2017年高三校际联合模拟考试
语 文
2017.05
本试卷分为第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 共36分)
一、(每小题3分，共15分) 阅读下面一段文字，完成1～3题。
清晨，我漫步在幽辟的小路上，只见两旁梧桐树枝桠斜出，一树树的花朵，像是 ① 。．．一阵风吹过，飘浮在湿润空气中的梧桐花香便四处弥散，沁人心脾。置身花香之中，一种乡．．．．愁油然而生。 ．．．．
老家院子里有一棵梧桐树，像一位安详慈爱的老母亲。每年呢喃的紫燕从南方将春天衔．．．．来，别的树都(竞／竞)相开花发芽，(焕发／散发)出勃勃生机。可是，梧桐树却不动声色，单等杏花、桃花、梨花相继凋谢了，它才发出嫩芽，绽放出一树浓郁的紫， ② ，引．．来无数蜜蜂和蝴蝶流连嘻戏其间，给花艳景明的季节凭添了些许风韵。当落霞在天空渐渐(消．．．．．．逝／消失)，一树繁花在微风中摇曳，暗香伴着袅袅的炊烟浮动在小小的庭院里。 1．文中加点的词语，没有错别字的一项是 A．幽辟 C．凋谢
沁人心脾 B．呢喃 油然而生 流连嘻戏 D．凭添
安详慈爱
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．竟 散发 消逝
B．竟 焕发 消失
1
C．竞 散发 消失 D．竞 焕发 消逝
3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A．①小金钟挂在树枝上 B．①小金钟挂在树枝上
②散发出阵阵香气 ②阵阵香气散发开来
C．①挂在树枝上的小金钟 ②散发出阵阵香气 D．①挂在树枝上的小金钟 ②阵阵香气散发开来 4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①中国封建社会近三千年的历史，王朝更迭，内乱外扰，政治局面一直风雨如晦，很少有光．风霁月的时候。 ．．．
②红地毯的最高潮来自于压轴明星赵雅芝和夫君的亮相，赵雅芝依旧美艳照人，夫妇俩一唱．．一和，羡煞旁人。 ．．
③在“朗读者”第七期节目中，让我记忆深刻的是曹文轩，他向我们娓娓道来与故乡、父亲．．．．告别的情景。
④与同时期那些名噪一时的作品相比，他的作品无重大、敏感的主题，并未立即产生大的轰．．．．动，显得过于平静。
⑤《人民的名义》中李达康书记的饰演者吴刚以精湛的演技，挥洒自如地演绎着剧本中的角．．．．色。
⑥朝鲜的三次核试验引发了国际社会的广泛关注，日、韩、美紧急应对，致使半岛局势陷入不绝如缕的境地。 ．．．．A．①②⑤
B．①④⑥
C．②③⑤
D．③④⑥
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A．作为目前世界上两个重要的发展中国家，中国和印度能否处理好彼此之间的关系，关乎两国的发展。
B．设立雄安新区是影响未来中国一千年的重大战略，雄安新区比当年的深圳特区的地位和影响还要深远。
C．自从王豪假期里收看了“中国诗词大会”后，开始广泛阅读文学书籍了，语文成绩也有了较大提高。
D．特朗普谴责自由派媒体对政府工作进行虚假的报道，美国许多民众表示对这样的做法非常反感。
二、(每小题3分，共9分)
2
阅读下面的文字，完成6～8题。
传统村落保护呼唤新乡贤
王院成
传统村落是中国农耕文明的精粹、乡土中国的“活化石”，也是人们现代乡愁的有效“消纳地”。近年来，尽管包括政府在内的多种外援性力量都积极介入传统村落的保护工作，但由于“不在场”，外部力量无法有效转化为传统村落保护和可持续发展的内生力量。这是传统村落保护难以取得预期成效的重要原因。
乡贤是乡村社会教化的启蒙者，是乡村内外事务的沟通者，是造福桑梓的引领者。在传统社会，皇权止于县，乡贤则以其特有的社会文化权威主导和推动着乡村社会的治理和发展。在现代社会，新乡贤既包括传统村落精英、返乡创业者和退休还乡者等“本土化”社会群体，也涵盖非政府组织志愿者、专家学者、村官等“非本土化”社会群体。要破解传统村落保护“最后一公里”的难题，须发挥好这些新乡贤的作用。
村落空间布局与形态是传统村落的“筋骨肉”。保护传统村落要对传统村落的空间布局与形态进行“修复”和“再造”。这一方面需要新乡贤利用新思想、新理念启蒙和引导民众，让他们拓宽视野、转变观念，对传统村落的自然资源、历史遗存、文化传统等进行普查、整理，认识到传统村落是迥异于城市聚落形态的，具有宝贵历史价值、文化价值和社会价值的人居形态，重新树立对传统村落的“文化自信”。另一方面需要新乡贤指导村落民众修复传统村落中的山水、田园、道路、建筑等基本格局，保护村落中的文物古迹、历史遗存、特色民居等传统建筑，恢复传统村落的文化空间，修复传统村落的格局与形态，而非自鄙自毁，大拆乱建，盲目过度开发。
村落文化是传统村落的“精气神”。只有发挥新乡贤的“燎原”作用，示范和带动村落民众依托国家公共文化服务体系建设，不断改善和优化传统村落的文化生态，恢复传统村落的公共文化生活，复苏传统村落的节日习俗、民间信仰、手工技艺等历史传统和文化记忆，才能激发传统村落的生机和活力，彰显传统村落的特色和魅力。
村落共同体是基于“乡、土、人”三者关系而结成的利益共同体。重塑传统村落共同体，需要发挥新乡贤独特的“聚合”功能，推动村落民众把村落传统礼治秩序与现代村民自治有机结合，提升传统村落的治理能力与水平，让村落民众在村落发展和村落事务管理中掌握主动权、增强话语权、赢得发展权，在与国家政策、市场力量以及现代城市的“互动”中增强对传统村落的认同感和归宿感，从而“聚合”为新的村落共同体。
传统村落是中华文明的历史根脉，是中华文化“再生产”的重要基点。保护好传统村落
3
可以让我们有效地安顿好过去，从容地赢得未来。在“国家在场”的语境下，保护传统村落关键在于村落民众的“在场”和“文化自觉”，核心在于发挥新乡贤的“领头羊”和“引阵雁”作用因此，制定科学而有效的制度大力吸引新乡贤回乡，让他们引领和带动村落民众自觉珍惜和保护传统村落，自觉利用传统村落文化遗产进行“文化再生产”，才能让人们望得见山、看得见水、记得住乡愁。
(选自《光明日报》有删改)
6．下列关于原文内容的表述，正确的一项是
A．近年来，传统村落保护难以取得预期成效的原因，是包括政府在内的多种外援性力量无法有效转化为内生力量。
B．新乡贤需要指导村落民众保护村落中的传统建筑，修复传统村落的格局与形态，不需要拆建和开发。
C．保护传统村落既要修复村落空间布局与形态，又要着眼于传统村落文化，这样传统村落才既有“筋骨肉”，又有“精气神”。
D．传统村落保护呼唤新乡贤，在新乡贤的引领下，我们就能有效地安顿好过去，从容地赢得未来。
7．下列关于“新乡贤”的表述，不正确的一项是
A．新乡贤既包括“本土化”群体，也包括学校组织的支教志愿者在内的“非本土化”社会群体。
B．新乡贤是修复传统村落空间布局与形态的“启蒙者”，可以让民众重新树立对传统村落的“文化自信”。
C．新乡贤是重塑传统村落共同体的“聚合者”，可以让民众重新获得对传统村落的认同感和归宿感。
D．新乡贤是复兴传统村落文化的“燎原者”，可以发挥示范作用，带动民众复兴传统村落文化。
8．根据原文内容，下列表述不正确的一项是
A．本文第三段从两个方面论述了新乡贤在修复和再造传统村落的空间布局与形态中的主体作用。
B．“暖暖远人村，依依墟里烟。”保护传统村落，让人们记得住乡愁，也给了人们一方有效的乡愁“消纳地”。
C．“五里不同风，十里不同俗”，每一个传统村落都有独特的风土人情，保护传统村落要彰
4
显文化特色。
D．*总书记指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”，保护中华大地上的传统村落可以使人们获得这种自信。 三、(每小题3分，共12分) 阅读下面的文言文，完成9～12题。
崔慰祖字悦宗，清河东武城人也。父庆绪，永明中为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐，母曰：“汝既无兄弟，又未有子胤。毁不灭性，政当不进肴羞耳，如何绝盐?吾今亦不食矣。”慰祖不得已，从之。父梁州之资财千万，散与宗族。漆器题为“日”字，“日”字之器流乎远近。料得父时假贳文疏，谓族子纮曰：“彼有自当见还，彼无吾何言哉?”悉火焚．．之。好学聚书至万卷。邻里年少好事者，来从假借，日数十帙，慰祖亲自取与，未尝为辞。为始安王萧遥光抚军刑狱兼记室遥光好棋数召慰祖对戏慰祖辄辞拙非朔望不见也。
建武中，诏举士，从兄慧景举慰祖及平原刘孝标并硕学。帝欲试以百里，慰祖辞不就。国子祭酒沈约、吏部郎谢朓尝于吏部省中宾友俱集，各问慰祖地理中所不悉十余事，慰祖口吃无华辞，而酬据精悉，一座称服之。朓叹曰：“假使班、司马复生，无以过此。”少与侍中．．．江祀款交，及祀贵，常来候之，而慰祖不往也。与丹阳丞刘讽素善，遥光据东府反，慰祖在．城内。城未溃一日，讽谓之曰：“卿有老母，宜出。”命门者出之。慰祖诣阙自首，系尚方，病卒。
慰祖著《海岱志》，起太公迄西晋人物，为四十卷，半成。临卒，与从弟纬书云：“常欲更注迁、固二史，采史、汉所漏二百余事，在厨簏，可检写之，以存大意。《海岱志》良未．．周悉，可写数本，付护军诸从事人一通，及友人任昉、徐寅、刘洋、裴揆，令后世知吾微有素业也。”
(选自《南齐书》列传第三十三)
9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．彼有自当见还 ．
见：见面 过：超过，胜过 善：交好 良：确实
B．假使班、司马复生，无以过此 ．C．与丹阳丞刘沨素善 ．D．《海岱志》良未周悉 ．
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10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．为始安王萧遥光抚军刑狱／兼记室／遥光好棋数／召慰祖对戏／慰祖辄辞拙／非朔望不见也
B．为始安王萧遥光抚军刑狱／兼记室／遥光好棋／数召慰祖对戏／慰祖辄辞拙／非朔望不见也
C．为始安王萧遥光抚军刑狱／兼记室／遥光好棋数／召慰祖对／戏慰祖辄辞拙／非朔望不见也
D．为始安王萧遥光抚军刑狱／兼记室／遥光好棋／数召慰祖对／戏慰祖辄辞拙／非朔望不见也
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．崔慰祖父亲去世后，他不仅不进食美味佳肴，连盐都不吃了；在母亲的劝告下，不得已才改变了这种做法。
B．崔慰祖把父亲在梁州上千万的财产都分给了同宗的族人，并把父亲生前收存的借据欠条全都烧掉，不再索要。
C．崔慰祖口吃不善言辞，但是宾客好友向他询问有关地理方面的问题，他回答得有根有据具体而且精准，令人折服。
D．崔慰祖著有《海岱志》，完成了一半后，又对司马迁和班固的历史著作再作注释，可惜只整理了部分注释就病逝了。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)邻里年少好事者，来从假借，日数十帙，慰祖亲自取与，未尝为辞。(5分) (2)命门者出之。慰祖诣阙自首，系尚方，病卒。(5分) 14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 (8分)
6
浣溪沙
丙辰岁不尽五日，吴松作
姜夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。 春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝，一年灯火要人归。
【注】①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②亚：接近。
(1)请从虚实的角度赏析词的下片。 (4分) (2)结合作品，简要分析作者的情感变化。 (4分) 15．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在不久前结束的“一带一路国际合作高峰论坛”中，*引用《兰亭集序》中的“ ▲ ， ▲ ”欢迎各国元首和来宾。
(2)白居易的《琵琶行》中写乐声短暂停歇以后突然激越高昂的句子是：“ ▲ ， ▲ 。”
(3)欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ▲ ， ▲ ”来描写琅琊山自然景色早晚阴晴的变化。 五、(12分)
16．将下面句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，把序号填在横线处。(3分) ①学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律。
②我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。 ③与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。 ④汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。 ⑤拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。
⑥汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。 17．在画线处填上适当的关联词。(4分)
在当今时代，文学并非遥不可及，一个育儿嫂就以自己的文字让我们看到： ① 在飞机轰鸣而过的出租房里， ② 能找到不同寻常的人，遇到不同寻常的事。她提供的 ③ 说是文学，是真挚带来的感动， ④ 说是文学印于书本、行于网络之外的鲜活形态，是生命与社会仍然存在无限可能性的惊奇。
②
①
7
18．请描述漫画的主要内容，并揭示其寓意。(5分)
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19～22题。
在遇难者和垂死者当中度过的一夜
菲尔·戴维森
【路透社发自哥伦比亚阿梅罗镇】至少有15000人死亡，还有数百人在死亡线上挣扎。我极力想在哥伦比亚火山爆发灾难中的幸存者中入睡，我恍如置身鬼域甚至感到我自己也是死人。
我蜷缩在当地一座寒冷光秃的山顶上。每当我抬起头来看看那些奄奄一息的人们——老人、妇女和儿童，只见他们浑身粘满了灰白胶泥，毛发僵直，只是转动的眼珠在夜色下还隐约可见，才知道他们还活着。
烛光，唯一的光源，使这儿的气氛变得更加可怕。在附近的山顶上，闪烁着更多的烛光和几支火炬，那里蜷缩着数千名幸存者，他们没有饭吃，也没有水喝，正在等待营救。 星期四(14日)天刚黑之前，我乘坐一架小型直升飞机赶到现场。
当时我不知道这是星期四到阿梅罗镇来的最后一架直升飞机。当夜幕降临时，我便加入了徒步跋涉的受伤者行列，向最高的山峰走去。
新闻记者一般都避免把个人写进消息之中，而只是努力报道事实。但这次不同。 多数幸存者，不少人几乎都赤裸着身体，满身泥浆，在打着哆嗦。他们被吓坏了。谁也帮不了谁。每个人只顾设法在山顶上活下来。他们有时放声大哭，经常喊着要水喝。但那儿根本没有水。
这时，我发现自己正在帮助把一个奄奄一息的幸存者从一个陡峭的山坡运送到小山顶上去。并不是那儿有什么东西，而是因为那儿比阿梅罗镇高出数百英尺，饥寒交迫的灾民们害
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【注】
怕鲁伊斯火山的熔岩再次爆发或再次发生滑坡，他们感到在小山顶上稍稍安全些。 天刚黑时，我发觉在我们所在山顶下边30米处的空旷地上有两个蜷缩的身躯。我在漆黑中匍匐前进，顺着泥浆滑了下去，找到了一个身缠白布单的老人和一个小女孩。这女孩8岁左右，像珍珠一样可爱，但一老一小都已失去了知觉，身上栖满了苍蝇，简直是在等死。 我大声呼救，几个神态麻木的年轻幸存者下来了。小女孩在咕哝着喊“妈咪”，她的一条腿已经断了，右腿上的一处伤口翻露出了肌肉，她的脊梁骨也可能断了。我们把他俩都抬到山顶上，那些吓坏了的幸存伙伴们对他俩的到来漠不关心。
这场大灾难过去已20个小时了，但仍然没有医务人员和官方人员到来。在没有水和药物的情况下，我们努力护理一些重伤者，以便使他们活下来，但刚到黎明时分，大约已有12个人死去了。
绵绵的细雨声和被碎石、死尸压住的受伤灾民所发出的阵阵呻吟声汇成了哀歌大合唱。“救救我吧，救救我吧，我受伤了”，这喊声响彻了寒冷的夜空。
天一亮，军用直升飞机又飞来恢复营救工作，从泥浆堆里救出了一名赤裸的妇女和她的婴儿。
当星期四晚上救灾飞机暂停工作时，幸存者们攀着抢搭最后一批直升飞机，有些人被焦急的机务人员推开了。
有一个人为了营救一位朋友挖了一通宵的土，但当星期五早晨他最后把碎石搬干净后，他发现他的朋友已经死了。躺在血泊中的人尸遍地皆是，偶尔还有伸出来求助的人手。 那个遇救的老人和小女孩仅活到了天明。我用我的皮茄克把她盖住。我叫她的名字。她好像要说什么，但她神志昏迷只剩下一口气。
在风雨交加的山顶上呆了12多个小时后，我说服几个幸存者帮助我把她送到一块平地上，那儿是星期四首批直升飞机着陆的地方。
从阿梅罗到下面的另一个村子，要跋涉泥泞和布满灌木丛的道路。我意识到我将永远也不会知道他们是否能活着得救!
(摘编自1985年11月14日路透社报道)
【注】1985年11月13日，位于哥伦比亚托利马省的内瓦多德尔鲁伊斯火山两次爆发，大量的岩浆和石块吞没了火山周围的几个城镇，造成2．5万多人死亡。路透社记者菲尔·戴维森在14日傍晚抵达现场，他是第一位到达现场的外国记者。 19．文章第一段属于新闻的哪一部分?有什么作用?(4分) 20．简要赏析下面的句子。(4分)
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绵绵的细雨声和被碎石、死尸压住的受伤灾民所发出的阵阵呻吟声汇成了哀歌大合唱。“救救我吧，救救我吧，我受伤了”，这喊声响彻了寒冷的夜空。
21．作者说：“新闻记者一般都避免把个人写进消息之中，而只是努力报道事实。但这次不同。”为什么“这次不同”?请简要回答。(4分)
22．作者写这篇报道的经历给我们怎样的启示?请结合文本谈谈你的认识。(6分) 七、(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
共享单车逐步普及，为人们的出行带来方便的同时，也引发了乱停乱走、交通拥堵、恶意破坏，甚至占为己有等现象。“共”享单车，难以“共”享。对此，人们有不同的看法。 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
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2017年5月下旬高三校际联合检测
语文试题参考答案及评分标准
一、（每小题3分，共15分）
1．B 【解析】A项，幽僻；C项，流连嬉戏；D项，平添。
2．D 【解析】“竞”与“竟”读音相同，在书写上差别甚微，往往容易用混。竞：竞争，竞赛；竟：完毕，终于。这里语境意为争相（开放），故选“竞”。焕发：光彩四射；振作。散发：发出；分发。消失：（人或事物）逐渐减少，以至没有；不复存在。多侧重具体事物，强调结果。消逝：消失，多侧重抽象事物，强调过程。
3．C
4．B 【解析】①④⑥正确。①光风霁月：光风，雨后初晴时的风；霁，雨雪停止。又作“霁月光风”。形容雨过天晴时风清月明的景象。比喻开拓的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。④名噪一时：名声传扬于一个时期。噪：群鸣。褒义词。⑥不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。②③⑤错误。②一唱一和：贬义词，与语境不符。③“娓娓道来”不能跟宾语。⑤挥洒自如：形容书写作画运笔自如，不受拘束，也用来形容写文章流畅洒脱。挥：挥动笔杆。洒：洒墨。
5．A 【解析】A项，表面上是两面对一面，实际上“关乎两国的发展”包含两方面。B项，“地位”和“深远”不搭配。C项，缺主语，“自从”放到“王豪”后，或者“王豪”放到“开始”前。D项，“这样的做法”指代不明。 二、（每小题3分，共9分）
6．C 【解析】A项，原文是重要原因，不是全部原因。B项，原文“非自鄙自毁，大拆乱建，盲目过度开发”，不是不需要拆建和开发。D项，“……就能”，说法绝对化。
7．C 【解析】不是“重新获得”，而是“增强”。
8．A 【解析】“主体作用”不当，文中为新乡贤“启蒙和引导”“指导”村民，不是主体作用。
三、（每小题3分，共12分）
9．A 【解析】“见”，加在动词前称代自己。
10．C 【解析】A项，第一句为介词，相当于“于”，译为“在”；第二句为介词，表比较，译为“比”。B项，第一句为连词，表转折，译为“却”；第二句为连词，表并列。C项，均为介词，跟、和。D项，第一句为连词，表目的，译为“用来”；第二句为介词，译为“用”。
11．B 【解析】为始安王遥光抚军刑狱，兼记室。遥光好棋，数召慰祖对戏。慰祖辄
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辞拙，非朔望不见也。
12．D 【解析】“只整理了部分注释”错。崔慰祖只是想对司马迁和班固的历史著作再作注释，搜集了部分材料，并未作注释。 四、（24分）
13．（1）邻居中有爱学习的青年，向他来借书，每天借书达到几十卷，崔慰祖都亲自取出给他们，从来没有推托过。
【评分细则】好事者：定语后置。假：借。日：每天。取与（之）：取出来给他们。辞：推托。每处1分，兼顾每个分句句意。共5分。
（2）于是命守门人放他出去。崔慰祖（出城后）就去朝廷自首，被囚禁在尚方，病死。 【评分细则】出：使动用法，让……出去。诣阙：去朝廷。系：（被）囚禁。卒：死。以上4处各1分，句意1分，共5分。
参考译文
崔慰祖，字悦宗，是清河郡东武城人。父亲崔庆绪，永明年间担任梁州刺史。崔慰祖脱去布衣做官担任奉朝请。父亲亡故后他不再吃盐，母亲说：“你既没有兄弟，也没有子女。哀伤却不失本性，只是不应进食美味佳肴罢了，怎能断绝吃盐呢？我现在也不吃盐了。”崔慰祖不得已而听从了母亲的劝告。崔慰祖的父亲在梁州的资产有千万，他都散发给同宗的族人。家具器物都用漆写上“日”字，这种有“日”字的器具，流散到远近各地。崔慰祖整理了父亲有关的租借文书凭证，对族侄崔纮说：“那些人有了钱，自然会将借去的归还我；他们如果没有，我说什么呢？”于是便将人们的租借字据全都烧掉。崔慰祖爱好学习，收藏书籍达到万卷。邻居中有爱学习的青年，都相随着来向他借书，每天借书达几十卷，崔慰祖都亲自取出给他们，从来没有推托过。崔慰祖担任始安王萧遥光的抚军刑狱，兼任记室。萧遥光喜欢下棋，多次召崔慰祖来对弈。崔慰祖总是推辞说下得不好，不是初一、十五就不来拜见。
建武年间，诏令各地举荐才士，崔慰祖的堂兄崔慧景推荐崔慰祖和平原郡刘孝标同为饱学之士。齐明帝想让他管理方圆百里的地方以测试他的才能，崔慰祖推辞不就职。国子祭酒沈约、吏部郎谢朓曾在吏部省中聚集很多宾客好友，每人都向崔慰祖询问十几件地理方面不熟悉的事，崔慰祖口吃，语言不华美，但回答得有根有据具体而且精准，满座宾客都称赞信服他。谢朓赞叹说：“假如班固、司马迁再生，也不能超过他。”崔慰祖年轻时和侍中江祀是深交，等到江祀显贵了，常来问候他，但崔慰祖不去他那里。崔慰祖和丹阳县丞刘沨一向要好，萧遥光占据东府造反时，崔慰祖正在城内。在城池还没有被攻下的一天，刘沨对崔慰祖
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说：“你家中有老母亲，应当赶快出城去。”于是命守门人放他出去，崔慰祖（出城后）就去朝廷自首，被囚禁在尚方，病死。
崔慰祖著有《海岱志》，记载了从太公时起到西晋时止的人物，写到四十卷，完成了一半。临死时，写信给堂弟崔纬说：“常想再注释司马迁、班固两人的历史著作，已搜集到《史记》、《汉书》遗漏未载的二百多件事，放在橱柜竹箱中，你可以整理好写出来，用来保存它的大意。《海岱志》确实不够完善详细，你可抄写几本，交给护军各位从事每人一本，也给朋友任昉、徐寅、刘洋、裴揆等，让后世的人知道我稍微有些清高的事业。”
14.（1）先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，（1分）接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，（1分）词人从对方落笔，更加委婉地表达了回乡路上的急切与喜悦之情。（2分）（意思对即可）
（2）“打头风浪”阻挡“画船”表现作者归家遇阻的愁苦，（1分）“春浦渐生迎棹绿”表现作者接近家乡的喜悦，（1分）最后两句表达作者回乡路上的急切与喜悦。（2分）（意思对即可）
15．（1）群贤毕至，少长咸集 （2）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 （3）（若夫）日出而林霖开，云归而岩穴暝
【评分标准】6分。每空1分，错字、别字、漏字、添字均不得分。 五、（12分）
16．④⑥③①⑤② （3分。错一处该题不得分）
17．①即使（或“即便”） ②也 ③与其 ④不如 （4分。每空1分）
18．主要内容：图左边民工夫妇手拿二胎准生证，面带惊讶；中间博士夫妇手拿三胎准生证，面露喜色；右边工作人员笑对博士夫妇说：“鼓励你们生三胎甚至更多！”（3分。内容2分，答出表情1分。意思对即可）
寓意：批判了高学历就会有好基因的谬论，倡导权利面前人人平等。（2分。意思对即可） 六、（18分）
19．导语。（1分）用数据和我的感受写出灾情的惨重，（2分）意在引起读者对这场灾难的关注（或：阅读兴趣）。（1分） （4分。意思对即可）
20．运用比喻（夸张）手法，（1分）生动细致地描写出灾难现场的惨状，（2分）烘托了灾民的无助、绝望，增强了感染力。（1分） （4分。意思对即可）
21．①作者参与了救灾活动，其活动属于新闻事件的一部分，应当写入报道中。②这次
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灾难的破坏性强，震撼了作者，使我必须将个人感受传达出来。 （4分。每个要点2分，意思对即可）
22．①要有揭示真相的职业道德；②要有勇于牺牲的奉献精神；③要有敢于直面现实的勇气；④要有悲天悯人的人文情怀。（6分。每个要点2分，答出三点、意思对即可） 七、（60分）
23．材料为共享单车为人们的出行带来方便的同时，也引发了乱停乱走、交通拥堵、恶意破坏，甚至占为己有等现象。对此，人们有不同的看法。让考生就材料确定立意作文。
最佳立意：
◎人们在享受共享单车便利的同时，要文明使用，发挥其有利作用，减少负面作用。 ◎可就共享单车使用中的乱象进行评论，指出存在问题的原因，提出解决问题的方法。 ◎可对政府在提供共享单车的活动中，如果发挥其更大的作用，包括让市民提高自己素质，共倡文明之风，加强共享单车管理等，提出看法。
如有其他立意，只要来自材料，符合要求即可。 【评分细则】 （1）正常作文
44分为切入分，36分为及格分，平均分44。
一类卷，60～53分，符合题意，中心突出，说理充分、客观，结构严谨，材料充实，语言流畅；
二类卷，52～44分，符合题意（或部分偏离题意），部分材料与观点不一致；结构完整，材料较充实，语言比较流畅；
三类卷，43～31分，题意明显偏差，中心松散，内容空洞，较多材料与观点不一致； 四类卷，30～0分，完全偏离题意，结构混乱，语言不通顺，字迹潦草难辨。 扣分：缺题目扣2分，错别字扣完3分为止。
（2）抄袭文章。抄袭的文字400字左右的，0～10分。
（3）不足字数。不足800字，少50字扣2分，少100字扣5分；字数为600～400字间的，在25分左右评分，100字以下的，在0～10分间评分。
【补充意见】
（1）立意（观点）深刻类（即强调其中一个方面，能阐明二者的辩证关系），内容充实、说理透彻，结构严，语言流畅，书写认真，字迹工整规范，在58分以上评分。
（2）立意（观点）符合题意，内容充实，结构清晰，字迹工整规范，在50分以上评
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分。50分以上作文不得低于12%。
（3）具有下面一项，可在原得分基础上提升4～5分。
①材料新颖（熟人生事、生人事例）；②事例叙述得当且分析说理深刻；③能够辩证分析说理，表达有分寸；④语言表达有特色，“闪光”“靓丽”（让人一振）；⑤书写认真，字迹工整规范。
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