大班健康活动：蜈蚣竞走

活动目标：

1．初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，锻炼腿部力量。

2．体验按左右方向顺序游戏的方法，进一步提高辨别左右方位的能力。

3．积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。

活动准备：

1．幼儿玩过一些合作的小游戏。

2．团队做蜈蚣爬游戏的图片1张，小鼓1副，皮球人手1个，放皮球的塑料筐6个。

活动过程：

1．热身运动：队列练习。

大圆一开花走一六路纵队一向左、右、前、后四个方向高人、矮人走。教师可以用哨音提示幼儿。

2．一起玩向左向右走的游戏，为学习新动作做铺垫。

教师与幼儿一起玩“1、2、3”游戏。1是向左走，2是向右走，3是原地不动。看谁能按信号做动作。

请幼儿分别面向或背对教师玩“1、2、3”游戏，教师巡回指导，注意观察幼儿，提示幼儿注意找准左、右方向。可以请玩得好的幼儿示范，鼓励幼儿相互学习

3．学习新游戏“蜈蚣爬”。

（1）教师交代游戏名称，引发幼儿参与游戏的兴趣和愿望。

（2）出示图片，让幼儿观察、了解“蜈蚣爬”的玩法，并请幼儿找一名同伴，两人一组试一试。

（3）请幼儿逐渐增加人数到三人、四人一组练习，教师巡回指导。

（4）集中幼儿，共同讨论：很多人一组一起玩的话，如何才能协调地完成动作？

总结动作要领：后面幼儿双手扶前面幼儿的腰两侧，身体半蹲；前面幼儿与后面幼儿商量好，走时先迈出身体一侧的脚，再迈出身体另一侧的脚，这样可以像蜈蚣一样的协调一致地向前走，注意两人方向的一致性（先左后右或先右后左）。

（5）多人组合再次尝试玩“蜈蚣爬”游戏，教师敲鼓表示快、慢节奏，并进行指导与帮助。请合作得较好的一组幼儿示范。

（6）变换条件，继续引导幼儿学习。

引导幼儿变换排头、一起喊“一二、一二”的口令练习蜈蚣爬，并变换节奏练习。

4．教师组织幼儿做放松活动。

听音乐，幼儿两人一组跳集体舞放松身心，拍打腿部。