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军训的总结(3篇)

来源:二三四教育网

军训的总结

  20xx年x月x日星期五上午八点半,安徽财经大学20xx级新生军训总结大会在龙湖东校区体育场隆重举行。出席此次军训总结大会的有安徽财经大学副校长张庆亮、中国人民空军航空大学飞行教官训练基地杨连君上校、中国人民空军航空大学飞行教官训练基地汪治国少校、中国人民空军航空大学飞行教官训练基地徐建峰上尉及安徽财经大学军训领导小组的各位成员,大会由安徽财经大学保卫处夏万军主持。

  大会首先举行了盛大的阅兵仪式。副校长张庆亮在军训团领导的陪同下,检阅了全体军训方队。在阳光下,身着蓝色迷彩服的同学们军姿整齐,英姿勃发,“为人民服务!”的呐喊声响彻校园上空。接着,在雄壮的军乐声中进行了分列式汇演,各个方队步履矫健、步伐整齐、精神抖擞地依次通过台,行进的队列象一股股铁流,奔腾向前,气势不可阻挡,台上不时响起阵阵掌声。最后,学生方队代表分别进行了队列展示和男女子军体拳表演,他们的精彩表演赢得了全场热烈掌声和阵阵喝彩。

  阅兵仪式结束后,张庆亮副校长代表学校作了军训总结讲话。他对20xx级全体同学完成军训任务表示热烈的祝贺,对付出辛勤工作的全体承训教官表示衷心的感谢。他在讲话中还对同学们在军训过程中锻造的吃苦耐劳、顽强拼搏的精神予以表扬,鼓励同学们牢记军训成果,在今后的学习生活中继续保持军人的优良作风和拼搏精神,勤奋学习、刻苦钻研,积极参与到校风、学风建设中去,团结友爱,共同进步,努力成为优秀的大学生,成为国家和社会的栋梁之才。

  最后,中国人民空军航空大学飞行教官训练基地杨连君上校宣读了军训团嘉奖令,授予585学生“军训优秀学员”荣誉称号。

  20xx级学生军训总结大会在雄壮的军乐声中落幕。至此,我校为期14天的20xx年学生军训工作完成。

军训的总结

  八月十五日清晨,一群橄榄绿背着行囊,怀着激动和紧张的心情,来到了省军区教导大队。激动是因为我们师大附中高20xx级新生有了一次锻炼自己的机会,紧张是因为我们早有耳闻,军训是要吃苦受累的。

  军训动员结束后,我们就开始了训练。我们六连的教官姓杨,他首先教我们站军资。脚尖呈60度,膝盖后压,两手紧贴裤缝,四指并拢,大拇指贴食指,提臀,收腹,挺胸,两肩稍向后张,挺颈,抬头,身体微向前倾,完成这个动作,必需要感到难受。时间一分一秒地缓缓过去,骄阳也在考验我们,汗水毫无顾忌的流满脸颊,但我们心中只有四个字:纹丝不动。我们现在是军人,我们要严守纪律。什么是军魂?那就是绝对服从。陶潜曾吟:刑天舞干戚,猛志固常在。我们的信念就是百折不挠。操场上整齐的方正,一行行挺拔的橄榄绿,那就是我们附中军人的风采!大家很快掌握了立正与稍息的互换,转体和齐步走,我们进入了下面的训练。正步是我们训练的难点。踢腿生风,落地砸坑是要领。但我们普遍缺乏力度,步子太小,节奏太快。很多同学主动喊起了节奏,还在休息期间一个人练习。李璐、唐一熙和叶稚韵同学当起了学生连长,帮我们喊口号。即使脚踢肿,我们也要练习好,因为六连的每个同学都有一份神圣的集体荣誉感。我总有一些习惯性的低头,这样显得没有军人的气质,缺乏饱满的精神,杨教官帮我纠正了三次,通过一次次练习与领会,我做到了昂首挺胸。一条短短的水泥路,我们走了几十趟。走得不好,被罚俯卧撑、蛙跳、跑步,但我们不气馁。脸被晒伤,中暑了,肚子痛了,腿抽筋了,稍作休息,继续训练。

  古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之之志。我倾心于橄榄绿,只要有军魂,再苦再累也不怕。我铭记着校长给我们的箴言:掉皮掉肉不掉队,流汗流血不流泪。渐渐地,排面整齐了,落地声响亮了,步子迈开了,节奏踩准了,威严的气势出来了,我们伸出了双手,为自己喝彩。

  20日凌晨4:30,大家准时起床,进行了一个半小时拉练。长长的队伍蜿蜒在草地和黄土上,队伍前方,校旗迎风飘扬。黄校长、陈主任等校领导陪同我们一起走完了征程。下午的打靶是我最感兴趣的项目,但它远比我想像的难。靶子与人的距离大约有50米,后作力很大,声特别响,扣动扳机后甚至连是否打中都不知道,打完后右耳出现了耳鸣。但我总觉得意犹未尽,还想再多打几。

  在21日的阅兵式和分列式中,我们喊着响亮的口号,迈着坚定的步伐,意气风发,斗志昂扬地走上了跑道。我们坚信,六连是最棒的,我们不会忘记,教官用喊得嘶哑的喉咙为我们讲解、纠正,不会忘记老师为了防止我们中暑和精力不足,送来的仁丹和盐水,不会忘记校领导全程陪同,不会忘记同学带病坚持,不会忘记烈日下、雨水中不变的信念,不会忘记操场上的军歌嘹亮,不会忘记同心协力走过的这五天颁奖仪式上,我们骄傲地捧到了阅兵仪式一等奖、分列式二等奖、文明连队、优秀集体和优秀寝室的奖状,彼此凝聚在了一起。在食堂吃饭时的一个小插曲让我再一次感到了军人严明的纪律。在教官下令前是不能坐下的,但因为看到临桌和我们桌的很多同学都坐下了,脚又比较痛,我动摇了,心想,就坐一坐吧。没想到被教官罚了站。教官对我们说,任何时候都要绝对服从,不要因为他人没有守纪,就放松了对自己的要求。我的心中有悔恨,但更多的是感谢。

  以往在生活和学习上本可以做得更好,但总是因为他人,而放低了目标。严格要求自己,志存高远,这算是军训时我领悟的真理吧。

军训的总结

  军训是新生进入高中的第一课,是实现初中生到高中生角色转换的起点,是增强国防观念、具备竞争与合作意识、培养军事技能、养成良好的文明生活方式等极为重要的途径。军训也是培养学生生活能力,是学生学习合作、学习求真、学习做人的第一步。

  我校全体高一新生进行了为期十天的军训。军训是高中新生的第一堂必修课,是推行素质教育的重要课程。军训科目有队列训练、国防知识教育、内务训练、特色课间操训练等内容。

  参加军训的“教官”队伍很特殊,全部是本校高一年级的班主任和体育教师。这一创新举措,不仅使教师与学生近距离接触,增进了师生之间的了解和情感,为新学期的学习生活打下了良好的基础,而且使“教官们”的师德在军训中得到了升华,为学校节省了大量的资金投入,真可谓“一举多得”。“教官”虽非专业,但他们早已通过其他方式“得道”——取得真经。在军训活动中比起专业教官他们毫不逊色,“教官们”克服了高温酷热等不利因素,严格要求规范学生的动作,用自己的模范行动影响和带动参训学生,树立了“军人”的良好形象。 现将我校的军训工作总结如下:

  1、军训培养了学生不怕困难、挑战自我的坚强意志。

  这次军训,天气比较炎热,但每一个同学都能端正训练态度,把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会,安下心来坚持训练。烈日骄阳下连续数小时站军姿、练步伐,训练场上同学们的汗水打湿了脚下的身影,训练服湿了干,干了湿,汗水顺着脸颊淌下来顾不上擦;队列训练中多位同学磨破了脚皮仍坚持跟队伍行进;为了达到训练要求,同学们自已组成了训练小组,“兵教兵”,延长训练时间,提高训练效果。面对艰苦的训练,在“流血流汗不流泪、掉皮掉肉不掉队”集体精神支持下,所有参训学生严格按照军训的条例和

  规章制度,严守纪律,刻苦训练,练水平、练意志,在大家的努力下,军训效果明显,学生的组织纪律观念得到加强,吃苦耐劳、艰苦朴素、战胜困难等积极人生态度得到进一步培养。

  2、军训增强了学生意识,创设了学生展示才华的舞台。

  各科目的学习训练、国防知识讲座、军事影视资料的观摩、学唱军歌,拓展了学生军事知识视野,增强了学生的国防意识和观念。通过军训,高一新生感受了军人的风采,拥有了军人的情怀。进一步强化了国防意识,增强了爱国热情。通过军训,同学们普遍增强了体质,磨练了意志,锻炼了抗挫品质,培养了团结协作精神,形成了良好纪律观念。在一系列的军训活动中,有才艺、有特长、有能力的学生脱颖而出,在新的集体中,他们找到了自信展示才华发展自我的舞台,这于他们未来的高中生活无疑是一个良好的开端。

  3、严格管理,提高了学生的严格自律、团队合作等综合素质。

  在整个军训期间,我们做到严格管理、严格要求、严格训练,确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段,加强了同学们的队列作风,增强了同学们的组织纪律观念,培养了同学们一切行动听指挥的意识,达到训管结合,培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名,登记出勤情况,没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理,教官们都严格按照军训的要求办事,上面要求做的就坚决做好,不符合要求的事坚决不做,增强了同学们的时间观念。三是是统一了内务。不放过每一个下雨的训练时间,组织同学们向“教官”们学习如何整理内务,最后统一了内务标准,并进行了检查评比,很大程度上规范了同学们的内务秩序。

  本次军训能达到预期的目的,离不开学校领导的关怀和重视,学校高度重视,组织有序,校长挂帅,校领导到场关心指导工作。军训的成功离不开全体班主任

  和体育教师的全身心投入。训练中,每一位教官头顶烈日,一招一式地教,一个一个动作纠正, 不仅使同学们的军训技能迅速提高,其高度负责的“军人”风采也使同学们受到感染。

  军训培养了我校高一新生吃苦耐劳、团结协作的精神,增强了学生的国防意识和社会责任感,同时也把严谨的作风、严明的纪律、严整的军容、严格的训练等优良传统带到了学校,为学生将来的发展打下了良好的基础。在最后的汇报表演会操中,六个班级发扬了优良的作风:坐场纪律严肃,队列气势高昂,步伐整齐,口号响亮,动作规范,给学校领导留下了深刻的印象,军训取得了的成功。

  本次军训是我校高一新生进入高中的第一课,是加强相互之间沟通的平台,是培养同学的相互协作增强集体荣誉感的有效途径。高一新生们历经了烈日炙烤、身体疲惫等各种考验,收获了坚强与毅力,同时也拥有了正确的人生观、价值观。我们相信,以此为起点的高一学生必将把军训精神发扬光大,在今后的学习生活中取得更辉煌的成绩。

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