阳光喔作文学校
尊敬的家长 你们好!
这里主要和家长说一下孩子在学习语文时家长的任务和注意点。每年中考学生往往现代文阅读的18分题会丢失10多分，50分的作文会丢失15分，所以120分的语文对很多学生而言只有90分可考虑的范围，最后得分80---90之间。高考更是如此，现代文阅读会丢失15-20分，作文会丢失22-25分，结果150分的语文对很多学生而言只有区区100-110分可选择，最后得分多在90-100之间。阅读和写作能力的重要性不仅影响语文的得分，对于孩子一生的影响更是不言而喻的。阳光喔25年的实践证明孩子的系统语文学习可实现高考40-50的提分空间，阳光喔只关注学校语文教学中最易丢分的这部分;只关注语文中与学生成长最相关的这部分。
家长适度的关照是孩子学好语文的前提。阳光喔学校并不要求家长全力配合孩子的语文学习，也不可能要求家长都懂得阅读和作文的基础知识和技巧。但是我们想告诉家长只要稍微改变一些观念，注意一下做法，孩子学习语文的效果就会有很大提升。 一、培养和引导孩子学习语文的兴趣
和学习任何东西一样，兴趣是孩子学习的动力。学习语文也一样，家长自身要在孩子面前表现出对语文学习的兴趣，这是十分关键的。基本上家长不感兴趣或没有自信的东西，孩子也不可能会有学习热情。孩子对父母的态度和语言有超乎想象的敏感。“一点没有文学细胞”、“语文学习靠天分”、“语文不学也差不到哪去，先试吧”。你这不是是想鼓励孩子，这些语言对孩子学习语文的兴趣是负面的，绝对要避免的。父母应该在孩子的学习过程中，掌握好状态，经常给于赞美。虽然学习中也要严格要求，但主要是鼓励他养成克服困难的习惯。
特别是对一二年级的孩子，父母的赞美是比任何奖励最快乐的事。父母来阳光喔学校接送孩子时，老师会说：今天你的孩子可努力了，什么什么文章写得可不错，家长听后应说：呀，我家的○○真不简单呀。赞美语言会增加孩子的学习兴趣和自信心，是孩子学习好语文的原动力。
另外，家庭中不只光有母亲的关心和赞美，父亲也要经常过问孩子的学习进度，看孩子的作文和阅读，给予赞美和鼓励，经验表明这些对提高孩子的兴趣和自信心确实是十分有效果的。
二、掌握孩子在家练习的情况
掌握孩子在家语文练习的情况是非常重要的。“在家能好好练习”、“这段时间没有好好练习”、“上次学习的内容练习比较费劲”、“这次练习好像比较顺利”等这些在家的情况，应经常向阳光喔老师传达，能帮助老师调整教学进度和方法，得到好的教学效果。 对年龄小的学生，如有条件家长最好常和孩子一起进行语文学习，这对小孩学习语文也会有辅助作用。
家中语文学习相关的好习作作品、文学作品应放在家长能看得到的地方，最好不要放在
孩子的房间中。这样给孩子暗示家长对于语文的重视。 三、家长指导孩子时的注意点
不少家长也常常在家指导孩子的语文作业及写作练习。这当然对孩子的进步有正面的作用，但是如不注意方式方法也会带来负面效果。例如，父母过度参与孩子的学习或对自己的孩子期待过高，反而会影响孩子对语文的兴趣，孩子也不容易养成按自己的兴趣进行练习的习惯等问题。因此，父母在指导时要注意以下几点。
首先，最最重要的是父母一开始传达孩子的是“学习语文是快乐的事、有趣的事”这一心情，这是指导孩子学习语文时不能忘掉的大原则。孩子还没有学习前就说“学好语文不是容易的事，很辛苦”、“不知孩子能否坚持学下去”等等，这只会吓着孩子，使其丧失学习的自信心。有些家长对孩子期待太高，孩子在练习时，常常在一旁说一些生硬的话，如“错了、错了，总是不对!”、“告诉你几遍了，总改不掉!”、“完全不行!”、“连这种最简单的文章你都理解不好?”等等，和愿望相反，这些话只会在孩子的心中埋下今后不能坚持下去的种子，要绝对避免。
其次，年龄小的孩子写出的文章不会那么优美，常常是乱写一通。大人不但不能指责，说是写的废话，还要赞美和鼓励。孩子自己觉得这样写很快乐就行，随着年龄和学习的增长，慢慢会好的。
学习语文还要避免“技巧至上”的倾向。有些家长有急噪情绪，总想让自己的孩子学快些，常常将注意力集中在孩子掌握开头结尾、写作方法、等写作技巧上，忘记了“阅读就是教孩子读懂世界，写作就是教孩子修炼心灵”。孩子的想象力是非常丰富的，大人不要马上指责孩子对世界的理解，要鼓励孩子自己思考，我们都要有等待的姿态。
还有，孩子在写作练习时家长不要长时间守在一旁，这样孩子会紧张，应让孩子按自己的兴趣进行写作练习，对培养孩子的独立人格也是十分重要的。只有孩子真的需要你帮助或需要你赞扬时你才在一旁是最好的。 四、家长和作文老师的关系
一句话，让孩子学习好语文是老师和家长共同的目标，所以要互相支持和配合，对孩子的学习有正面的效果。
除前面所说的家长要常将在家练习的情况反映给老师外，如家长工作紧张没有时间也可用书面形式。阳光喔为每个家长准备了线上的SSTU系统，今年暑假我们还将为家长准备学生情况记录本，和老师进行线上或书面意见交换。
阳光喔也会定期开家长会，听取家长的意见和要求，或向家长介绍学习中的一些问题。 为帮助家长在家对孩子的学习管理，阳光喔为每个家长提供6学时的语文讲座，也是小班教学形式，希望家长能按通知尽可能参加。 五、关于语文练习的强制性问题
家长希望孩子学好语文是最正常不过的事。但是有些家长对孩子的语文练习规定了一些强制性的措施，这常常会事与愿违。我们一定不要忘记“学语文是快乐的事”这一大原则。 对年龄比较小的学员，最重要的是一开始就要想法让孩子养成人文思维的习惯。和我们大人一样，让孩子练习时也要看孩子当时的状态，应在他有好心情时劝诱他练习，慢慢将练习形式固定下来。绝对要避免将语文练习作为一种惩罚或利益交换。
有条件的家庭应带孩子去听一下文学讲座，这对激发孩子学习愿望有正面影响作用。我们提倡在家中家长和孩子最好经常在一起看看文学作品，从不同的角度讨论文章的内容，听听孩子的想象，养成欣赏文学的习惯，也可带孩子到书店店挑选书籍等，培养孩子有自己个性的文学兴趣。
阳光喔会定期举行作品欣赏会，让孩子们互相交流，为孩子们提供自我表现的机会，家长应尽可能和孩子一起参加，这也是培养孩子自觉练习的重要手段。
和学习任何学问一样，学习语文的过程中、孩子也会有碰壁、情绪低落的时候，此时家长自己不能丧失信心，要鼓励孩子，绝对不能对孩子有强制性的练习要求。
家长要留意孩子对作品和写作风格喜爱的倾向性，和老师沟通。因为只有喜欢的东西才会学得好。
六、语文和其他学习的关系
有些家长常将语文和其他学习对立起来，其他学习忙了，就将语文学习停下来，或是相反。
按孩子学习的内容和程度合理按排学习时间不但不会影响其他功课学习，还能促进孩子学习上的全面发展。这有三个方面的理由。
一是学习语文是学好其他一切学科的基础。儿童的能力还处在成长和发育期中，阅读作品时对文章的理解力，写作文章时的表现力，阅读文章时的反应力，各种材料的记忆力和想象力、写作时精神的集中力和持续力，写出一篇文章的毅力等方面的锻炼和培养都是学习其他学科不可或缺的能力。
二是学习语文能提升学生的综合素养，对儿童成长和发展有不可估量的作用。学习选材就是培养学生的思维宽度;学习主题就是培养学生的境界高度;学习表现形式就是培养学生的个性表现力;学习文字基本功就是培养学生的文字典雅度;学习言情达理就是培养学生的情理均衡度。
三是学语文是快乐的事，学会写作和阅读就等于学会了调节自己情绪和心情的方法。人脑集中力大概能维持2小时，所以孩子在做家庭作业或考试复习时都需要中间休息，看书和写作是最好的一种情绪转换法。所以阳光喔提倡语文学习终身制，让语文成为孩子一生中的伴儿。在家里家长可有意培养孩子利用语文转换自己的情绪，使之养成习惯。阳光喔25年来，巳有很多孩子在学习中这样做了，效果很好。 七、语文学习中最关键学什么?
语文学习和自然科学学习是完全不一样的。自然科学用的是逻辑思维，追求真和对。而作文是艺术，用的是形象思维，追求的是美和好。家长绝对不要用学习自然科学的方法去要求孩子，只关心孩子是否将文章写对了，是否能读通文章了，而忘记了是否理解了，是否写得美了。我们和文学家的最大差异是他表现的是感情，而我们仅仅在表现生活。我们当家长的都应知道追求美和好的能力培养直接和人格培养相关，是最大的事。同时形象思维又是创新思维的基础。关于这个问题希望各位家长今后能留意起来，慢慢体验。 八、寒暑假学习语文为什么效果更好?
语文思维的持续培养，在寒暑假每天的学习中更容易形成思维习惯，相比较春秋教学而言，每周会用部分时间回顾上周的内容，寒暑假学习效率就更高，当然，这样就给家长接送
孩子带来一定的麻烦，我们将及时调整寒暑假的学习时间，开设全日班和托管班等来方便家长。
以上内容提供各位家长参考，今后阳光喔会不断地向各位提供相关知识。
暑假学员就要来阳光喔学习语文了，预祝各位小朋友能在阳光喔这个快乐的摇篮中快乐的成长。
北京阳光喔作文学校
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容