字而心生抑郁、厌倦,以致于简单的填写凭证、记账都邑试算不平。失足越多,越是心浮气躁,失足就越多,形成恶性循环。到后来,我们认识到了这一不够之处之后,谨慎填写,不只速度加快了,效率也进步了,起到了事半功倍的后果。因此,在财会工作中切忌粗心大意,马虎了事,心浮气躁。其实做任何事都一样,都必要有一颗平常心。
通过这次实习,加强了我的实践才能。对本身行事的态度也有所改良。仅仅的一个月在校实习,我将受益毕生。
顶岗实习以前,大家见习队的八个人,来源于不一样学校不一样技术专业,大伙儿素不相识。是缘分让我们同往见习终点。通过两天的共处,大家八个见习生逐渐了解,而这一暑假,大家蓄势待发。
刚赶到见习终点的那一天,那一幕幕,迄今仍旧很清楚。当日,太阳是那麼强烈,校园内是那麼安安静静,大家见习队八个人在教育部门开完会议后跟随见习初中的领导干部赶到终点,小故事就从这里开始。
暑期顶岗实习期内,大家初到见习院校,人生路不熟,英语不好,一切都得依靠自己。千辛万苦寻找三轮车把那几十包沉沉的行李箱从酒店餐厅带回见习院校,也千辛万苦花了较长的时间段才把这堆行李箱扛到四楼的寝室,好大好重的行李箱啊。尽管感觉自身很像大力王,可是运送结束,手并不是一般的痛。梳理物品、清洁卫生,一天出来,那一个累呀,钦佩自身,也崇拜大家见习队的几个超人2。
寝室自然环境比我想像中好些许多,大家八个人住在一起,热闹非凡的,这禁不住要我回想到大一时住在大学宿舍的日子。尽管大伙儿如出一辙地担忧没开水的问题,但是终于稳定出来了,大家先清扫整洁屋子。
暑期顶岗实习期内,见习大学的领导干部把大家送到寝室后,大家沒有收到一切信息。就在她们带大家进去寝室的情况下还说院校的老师产能过剩,如今老师住宿楼都住够了,因此沒有其它的地区给大家住。听见“产能过剩”二字,我愣住了,天呀,这儿不用大家,为何还需要把大家划分到这儿?与其他院校十分激情地招待见习生对比,显而易见大家觉得有点儿躁动不安,怎么没有通告这类的?如何没没家?
渡过了二天类似“自寻烦恼”一样的日常生活,稍感苦闷与无可奈何,但大家总算在新学期开学前一天看到指导教师,很多东西也贯彻出来。原先大家想的太多了,见习院校尽管不缺教师,可是也是挺热烈欢迎大家的,这儿的领导干部和老师都很好。随后,大家就时刻准备着顶岗实习的逐渐。
总算,我第一次迈入见习院校教学大楼北楼西面的公司办公室“值勤”,这一小小的公司办公室此后便变成了我每日必去的地区。在忐忑不安中,我的暑假顶岗实习,正式开始了,这一天,感觉好累,也有点儿激动。
一、目标明确、制度健全
根据学院、分院的顶岗实习安排及要求,我专业制定出《电气自动化技术专业课程标准》、《电气自动化技术专业管理制度》等多个文件,用来规范学生顶岗实习工作。
《标准》明确了学生顶岗实习的时间安排、实习目的、实习地点、实习内容、实习方式、实习纪律、成绩评定及实习结束后需提交的资料等内容,强调了顶岗实习工作是教学的一个环节,对学生顶岗实习的质量提出了明确要求。
《管理制度》对学生顶岗实习期间的纪律、安全等内容从制度层面作出要求,包括生产安全事故的处理、学生无故不参加实习或私自脱离、更换实习岗位的处理,并学生顶岗后与实习指导教师联系的情况作了要求。
二、合理安排,精心谋划
1、成立顶岗实习机构
按照分院对顶岗实习工作的安排,根据我专业顶岗实习安排,成立顶岗实习工作小组,确定检查工作的时间、方式、进度。
2、制定顶岗实习工作安排表及顶岗实习检查工作安排表,按计划实施顶岗实习工作。
3、印制教师顶岗实习指导手册,要求工作手册的填写不得少于8次,每月指导工作不得少于4次。定期召开各专业指导教师座谈会听取专业指导教师汇报。
三、跟踪及时,管理得当
1、落实检查工作。利用网络、电话等方式抽查顶岗实习学生询问学生岗位工作、日常生活、单位情况等。并与实习单位人力资源部门电话沟通,询问学生实习效果,特长及不足,以便据此修正各专业人才培养方案。
2、召开顶岗实习中期检查教师座谈会。一方面为了检查学生实习情况,另一方面检查教师指导情况。询问各教师在指导学生实习过程中遇到的困难、问题,鼓励教师总结学生提出的疑难问题并集体讨论。
3、派出专人前往实习单位检查。为了进一步检查学生实习情况、教师指导情况、融洽校企关系,派出联络组组前往西安、宝鸡等地检查学生实习并联系就业和实习单位。检查组详细了解学生的工作岗位、公司培训、学生今后发展等情况,还和公司有关部门进行座谈,询问学生知识的掌握情况及对我院专业、课程设置的建议。
四、反馈积极,总结到位
每年7月顶岗实习工作结束后,我专业组织专门研讨会,对当年顶岗实习工作进行总结和分析,对过程中产生的不足进行回顾和解决,对顶岗实习工作的成果进行梳理和凝练,以期望对下一年度的顶岗实习工作形成有效的帮助。
1、及时讨论和解决实习过程中面临的问题。
(1)对于教学任务重的教师,可适当减轻顶岗实习指导任务。
(2)对学生实习岗位与专业不对口的情况,专业教研室予以解决,或向分院反应。
(3)梳理对学生实习过程中遇到的难题,并存档备案,应用到教学过程中。以期指导教学工作。
2、凝练出三者中实习成果和模式
(1)就业单位型。我专业大部分学生能在前往就业单位实习,一方面提前熟悉了工作环境和岗位要求,另一方面提前展现了个人能力,也考察了就业单位的情况,为自己今后的职业发展制定规划。这类学生在岗位上认真负责、扎实肯干,虽然是实习期,但是大多数已经获得单位认可,也有少部分学生觉得单位不够理想,准备毕业后再重新寻找单位。对于这类学生,即将成为单位的员工,单位给予的培训、指导比较多,学生也比较遵守单位规章制度,管理比较便捷。
(2)合作企业型。部分没有找到就业单位或就业单位不接收实习的学生,我院为其联系了合作企业供学生实习。实习期间,合作单位对实习学生集中管理,并适量发给补贴,学院安排专人定期与合作企业联系,了解学生实习情况。
(3)学生自行联系。少量学生通过家人、朋友等自行联系到单位实习,这类学生往往一个单位就一两个人,并且学校与单位没有建立合作关系,不利于对监控实习效果和管理学生,日常管理主要依靠指导教师与学生的网络、电话联系来维持,我院正在探索此类学生的管理办法。
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