初三语文综合训练题(12)

1.古诗文默写填空。（12分，每空1分）

（1）过尽千帆皆不是， 。 。 （2） ，燕然未勒归无计。 （3）马作的卢飞快， 。

（4） ， 元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

（5）足蒸暑土气， 。（6）鸡声茅店月， 。 （7）当时奢侈今何处？ 。 （8）锦江春色来天地， 。 （9） ，灵旗空际看。

（10）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。（《出师表》）2.阅读下面文段，完成后面小题。（6分）

生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种超然的境界，凛然的气概 ， ① 的精神， ② 的

美丽。

小草，从乱石堆的缝隙里，站成péng( )勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。奋斗途中的头破血流是生命一面猩红的旗帜。（A）如果我们能捂紧重创的伤口，挺起胸膛，站直腰杆去对待任何事情，那么，又有什么困难能克服呢？一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。

诚然，并非每个人都能站成直插云霄的擎天柱；并非每个人都能站成叱咤万里的风雷。但你至少能站成一种正气，一线坚贞，一份坦荡。站起来，站出自己不羁的性格！站出自己磊落的jīn（ ）怀！

(1)给加点字注音。（1分） 不羁 （ ） 叱咤（ ） (2)依据拼音写汉字。(2分) péng( ) 勃 jīn（ ）怀 (3)根据语境选词填空。（1分）(只填序号) 备选词语： A． 嫣然 B． 昂然

站起来，是一种超然的境界，凛然的气概， ① 的精神， ② 的美丽。

（4）画线句子A有一处语病，请用修改方法在原句修改。(1分) 3．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）(2分)

A、黄海湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比．．．．

，观鹤台就坐落在绿树浓荫中。 B、现代社会竞争激烈，为了让孩子学有所长，很多年轻的家长们送孩子学钢琴、练绘画，真是无所不为．．．．

。 C、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思．．．．置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

D、参加了今年中考作文阅卷的张老师说：很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点．．．．的低分作文也越来越多。

4．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）（2分）

①人一辈子都在高潮-低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般； ④或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。 ⑤只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。 ③太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 ②我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

A．②③①④⑤ B．①④⑤③② C．①②③⑤④ D．③②①⑤④ 5.综合性学习。（8分）

班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。 为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。（2分）

(2)在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍 （人名），

有关这位风流人物的主要事迹是： 。（2分） （3）轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，作为主持人的你会采取什么方法应急，让活动继续开展下去？（1分） 6.《格列佛游记》的作者是___________国的 。（1分）

《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、___________、___________、慧骃国（先后按顺序写）等地的经历。（2分）

阅读（40分）

阅读记叙文，完成后面小题。 （8分）

玉米饼里加了糖

①那一年我上高一，住校。由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。月末这天，坐车，走了3个小时„„不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为在你成长的路上，有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到的，也享受不到的。你所享受的这份爱，是独有的。”

我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。可我带什么呢？我每月的生活费只有三十元，没有一分钱是多余的，买一个面包都要二、三元，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这让我顿时陷入了两难。

②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：“儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。”母亲本来很兴奋，可看我没有反应，再没说什么，埋头烙饼„„

③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服了，不去郊游了。可王老师本来同意，谁知隔一天却变了，要我必须去。我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上，我的心始终_____着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。

④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我_____地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼， 并大声地说：“同学们，程刚偷偷在这里吃好的，该不该罚„„”同学们大声地回应着。

⑤王老师把饼分给了大家，不一会儿就被大伙吃光了。突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的。此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，真的坚持不住了，直接对大家说：“大家不要安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。”说完，我的泪便掉了出来，同学们都愣在了那里。

⑥王老师走了过来，对我说：“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。第二，你不应该哭，而是应该骄傲地笑。昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西，舍不得钱

⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里，我看到了

卑微的力量，也看到了珍贵．．的贫穷．．„„ 7．请用简洁的语言概括选文主要内容。（2分）

8．根据你对文章内容的理解，展开想象，按要求填空。（2分） 9．要求：（1）上填写一个描写程刚心理活动的词。 （2）上填写一个描写程刚神态的词语。

A．这一路上，我的心始终（1） 着，母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不出手。

B．我（2） 地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。

9．你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的？（2分）

10．无论是贫穷还是富有，母亲都会以不同方式表达对我们的爱，读了这篇文章，请结合亲身经历谈谈感想。（2分）

阅读说明文，完成后面小题。（8分） “情绪污染”也是病

所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于

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自杀’的警告。”

防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”

其次，要善于克制与忍让。不少大腕、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。

再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。

此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”

11．“情绪污染”的危害较多，除了文中列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗？（2分）

12.既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染？（2分） 13.举例说说本文运用了哪些说明方法，并写出其作用？（至少指出两种说明方法及作用） （2分） 14.“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”这个句子中“主要”一词能去掉吗？为什么？（2）

阅读议论文，完成后面小题。（12分）

当节约细化到生活的每个角落

①一个同事，用着20年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的便宜羽绒服，相对他不低的收入，他是节俭呢还是吝啬？如果我告诉你，他是江苏一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节俭还是吝啬呢？节俭与吝啬虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。 ②人对价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚定地秉持了自己的原则。而一些人对“节约之星” 之类的榜样或者模范作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。 ③其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节俭，如何把这种观念让个人真正地接受与执行。

④首要原则是“和谐”。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节俭；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节俭是一种意识，一种与他人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联系时，这个社会便存在问题！“节约型社会”需要解决“我们需要什么样的节俭”的问题，这也是建立大众节俭意识的过程。

⑤而如何完善地建立“节约”的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化教育无法达到我们期望的效果。2005年夏天，6家民间环保组织发起了“26℃空调节能行动”就是一个非常细节化的行动，而且效果非常显著。当人们从身体健康以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。2006年“每月少开一天车”活动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉到自己身边这个并不张扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由相信他绝对不是一个吝啬的人。 我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。

⑥回到“节俭还是吝啬？”当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们认为我是节俭而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老

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百姓呢， 毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会”对普通个人的真正好处。大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活每个角落，像春雨般地“润物细无声”，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星”的漂亮帽子，就变得不甚重要了。 15.本文的中心论点是什么？（2分）

16.文章开头讲同事的事，有什么作用？（2分）

17.文章第四自然段运用了什么论证方法？（2分）

18.第五自然段运用同事新居中洗衣机的下水管搭在一个大水桶上的论据，是要证明什么观点？你能从生活中举出类似的例子吗？（2分）

19.文中说节俭“毕竟也是中国的优秀文化传统”，你能写出完整的一句有关节约的古诗文或者格言吗？（2分）

20．电视台要制作“当节约细化到生活的每个角落”的公益广告，请你结合这篇文章的内容和主题，设计一句公益广告词，构思新颖，最少运用一种修辞手法。（2分） 阅读下面两段文言文，完成后面小题。（12分）

（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎? 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

（乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣

闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也①；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自效迎，卒然见赵王②，愿君之忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受教③。” （选自《唐雎说信陵君》）

注释：①不可得而知也：不可让别人知道。②卒然：同“猝”，突然。③无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。谨受教：真诚地领受教诲。 21．解释下列画线的词语（4分）。

①秦王怫然．．怒 ：（ ） ②唐雎对曰．：（ ） ③以．头抢地尔 ：（ ） ④何谓．也：（ ） 22．将下列句子译成现代汉语。（4分）

①此庸夫之怒也，非士之怒也。 ②吾有德于人也不可不忘也。

23.从文段（甲）中可看出秦王的性格特点是： 。 唐雎的性格特点是： 。

24．试比较分析甲、乙两文在表达内容上的异同。

写作（50分） 25.从下面两个文题中任选一个，写一篇作文。

要求：⑴不少于700字； ⑵除诗歌、戏剧外，文体不限； ⑶书写工整，卷面整洁。 文题一：行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败„„不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。

请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整;②立意自定③文体自选；④不少于600字；

⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

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文题二：

从我们来到这茫茫人世，就受到父母的悉心照顾和爱护，就受到阳光雨露的爱抚和滋养，得到无数朋友的关注和问候，受到各种“有字书”和“无字书”的熏染和教化„„这一切莫不让我们心存感念。请以“感谢 ”为话题写一篇文章，道出你对这世界或人或物的谢意。

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