小班音乐公开课小手和小脚教案反思

小班音乐公开课小手和小脚教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能知道本身有小手和小脚，知道它们的简单用途，能感受儿歌的韵律，按照本身的理解，学着改编儿歌，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小手和小脚教案吧。

活动目标：

1、能知道本身有小手和小脚，知道它们的简单用途。 2、能感受儿歌的韵律，按照本身的理解，学着改编儿歌。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表示力。 5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

活动准备：

幼儿印的小手和小脚，幼儿照片。

活动过程：

1、找一找：幼儿看看本身印的小手和小脚，哪个小手和小脚是本身的。 2、学会儿歌：小手和小脚老师念儿歌，边念边做动作。你有几只小手？小手会做什么？小手会洗脸，会梳头，它的本事怎么样？老师将小手的这一段再念一遍。我有两只小小手，会洗脸，会梳头，我的小手本事大。

师： 你有几只小脚？小脚会做什么？ 小脚会走路，会跑步，它的本事怎么样？老师将小脚的一段再念一遍。我有两只小小脚，会走路，会跑步，我的小脚本事大。 师生一起念念儿歌，边念边做动作。 3、改编儿歌：

教师带领幼儿看照片照片上的你在干什么？ 你的小手还会有什么本事？

教师按照幼儿说的小手的本事改编儿歌的内容，并与幼儿一起念。 如：我有两只小小手，会画画，会穿衣，我的小手本事大。 你的小脚还有什么本事？

幼儿说说小脚的本事，改编儿歌内容。

实录：在今天的游戏活动中，我让孩子学习了小手和小脚的儿歌，目的让幼儿能知道本身有小手和小脚，知道它们的简单用途，并学会改编儿歌。 小朋友你们看这里有很多小手和小脚是你本身的？ 幼儿们一下就把本身的小手和小脚找到了。 老师要考考你们，你们的小手有什么本事。

让幼儿本身发挥，讲一下本身的小手会做什么事。

（个别）学念儿歌：小手和小脚老师念儿歌，边念边做动作。

你有几只小手？小手会做什么？幼儿把会做的事讲出来，它的本事大不大？ （集体念，个别念）你们的小手本事真大，会洗脸，会梳头。那么你们的小脚会做什么？ 师：你有几只小脚？小脚会做什么？小脚会走路，会跑步，他的本事大吗？集体跟念儿歌。

（个别）让幼儿看看照片，改编儿歌：

如：我有两只小小手，会画画，会穿衣，我的小手本事大。 你的小脚还有哪些本事?如：会跳、会踢球。

活动反思：

因为小手和小脚是孩子们最熟悉的身体部位，平时老师、家长总是在说宝宝用小手，本身的事情本身做，宝宝用小脚本身走路，本身走到幼儿园里去。 所以幼儿学习这首儿歌接受较快，通过一次活动基本上掌握，会念儿歌，个别比较能力出色的幼儿还会编，教学效果比较好。