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新能源汽车维修人才培养方案高级三年制班

来源：二三四教育网

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茂名市交通高级技工学校

人才培养方案

编制部门：汽车工程部专业名称：新能源汽车运用与维修层次：高中起点高技学制：三年

新能源汽车运用与维修专业人才培养方案 ........................................................................................... 1

一、指导思想 ................................................................................................................................. 1 二、培养目标 ................................................................................................................................. 2 三、招生对象与学制 ..................................................................................................................... 3 四、周数分配 ................................................................................................................................. 3 五、考取等级证 ............................................................................................................................. 4 六、教学计划表 ............................................................................................................................. 4 七、课程设置及要求 ..................................................................................................................... 6 《汽车电工电子》课程标准 ................................................................................................................. 10

一、说明 ....................................................................................................................................... 10 二、课时分配表 ........................................................................................................................... 11 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................... 12 《汽车文化》课程标准 ......................................................................................................................... 19

一、说明 ....................................................................................................................................... 19 二、课时分配表 ........................................................................................................................... 20 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................... 23 《二手车鉴定评估与贸易》课程标准 ................................................................................................. 28

一、说明 ....................................................................................................................................... 28 二、课时分配表 ........................................................................................................................... 30 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................... 30 《汽车机械制图》课程标准 ................................................................................................................. 40

一、说明 ......................................................................................................................................... 40 二、课时分配表 ............................................................................................................................. 40 三、各模块教学要求和教学内容 ................................................................................................. 44 《汽车保险与理赔》课程标准 ............................................................................................................. 51

一、说明 ....................................................................................................................................... 51 二、课时分配表 ........................................................................................................................... 52 三、各项目教学要求和教学内容 ............................................................................................... 55 《汽车使用与性能检测》课程标准 ..................................................................................................... 73

一、说明 ....................................................................................................................................... 73 二、课时分配表 ............................................................................................................................. 74 三、各模块教学要求和教学内容 ................................................................................................. 76 《汽车美容与装饰》课程标准 ............................................................................................................. 82

一、说明 ....................................................................................................................................... 82 二、课时分配表 ........................................................................................................................... 83 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................... 84 《新能源汽车概论》课程标准 ............................................................................................................. 89

一、说明 ....................................................................................................................................... 89 二、课时分配表 ........................................................................................................................... 90 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................... 91 《发动机构造与维修》课程标准 ......................................................................................................... 98

一、说明 ....................................................................................................................................... 98

二、课时分配表 ........................................................................................................................... 99 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................. 102 《新能源汽车保养与维护》课程标准 ............................................................................................... 112

一、说明 ................................................................................................................................... 112 二、课时分配表 ........................................................................................................................... 113 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................... 113 《新能源汽车底盘构造与维修》课程标准 ....................................................................................... 117

一、说明 ..................................................................................................................................... 117 二、课时分配表 ......................................................................................................................... 119 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................. 120 《汽车电控发动机构造与检修》课程标准 ....................................................................................... 123

一、说明 ............................................................................................................................... 123 二、课时分配表 ........................................................................................................................... 125 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................... 127 《汽车电气设备构造与检修》课程标准 ........................................................................................... 132

一、说明 ..................................................................................................................................... 132 二、课时分配表 ......................................................................................................................... 134 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................. 135 《汽车空调原理与检修》课程标准 ................................................................................................... 141

一、说明 ..................................................................................................................................... 141 二、课时分配表 ......................................................................................................................... 142 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................. 144 《混合动力汽车结构与检修》课程标准 ........................................................................................... 148

一、说明 ................................................................................................................................. 148 二、课时分配表 ......................................................................................................................... 149 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................. 151 《新能源汽车安全与舒适系统检修》课程标准 ............................................................................... 159

一、说明 ................................................................................................................................. 159 二、课时分配表 ......................................................................................................................... 161 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................. 162 《纯电动汽车驱动及动力系统检修》课程标准 ............................................................................... 166

一、说明 ........................................................................................................................... 166 二、课时分配表 ......................................................................................................................... 167 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................... 168 《汽车综合故障诊断》课程标准 ....................................................................................................... 176

一、说明 ................................................................................................................................. 176 二、课时分配表 ......................................................................................................................... 177 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................. 179 《新能源汽车综合故障诊断》课程标准 ........................................................................................... 187

一、说明 ................................................................................................................................... 187 二、课时分配表 ........................................................................................................................... 188 三、各模块教学要求和教学内容 ............................................................................................... 190

新能源汽车运用与维修专业人才培养

方案

一、指导思想

1、以全面素质为基础，以能力为本位

以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产变革和劳动活动的关系，使学生形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观。要把提高学生职业能力放在突出的位置，加强实践性教学，使学生成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。 2、以企业需求为依据，以就业为导向

将满足合作企业的工作需求作为专业建设和课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。根据企业用人需求，调整专业方向，确定培养培训规模，确定人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等实施性教育与培训方案。

3、适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性

校区教务处要关注我国汽车制造和维修企业的最新技术发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、不能适应企业发展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解、掌握本领域的最新技术知识点及相关技能，实现专业教学基础性与先进性的统一。

4、以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性

充分考虑学生的认知水平和已有知识和技能，为学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。

二、培养目标

培养目标按照校企一体、工学结合的原则，以新能源汽车运用与维修职业岗位工作为导向，根据岗位对人才知识、技能和素质要求，制订本专业的人才培养目标：主要培养面向汽车售后技术服务和管理企事业单位，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理；车辆鉴定、评估、理赔；车辆事故查勘等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。 1、思想品德

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想。

（2）遵纪守法，有良好的思想品德，社会公德，具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。

（3）深刻理解毛泽东思想和邓小平理论、三个代表及科学发展观等。 2、文化知识

（1）掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。（2）掌握计算机应用方面的基本知识。（3）掌握读图和制图的基本知识。 3、身心健康

（1）具有一定的军事基础知识，达到军事训练合格标准。（2）掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。

（3）具有良好的心理和健康的体魄。 4、专业理论

（1）掌握读图和制图的基本知识。

（2）掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。（3）掌握本专业必须的机械基础知识。 5、专业技能

（1）掌握汽车发动机构造与维修的基本理论知识和技能。（2）掌握新能源汽车底盘构造与维修的基本理论知识和技能。（3）掌握汽车美容与装潢的基本理论知识和技能。（4）掌握汽车电器、电控、高新技术等基本理论知识。

三、招生对象与学制

本计划适用招收高中毕业生，学制3年。

四、周数分配

每学期教学周为19周，每周28节。五、考取等级证

《汽车修理工》（国家职业资格三级）、电工上岗证

六、教学计划表

新能源汽车运用与维修专业教学计划表（三年制高级班）

学年类序学期别号科目周课时高等数学（基础知识）公共基础课专业基础课专业第一学年 1 19 4 4 2 2 19 2 2 4 2 4 4 2 4 4 第二学年 3 19 2 2 4 4 2 4 19 2 2 第三学年 5 19 6 19 理论课时实习课时合计课时 76 76 152 38 38 38 38 38 76 76 76 38 76 76 76 38 16 38 68 76 76 152 38 38 76 38 38 76 76 76 38 76 76 76 38 84 新模式英语3 体育与健康应用语文心理健康计算机应用道德法律与经济常识职业指导汽车电工电子汽车文化二手车评估与贸易汽车机械制图汽车保险与理赔汽车使用性能与检测汽车美容与装饰新能源汽车概论汽车发动机构14*6 造与维修 4

核心课新能源汽车整车保养与维护新能源汽车底盘构造与维修汽车电控发动机构造与检修汽车电气汽车空调混合动力汽车构造与维修新能源汽车安全舒适系统检修技能考证培训纯电动汽车驱动及动力系统检修汽车综合故障检修新能源汽车综合故障检修毕业总结顶岗实习 14*6 14*6 14*6 14*6 14*6 14*6 14*6 14*6 16 16 16 16 16 16 68 68 68 68 68 68 84 84 84 84 84 84 16 68 84 16 68 84 14*6 16 68 84 7 28 8 28 8 28 14*6 14*6 8 28 28 1 28 30 1 30 16 16 50 68 68 482 570 84 84 532 570 每学期课程门数每周安排课时数总计 1268 1906 3174

分管领导：教研督导室主任：教研部部长：编制人：

七、课程设置及要求

1、体育与健康

提高学生的体育技能和身体素质，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯；培养学生勇敢、乐观、顽强、自信、拼搏进取的心理素质，促进学生身心健康发展。

2、英语

紧密结合学生的学习、生活和社会实际，对学生开展英语语言的基础训练，使他们能围绕学习、生活、工作等方面的简单问题用英语进行听、说、读、写交流。

3、数学

通过学习专业课所需要的微积分、微分方程、线性代数、坐标变换、空间图形邓知识，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用数学思想和数学方法分析和解决实际问题的能力。

4、语文

结合未来工作、生活和专业课程的学习需要，通过听说读写一体化训练，进一步增强学生驾驭国家语言文学的能力，提高学生的语文素养和职业人文素养。

5、汽车电工电子

本课程是汽车专业汽车维修方向的一门技术基础课、必修课程。本课程的内容是紧密结合汽车电器及汽车电子的需求而设置。

通过本课程的学习，学生应能够了解汽车电器、电子的基本知识，掌握电路与电子的基本概念、基本的分析方法，了解电子器件的应用与参数选择，了解电磁、电机的基础知识及使用。

6、汽车文化

本课程属于专业选修课，通过学习能够初步认识汽车、汽车类型；了解汽车工业的发展与汽车发展史；能够描述汽车的组成与各部件的功用；能够知道汽车节能与环境保护的发展趋势，能够知道汽车的污染与危害，知道未来汽车发展趋势；能够欣赏赛车运动、汽车外形与色彩；能够了解汽车展览、汽车标志与国内外汽车品牌的含义。

7、二手车鉴定评估与贸易

本课程是技工院校汽车各相关专业的重要文化课程，是为培养应用型人才掌握二手车评估、交易、咨询服务等方面的知识和技能而开设。学习本课程，学生能掌握二手车性能检查和价值评估的方法及具体操作程序，了解国家对二手车交易的有关政策、法规及过户、转籍的办理程序。

8、汽车机械制图

本课程是研究绘制和阅读机械图样基本原理和方法的一门实践性较强的工程技术基础课。着重培养学生具有初步的图示能力，读图能力，空间想象力和思维能力以及绘图的基本技能。

9. 汽车保险与理赔

是汽车维修专业拓展学习领域的一门课程。本课程是随着汽车售后市场服务岗位的不断细化，根据企业对营销岗位专业人所要求的汽车的保险与理赔能力而设置的课程。

10、汽车使用性能与检测

是汽车类专业的基础课程之一，主要内容包括：汽车使用性能与检测概述、常用检测设备、汽车发动机检测、汽车底盘检测和汽车整车检测等五个项目。通过本课程的学习，掌握汽车的主要使用性能、汽车性能检测方法和标准；

了解汽车检测设备的工作原理，熟悉其使用方法；初步学会分析检测结果。 11、汽车美容与装饰

通过本课程的学习，学生对汽车车身、驾驶室、玻璃、发动机、底盘、电子产品美容与装饰等有一个基本的了解，培养学生应用车身结构及美容与装饰知识就基本能力，提高学生的专业素质和专业基本技能，为学生在汽车销售领域中，拓展新的思路打下基础。

12、新能源汽车概论

通过学习新能源汽车类型、能源布置结构和工作原理等知识，使学生熟悉系能源汽车运行方法，掌握新能源汽车检测方法，并具有维护和保养的素养。

13、汽车发动机构造与维修

本课程为一体化教学课程。通过一体化教学，让学生掌握汽车发动机的作用、结构及工作原理，熟悉汽车发动机检测与维修的基本技能，了解发动机新技术在汽车上的应用。

14、新能源汽车整车保养与维护

本课程是新能源汽车的专业基础课，本课程的目的在于使学生获得新能源汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。掌握新能源汽车保养工具与设备工作的基本原理和方法；具备在新能源汽车保养与维护过程中问题处理的能力

15、新能源汽车底盘构造与维修

本课程集理论与实践为一体，系统地讲授新能源汽车底盘的基本组成、基本原

理和检修方法，以及常见故障的诊断与排除。通过本课程的学习，能够为学生日后从事本专业奠定一定的理论基础和动手能力，并使学生在实践中具有分析问题和解决问题的能力。

16、汽车电控发动机构造与检修

通过学习汽车发动机电控燃油喷射系统、电控点火系统、辅助控制系统的结构原理、主要元件检测方法以及标准、常见故障诊断与排除方法等知识，使学生能够熟练使用汽车发动机电控系统维修中常见的工具、量具和设备；具有对汽车发动机电控系统维护和检修的基本技能，以及故障诊断与排除的能力。

17、汽车电气设备构造与检修

通过对汽车电气知识的学习，使学生能够理论联系实际，掌握汽车汽车电气基础、汽车电源系统、汽车起动系统、发动机点火系统、汽车照明和信号系统等知识。并在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题。以达到知识与能力的有机的融合。

18、汽车空调原理与检修

本课程是高级技工学校汽车维修专业的专业课程。主要内容包括：汽车空调基本原理、汽车空调不制冷、制冷不佳、间歇制冷、空调无暖风、空调出风口无风、汽车自动空调故障自诊断、制冷剂回收、加注工艺规范等。

19、混合动力汽车构造与维修

本课程是新能源汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。以丰田卡罗拉、普锐斯、凯美瑞、宝马F18等车型为载体，以系统故障分析为教学情况，通过对混合动力汽车的诊断基础、车辆控制系统检修、讲解相关结构原理、呈现关键操件规范。

20、新能源汽车安全舒适系统检修

课程内容主要包括新能源汽车空调系统、制动系统、助力转向系统、空气悬架系统、主动巡航系统、车载网络与供电系统检修等七部分。

21、纯电动汽车驱动及动力系统检修

本课程是新能源汽车运用与维修专业的一门专业核心课。学习本课程后，学生能熟悉纯电动汽车的构造，并掌握其驱动及动力系统的检修。

22、汽车综合故障诊断

集理论与实践为一体，是学生将来直接用于生产实践的实用技术。本课程构建《发动机构造与维修》《汽车电工与电子技术》《汽车电器设备》《汽车底盘结构与维修》《汽车检测与故障分析》等众多课程的基础上。围绕着整车各系统的检修，本着

企业需求组织教学内容，为进行汽车全面故障诊断与分析提供技能训练。

23、新能源汽车综合故障诊断

本课程是新能源汽车运用与维修技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程，它集理论与实践为一体，是学生将来直接用于生产实践的实用技术。本课程构建在《汽车电气设备构造与检修》《新能源汽车概论》《混合动力汽车结构与检修》《新能源汽车底盘》等众多课程的基础上。围绕着新能源汽车整车系统的检修，本着企业需求组织教学内容，为进行汽车全面故障诊断与分析提供技能训练。

八、课程标准

《汽车电工电子》课程标准

一、说明

1. 课程性质

《汽车电工电子》是汽车专业汽车维修方向的一门技术基础课、必修课程。本课程的内容是紧密结合汽车电器及汽车电子的需求而设置。 2. 课程目标和教学标准

通过本课程的学习，学生应能够了解汽车电器、电子的基本知识，掌握电路与电子的基本概念、基本的分析方法，了解电子器件的应用与参数选择，了解电磁、电机的基础知识及使用。 3. 课程设计理念

本课程的设计主要分模块以多媒体教学与实训指导相结合的教学方法。以生产实际中的具案例为主，其服务目标是以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础。本课程由基本电路、常用半导体元件、低压控制电器三大项目组成，每个项目设置了若干个应用型模块组成。让学生带着问题学习，启发式、互动式、交互式教学方式并存，从实践到理论，又由理论到实践，进而在理论指导下进行实践，提高了实践的知识含量，使学生既知道该怎么做，又知道为什么这样做。 4. 教学中应注意的问题

本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、了解”三个层次。其中的“掌握”是指能够熟练运用和计算；“理解”表示能够理解其原理，能够读懂相应电路，但不能熟练的设计和计算；“了解”知道各部分的

原理，能够了解电路或器件的功能。

二、课时分配表

项目/任务项目一汽车常用电气元器件任务1 数字万用表的认识和使用方法任务2 电阻、电容及电感元件项目二汽车电路基础任务1 直流电路的组成任务2直流电路的基本物理量任务3 欧姆定律的应用任务4串、并联电路项目三正弦交流电路任务1交流电路任务2安全用电常识项目四磁路与电磁元件任务1磁场、磁路和电磁感应现象任务2低压电器任务3自感、互感及其应用项目五电动机与发电机任务1直流电动机任务2发电机项目六整流器与电压调节器总学时 12 14 6 10 10 10 6 6 2 4 4 4 4 2 4 2 4 6 4 11

分学时

任务1整流器任务2电压调节器项目七数字电路基础任务1数制与码制项目八汽车电路图简介任务1汽车电路图简介任务2汽车电路图的基本识读方法项目九汽车电子控制系统简介任务1汽车电子控制系统简介机动合计

2 6 2 4 76 6 4 2 2 4 2 4 76 三、各模块教学要求和教学内容

项目一汽车常用电气元器件【教学要求】

1、掌握数字万用表的使用方法

2、了解电阻、电容及电感元件的基本知识【教学内容】

任务1数字万用表的认识和使用方法 1. 数字万用表的认识；

2. 数字万用表的使用方法；任务2电阻、电容及电感元件

1. 电阻的基本知识； 2. 电容的基本知识； 3. 电感的基本知识项目二汽车电路基础【教学要求】

1、掌握电路的基本知识 2、了解电路的基本物理量 3、明白电路的基本定律 4、串、并联电路的简单计算【教学内容】

任务1直流电路的组成 1. 电路的组成；

2. 汽车电路的基本组成和特点； 3. 电路的三种工作状态；任务2直流电路的基本物理量 1. 电流、电压及电动势的知识； 2. 电流的分类；任务3欧姆定律的应用 1. 欧姆定律； 2．欧姆定律的应用；任务4串、并联电路 1.串联电路的知识；

2. 并联电路的知识项目三正弦交流电路【教学要求】

1、了解正弦交流电的三要素

2、了解三相电源的连接与三相负载的联结； 3、了解交流电安全用电常识【教学内容】任务1交流电路 1. 交流电的概述； 2. 正弦交流电的三要素； 3. 单相交流电路概述； 4．三相交流电源的产生； 5．三相电源的连接； 6．三相负载的联结；任务2安全用电常识 1. 触电知识；

2. 防止触电的保护措施； 3. 安全用电须知

项目四磁路与电磁元件【教学要求】

1、能够掌握电磁基本理论、磁场基本物理量；14

2、理解继电器在汽车上的典型应用； 3、理解点火线圈的工作方式和工作原理；【教学内容】

任务1磁场、磁路和电磁感应现象

1. 能够掌握电磁基本理论、磁场基本物理量； 2. 了解磁路基本概念、常用设备磁路；任务2低压电器

1. 掌握熔断丝、继电器的结构和工作原理； 2. 理解继电器在汽车上的典型应用；任务3自感、互感及其应用 1. 掌握变压器的结构和工作原理； 2. 理解点火线圈的工作方式和工作原理； 3.了解汽车点火系统。

项目五电动机与发电机【教学要求】

1、掌握直流电动机结构和工作原理； 2、掌握汽车交流发电机结构和工作原理； 3、掌握直流电动机、交流发电机的拆装及检测【教学内容】任务1直流电动机

1. 直流电动机结构和工作原理；

2. 起动机用直流电动机的拆解及简单检测； 3. 步进电动机的结构和工作原理； 4. 步进电动机在汽车上怠速控制；任务2发电机

1. 汽车交流发电机结构和工作原理； 2. 汽车交流发电机拆装及检测。

项目六整流器与电压调节器【教学要求】

1、了解半导体基础知识及应用； 2、掌握整流器的工作原理； 3、掌握汽车整流二极管的检测方法； 4、了解调压原理。【教学内容】任务1整流器

1. 半导体基础知识及应用； 2. 三相桥式整流电路的工作原理； 3.三极管的基础知识； 4.整流器的工作原理；任务2电压调节器

1. 汽车整流二极管的检测方法； 2. 发电机输出电压的调压原理。

项目七数字电路基础【教学要求】

1、了解模拟信号和数字信号的区别和特点； 2、能够对常用的数制及码制进行变换。【教学内容】任务1数制与码制

1. 能够理解模拟信号和数字信号的区别和特点；2. 能够对常用的数制及码制进行变换。项目八汽车电路图简介【教学要求】

1、掌握汽车电器的基础元件； 2、了解几种常见的汽车电路图；【教学内容】

任务1汽车电路图简介 1. 识读汽车电路图的重要意义； 2. 汽车电器的基础元件； 3．几种常见的汽车电路图；任务2汽车电路图的基本识读方法 1. 德系、日系汽车电路图的结构； 2．德系、日系汽车电路图的符号说明； 3．德系、日系汽车电路图的识读方法

项目九汽车电子控制系统简介【教学要求】

1、了解汽车电子控制系统元件的组成； 2、了解汽车电子控制系统常用的传感器【教学内容】

任务1汽车电子控制系统简介 1.汽车电子控制系统元件的组成； 2.汽车电子控制系统常用的传感器

《汽车文化》课程标准

一、说明

1、课程性质

本课程属于专业选修课，通过学习能够初步认识汽车、汽车类型；了解汽车工业的发展与汽车发展史；能够描述汽车的组成与各部件的功用；能够知道汽车节能与环境保护的发展趋势，能够知道汽车的污染与危害，知道未来汽车发展趋势；能够欣赏赛车运动、汽车外形与色彩；能够了解汽车展览、汽车标志与国内外汽车品牌的含义。 2、课程目标和教学标准（1）课程目标

知识目标：学生能够认识汽车，了解汽车的地位、作用和发展，包括：通过汽车史话与趣闻激发学生学习兴趣，通过名人轶事、名车、车标等培养学生探索知识的欲望；通过汽车技术的发展与变化，使学生认识汽车、了解汽车，熟悉汽车的基本知识，为学习后继课程打好基础；通过汽车色彩、造型以及汽车与网络，拓展学生的知识面；

职业技能目标：提高学生认识和表达能力

职业素质养成目标：形成认真、谨慎、团结合作、负责任的工作作风。

（2）教学要求

学生以独立或小组合作的形式，在教师指导下或借助汽车资源等资料，以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的汽车知识为载体，进一步提高本专业学生的素养，培养学生对专业的兴趣。通过本课程的

学习，拓展学生汽车知识视野，养成积极、负责、安全地运用汽车的意识，发展行动能力和职业规划能力，为迎接未来社会的挑战，提高生生活质量，实现终身发展奠定基础。可以使学生更全面地了解本专业，热爱本专业，为进一步学习专门化课程打下良好基础。对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。 3、课程设计理念

作为一门理论的专业选修课程，采用多媒体教学方式，着重点是与实践紧密结合。以解决实际问题为主，着力点在学生小组的工作任务及团队合作，达到学生主动学习的目的。 4、教学中应注意的问题

1.关注学生个体差异；2.注重学习过程的评价，借鉴企业对员工完成工作任务的评价内容和评价方式；3.在职业能力评价时注重专业能力（知识与技能）和关键能力内容的整合；4.采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式，以学生自我评价为主。

二、课时分配表

项目/任务项目一汽车的发展史任务1 汽车发展史任务2 早期的汽车任务3 汽车的造型发展 8 总学时 2 2 2 2 20

分学时任务4 世界汽车工业的发展的历程

项目二汽车的认识任务1 汽车的分类任务2 发动机构造任务3 底盘构造任务4 电气设备构造任务5 车身及其附件项目三世界重要的汽车城及著名车展任务1 世界重要的汽车城任务2 世界汽车展项目四汽车名人任务1 著名的企业家和设计师项目五著名汽车企业及汽车商报任务1 通用汽车公司任务2 福特汽车公司任务3 丰田汽车公司任务4 大众汽车公司任务5 奔驰汽车公司任务6 宝马汽车公司任务7 菲亚特汽车公司任务7 标致雪铁龙汽车公司任务8 雷诺汽车任务9 保时捷汽车 10 4 2 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 21

任务10 日产汽车任务11 本田汽车任务12 现代汽车任务13 中国第一汽车集团任务14 东风汽车集团任务15 上海汽车集团任务16 奇瑞汽车任务17 华晨中华汽车任务18 吉利汽车任务19 比亚迪汽车项目六汽车文化任务1 汽车设计任务2 汽车制造任务3 汽车使用任务4 汽车的色彩项目七汽车与环境任务1 汽车公害任务2 了解新能源汽车的发展项目八汽车时尚任务1 汽车运动的起源项目九汽车驾驶与安全合计 8 4 2 2 76 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 76 22

三、各模块教学要求和教学内容

项目一汽车的发展史【教学要求】 1、了解汽车发展史 2、了解汽车的造型发展

3、了解世界汽车工业的发展的历程【教学内容】任务1 汽车发展史任务2 早期的汽车任务3 汽车的造型发展

任务4 世界汽车工业的发展的历程

项目二汽车的认识【教学要求】 1、了解汽车分类 2、了解汽车构造【教学内容】任务1 汽车的分类任务2 发动机构造任务3 底盘构造任务4 电气设备构造任务5 车身及其附件

项目三世界重要的汽车城及著名车展【教学要求】

1、了解世界重要的汽车城 2、了解世界汽车展【教学内容】

任务1 世界重要的汽车城任务2 世界汽车展

项目四汽车名人【教学要求】

1、了解汽车著名企业家 2、了解汽车著名设计师【教学内容】

任务1 著名的企业家和设计师

项目五著名汽车企业及汽车商报【教学要求】

1、了解世界各大汽车公司发展历史 2、了解世界汽车公司发展方向【教学内容】任务1 通用汽车公司任务2 福特汽车公司

任务3 丰田汽车公司任务4 大众汽车公司任务5 奔驰汽车公司任务6 宝马汽车公司任务7 菲亚特汽车公司任务7 标致雪铁龙汽车公司任务8 雷诺汽车任务9 保时捷汽车任务10 日产汽车任务11 本田汽车任务12 现代汽车任务13 中国第一汽车集团任务14 东风汽车集团任务15 上海汽车集团任务16 奇瑞汽车任务17 华晨中华汽车任务18 吉利汽车任务19 比亚迪汽车

项目六汽车文化【教学要求】 1、了解汽车诞生过程

2、了解汽车色彩发展方向【教学内容】任务1 汽车设计任务2 汽车制造任务3 汽车使用任务4 汽车的色彩

项目七汽车与环境【教学要求】

1、了解汽车的危害原因 2、了解新能源汽车优点【教学内容】任务1 汽车公害

任务2 了解新能源汽车的发展

项目八汽车时尚【教学要求】 1、了解汽车活动分类 2、了解汽车赛事【教学内容】任务1 汽车运动的起源

项目九汽车驾驶与安全【教学要求】 1、了解汽车安全事项 2、了解汽车安全驾驶【教学内容】任务1汽车安全事项

《二手车鉴定评估与贸易》课程标准

一、说明

1、课程性质

《二手车鉴定评估与贸易》是技工院校汽车各相关专业的重要文化课程，是为培养应用型人才掌握二手车评估、交易、咨询服务等方面的知识和技能而开设。

本课程是一门重要的专业课，二手车市场是一个迅速发展、潜力巨大的市场，对二手车鉴定评估人员的素质要求越来越高。这方面的专业人才十分紧缺，市场需求十分迫切，因此本课程在专业教学中具有十分重要的地位和作用。 2、课程目标和教学标准

（1）课程目标

1.学生熟悉并掌握汽车的基本构造及性能评价参数 2.学生了解二手车交易市场的形成及发展概况 3.学生掌握二手车鉴定评估的基础理论知识

4.学生掌握二手车性能检查和价值评估的方法及具体操作程序 5.学生学习并了解国家对二手车交易的有关政策、法规及过户、转籍的办理程序等

6.学生以所学理论为依据，具有一定的实际二手车交易评估能力（2）教学要求

本课程内容的教学要求分为了解、熟悉和掌握三个层次。其中：

“了解”要求学生能够一般地了解相关内容，可以用自己的语言比

较准确地叙述相关的概念和知识要点。

“熟悉”要求学生能够较好地掌握所学内容，能用自己的语言准确地叙述所学内容的大部分。

“掌握”要求学生能够掌握所学内容，并能够熟练操作。 3、课程设计理念

在课程设计上，我们力求体现以下基本理念：一是以企业需求为依据，以学生就业为导向，合理安排课程的知识和技能结构；二是反映汽车专业的技术发展，突出表现该专业领域的新知识、新技术和新方法，使学生更多地掌握最新技术的发展及相关技能；三是课程设计上在学习内容、教学组织等多方面为学生提供较大的选择空间，以满足不同学习层次的学生的学习需要。 4、教学中应注意的问题

（1）本教材为文字教材。文字教材是教学内容的基本载体，是各种教学媒体的核心。

（2）在教学中，根据课程特点与时间安排，以教师讲授为主，结合对学生的提问，学生向教师提出疑问，布置思考、讨论和练习，运用一定形式的现场教学的方法，运用一定形式的现场教学的方法。

（3）课堂讲授采取多媒体和板书相结合的教学手段，引用大量图片、数据表格和经典案例，适当地运用相关的视频资料，并采用启发式教学，最大限度激发和调动学生的学习兴趣，学好这门课程。

二、课时分配表

项目项目一二手车鉴定评估概念解读项目二汽车损耗与报废标准项目三二手车交易市场现状项目四不同类型汽车的再认识项目五车辆识别代码释读项目六评价汽车性能项目七车辆静态检查项目八车辆动态检查项目九重置成本法评估二手车价值项目十用收益现值法评估二手车项目十一用现行市价法评估二手车项目十二撰写二手车鉴定评估报告项目十三二手车交易全过程项目十四二手车鉴定评估从业资格合计

三、各模块教学要求和教学内容

项目一二手车鉴定评估概念解读

76 总学时 6 6 2 4 2 6 10 4 8 6 6 6 6 4 76 分学时 30

【教学要求】

1、熟悉二手车的定义及产生原因 2、掌握二手车鉴定评估的含义和要点 3、了解二手车鉴定评估的必要性及特点【教学内容】

任务1二手车的定义及产生原因任务2二手车鉴定评估的含义和要点任务3二手车鉴定评估的必要性及特点任务4 二手车鉴定评估适用的场合

项目二汽车损耗与报废标准【教学要求】

1、掌握汽车损耗原因与防治对策 2、熟悉汽车技术状况变化规律曲线 3、熟悉汽车寿命的影响因素

4、了解不同车型指出国家标准对汽车报废年限的规定【教学内容】任务1汽车损耗的类型任务2汽车技术状况变化规律任务3汽车的使用寿命任务4 分析汽车经济使用寿命任务5 汽车报废年限规定

任务6车辆转换使用性质后使用年限的计算方法

项目三二手车交易市场现状【教学要求】

1、对我国有关二手车的政策法规有一个大体的了解 2、熟悉中国二手车市场的现状 3、能说出国外二手车市场的优点【教学内容】任务1二手车交易市场

任务2我国二手车交易的政策法规任务3我国二手车市场现状任务4 国外二手车市场简介任务5 二手车市场经营模式分析

项目四不同类型汽车的再认识【教学要求】

1、掌握汽车的分类方法，快速识别汽车的类型 2、熟悉汽车在不同的场合有着不同的分类方法 3、能够快速识别不同型号的车辆【教学内容】

任务1 国家标准对汽车的分类任务2 公安交管部门对汽车的分类

任务3 中国汽车工业协会对汽车的分类任务4 汽车的其他分类方法任务5 国外轿车的分类方法任务6 释读国产汽车产品型号及示例

项目五车辆识别代码释读【教学要求】

1、明确车辆识别代码编制的目的和用途 2、在汽车或证件上迅速找到车辆识别代码 3、能推算出检验码的正确数值 4、正确释读生产年份，国别等重要信息【教学内容】

任务1 车辆识别代码基本内容及含义任务2车辆识别代码的位置任务3计算第九位校验码任务4 汽车铭牌显示的信息

项目六评价汽车性能【教学要求】

1、明确汽车动力性能评价指标的准确定义 2、增加判断汽车主要技术参数的能力

3、了解汽车先进的技术支持参数及表达缩写格式33

4、读懂不同品牌汽车图标的含义【教学内容】

任务1汽车的外形尺寸参数任务2汽车的通过性及机动性任务3汽车的动力性评价参数任务4 汽车燃油经济性的衡量参数任务5汽车动力性的评价参数任务6汽车排放性的评价参数任务7 识别汽车的技术先进性任务8 释读车辆性能信息单任务9 进口汽车标志释读

项目七车辆静态检查【教学要求】

1、熟练掌握二手车识伪检查项目和方法2、掌握识别事故车辆的技巧 3、熟练检查车辆各部位性能与缺陷 4、能用简易量具检测汽车【教学内容】

任务1车辆静态检查的目的任务2怎样对车辆实施识伪检查任务3怎样识别事故车辆

任务4 车身检查的内容任务5 驾驶舱内部检查的内容任务6 发动机舱检查的内容任务7车身底部检查的内容任务8 用简易量具检测汽车的方法任务9 三菱帕杰罗外观检查实例任务10驾驶舱操作键展示的汽车新技术

项目八车辆动态检查【教学要求】

1、熟练掌握二手车动态检查项目和方法2、掌握汽车发动机不同工况检查的内容3、熟悉汽车路试的准备项目和检验内容4、通过路试能简单判别车辆故障的部位5、掌握汽车路试后的收尾检查的内容【教学内容】

任务1怎样检查发动机启动系统任务2发动机无负荷工况的检查任务3汽车路试前需要的准备工作任务4 汽车路试的检查项目任务5 广本雅阁动态检查实例任务6 怎样保养二手车

项目九重置成本法评估二手车价值【教学要求】

1、掌握重置成本法的定义

2、了解重置成本法适用于对什么样的车辆进行价值评估 3、掌握利用重置成本法对汽车价值进行科学准确的评估 4、了解二手车成新率的多种方法和技巧【教学内容】任务1汽车贬值与保值任务2什么是重置成本法任务3确定重置成本的方法任务 4 二手车成新率的确定任务 5 怎样用重置成本法评估二手车任务6 用综合成新率评估二手车价值

项目十用收益现值法评估二手车【教学要求】

1、掌握收益现值的定义

2、熟悉收益现值法适用于什么性质的车辆进行价值评估 3、掌握利用收益现值法对汽车价值进行科学准确的评估 4、了解选择折现率的方法和技巧【教学内容】

任务1什么是收益现值法任务2怎样选择折现率

任务3二手车价值评估的计算方法任务 4 用收益现值法评估车辆价值任务 5 城市出租车运营成本流水账

项目十一用现行市价法评估二手车【教学要求】

1、掌握现行市价法的定义

2、熟悉现行市价法适用于对什么样的车辆进行价值评估3、掌握利用现行市价法对汽车价值进行科学准确的评估4、熟悉选择参照车辆的方法和技巧【教学内容】

任务1 现行市价法的应用前提任务2 现行市价法评估的具体步骤任务3 用现行市价法评估二手车价值任务4 清算价格法评估二手车

项目十二撰写二手车鉴定评估报告【教学要求】

1、掌握二手车评估六要素 2、掌握二手车评估需要查验的证件

3、了解二手车鉴定评估的操作流程 4、掌握二手车鉴定评估报告书的编写方法 5、会撰写二手车鉴定评估报告书【教学内容】

任务1 二手车鉴定评估六要素任务 2 二手车评估需要查验的证件任务3 二手车评估前期准备工作任务4 二手车技术状况查勘鉴定任务5 二手车价值评估

任务 6 撰写二手车鉴定评估报告

任务 7 二手车评估技术规范对事故车的界定

项目十三二手车交易全过程【教学要求】

1、了解二手车交易有哪些类型 2、掌握车辆交易过户的程序和要求 3、掌握车辆转移登记过户的程序和要求 4、熟悉二手车交易需要查验的证件【教学内容】

任务1 二手车交易有哪些类型任务2 二手车直接交易的程序任务3 怎样办理二手车交易过户业务

任务4 同城机动车转移登记过户业务任务5 异地机动车转移登记过户业务任务 6 车辆保险过户业务任务 7 汽车转换业务

项目十四二手车鉴定评估从业资格【教学要求】

1、了解二手车鉴定评估师的报名条件

2、了解二手车鉴定评估师考试内容及各种知识占比3、说出二手车鉴定评估师的作用和地位 4、掌握二手车鉴定评估师的等级区别【教学内容】

任务1 二手车鉴定评估师职业特点任务 2 对二手车鉴定评估师的基本要求任务 3 二手车鉴定评估师的职业等级任务 4 二手车鉴定评估师的报名条件任务 5 考取二手车鉴定评估师职业资格证书任务6 二手车鉴定评估师就业前景分析

《汽车机械制图》课程标准

一、说明

1、课程性质

本课程是研究绘制和阅读机械图样基本原理和方法的一门实践性较强的工程技术基础课。 2、课程目标和教学标准（1）课程目标

本课程着重培养学生具有初步的图示能力，读图能力，空间想象力和思维能力以及绘图的基本技能。（2）教学要求

1) 教学组织形式：采用以教学班为单位进行授课的教学形式。 2) 教学方法要求：以课堂讲授为主，铺以课外作业， 3、课程设计理念

1) 培养学生具有创新精神和实践能力。

2) 培养端正的科学态度和良好的职业道德，和耐心细致的工作作风和

严谨认真的工作态度。 4、教学中应注意的问题

汽车机械制图为一门理论的专业选修课程，采用多媒体教学方式，着重点是与实践紧密结合。以解决实际问题为主，着力点在学生小组的工作任务及团队合作，达到学生主动学习的目的。

二、课时分配表

项目/任务项目一制图的基础认识与技能任务1认识图纸幅面、格式、比例、字体和图线总学时 3 分学时 0.5 0.5 0.5 0.5 1 任务2 标注平面图形的尺寸任务3 绘图正多边形任务4 绘制斜度和锥度任务5 认识图纸幅面、绘制手柄平面图形项目二投影的基本知识任务1 绘制物体的正投影图任务2 物体三视图的绘制任务3 绘制空间点的三面投影任务4 求点的第三面投影任务5 绘制直线的投影任务6 绘制平面的三面投影任务7 绘制平面上点的投影任务8 绘制棱柱体的三视图任务9 绘制棱锥体的三视图任务10 绘制圆柱体的三视图项目三轴测图任务1 绘制六棱柱的正等测图 5 2 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 41

任务2 绘制垫块的正等测图任务3 绘制圆柱的正等测图任务4 绘圆锥台的斜二测图项目四表面交线任务1 绘制正六棱锥的截交线任务2 绘制斜切圆柱的截交线任务3 绘制切口圆柱的截交线任务4 绘制两正交圆柱的相贯线项目五组合体任务1 组合体的组合形式任务2 绘制轴承座的三视图任务3 组合体轴测图的画法任务4 标注轴承座的尺寸任务5 形体分析法读轴承座的三视图任务6 线面分析法读组合体的视图任务7 补画视图中的漏线项目六机件的表达方法任务1 绘制机件的基本视图任务2 绘制机件的向视图任务3 绘制机件的局部视图任务4 绘制机件的斜视图 2 7 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 1 1 1 1 7 1 1 0.5 0.5 0.5 0.5 42

任务5 绘制机件的剖视图任务6 绘制机件的全剖视图任务7 绘制机件的半剖视图任务8 绘制机件的局部剖视图任务9 绘制机件的阶梯剖视图任务10 绘制机件的旋转剖视图任务11 绘制机件的移出段面图任务12 识读机件的重合断面图任务13 识读机件的局部放大图任务14 识读机件的规定画法项目七标准件和常用件的绘制任务1 绘制螺栓、螺母的视图任务2 绘制螺栓连接图任务3 绘制双头螺柱连接图任务4 绘制圆柱齿轮的视图任务5 绘制圆锥齿轮的视图任务6 绘制普通平键连接任务7 识读销连接图任务8 识读滚动轴承的视图项目八零件图任务1 认识零件图任务2 图样中表面结构要求的标注 4 6 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 43

任务3 图样中尺寸公差的标注任务4 图样中几何公差的标注任务5 绘制轴类零件图任务6 绘制端盖零件图任务7 识读轴套类零件图任务8 识读轮盘类零件图任务9 识读叉架类零件图任务10 识读箱体类零件图项目九装配图任务1 识读钻模装配图任务2 根据装配图拆绘零件图任务3绘制滑动轴承装配图合计

2 38 0.5 0.5 1 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 38 三、各模块教学要求和教学内容

项目一制图的基础认识与技能【教学要求】

1.认识图纸幅面、格式、比例、字体和图线 2.标注平面图形的尺寸 3.绘图注意事项【教学内容】

任务1认识图纸幅面、格式、比例、字体和图线

任务2 标注平面图形的尺寸任务3 绘图正多边形任务4 绘制斜度和锥度

任务5 认识图纸幅面、绘制手柄平面图形

项目二投影的基本知识【教学要求】 1.讲解三视图特点 2.讲解三视图绘制方法 3.讲解三视图绘制注意事项【教学内容】

任务1 绘制物体的正投影图任务2 物体三视图的绘制任务3 绘制空间点的三面投影任务4 求点的第三面投影任务5 绘制直线的投影任务6 绘制平面的三面投影任务7 绘制平面上点的投影任务8 绘制棱柱体的三视图任务9 绘制棱锥体的三视图任务10 绘制圆柱体的三视图

项目三轴测图【教学要求】 1.讲解正等测图特点 2.讲解正等测图绘制方法 3.3.讲解正等测图注意事项【教学内容】

任务1 绘制六棱柱的正等测图任务2 绘制垫块的正等测图任务3 绘制圆柱的正等测图任务4 绘圆锥台的斜二测图

项目四表面交线【教学要求】 1.讲解截交线特点 2.讲解截交线绘制方法 3.讲解截交线注意事项【教学内容】

任务1 绘制正六棱锥的截交线任务2 绘制斜切圆柱的截交线任务3 绘制切口圆柱的截交线任务4 绘制两正交圆柱的相贯线

项目五组合体【教学要求】 1.讲解组合体特点 2.讲解轴承座绘制方法

3.讲解标注轴承座的尺寸注意事项

【教学内容】

任务1 组合体的组合形式任务2 绘制轴承座的三视图任务3 组合体轴测图的画法任务4 标注轴承座的尺寸

任务5 形体分析法读轴承座的三视图任务6 线面分析法读组合体的视图任务7 补画视图中的漏线

项目六机件的表达方法【教学要求】

1.讲解绘制机件的基本视图特点 2.讲解机件的局部视图绘制方法 3.讲解机件的剖视图注意事项【教学内容】

任务1 绘制机件的基本视图

任务2 绘制机件的向视图任务3 绘制机件的局部视图任务4 绘制机件的斜视图任务5 绘制机件的剖视图任务6 绘制机件的全剖视图任务7 绘制机件的半剖视图任务8 绘制机件的局部剖视图任务9 绘制机件的阶梯剖视图任务10 绘制机件的旋转剖视图任务11 绘制机件的移出段面图任务12 识读机件的重合断面图任务13 识读机件的局部放大图任务14 识读机件的规定画法

项目七标准件和常用件的绘制【教学要求】

1.讲解绘制螺栓、螺母的视图特点 2.讲解双头螺柱连接图绘制方法 3.讲解圆柱齿轮的视图注意事项【教学内容】

任务1 绘制螺栓、螺母的视图任务2 绘制螺栓连接图

任务3 绘制双头螺柱连接图任务4 绘制圆柱齿轮的视图任务5 绘制圆锥齿轮的视图任务6 绘制普通平键连接任务7 识读销连接图任务8 识读滚动轴承的视图

项目八零件图【教学要求】

1.讲解图样中表面结构要求的标注特点2.讲解图样中尺寸公差的标注 3.讲解图样中几何公差的标注【教学内容】任务1 认识零件图

任务2 图样中表面结构要求的标注任务3 图样中尺寸公差的标注任务4 图样中几何公差的标注任务5 绘制轴类零件图任务6 绘制端盖零件图任务7 识读轴套类零件图任务8 识读轮盘类零件图任务9 识读叉架类零件图

任务10 识读箱体类零件图

项目九装配图【教学要求】 1.讲解识读钻模装配图 2.讲解根据装配图拆绘零件图 3.讲解绘制滑动轴承装配图【教学内容】任务1 识读钻模装配图任务2 根据装配图拆绘零件图任务3绘制滑动轴承装配图

《汽车保险与理赔》课程标准

一、说明

1、课程性质

《汽车保险与理赔》是汽车维修专业拓展学习领域的一门课程。本课程是随着汽车售后市场服务岗位的不断细化，根据企业对营销岗位专业人所要求的汽车的保险与理赔能力而设置的课程。 2、课程目标和教学标准（1）课程目标

专业能力：能运用报信啊的原理和现代市场营销观念对保险理赔活动作出比较专业的分析；能运用保险流程，进行接受汽车保险及签订保险合同；能运用保险条款进行保险解释，介绍保险险种；能编制案卷的能力，将事故理赔资料进行整理存档。

社会能力：能培养团队协作精神，树立诚信意识，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力；培养学生搜集信息、整理信息、发现问题和解决问题的能力，锻炼社会交往能力。

方法能力：培养学生立足专业规划自己未来的职业生涯的能力；培养学生利用各种信息媒体，获取新知识、新技术的能力；培养善于观察、独立分析问题与解决问题的能力。（2）教学要求

教师要求：备好教材、学生、教学内容、教学手法学生要求：安全，纪律，笔记，互动，巩固课后要求：回顾，点评，总结

3、课程设计理念

课程注重职业能力培养，积极与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性要求，使学生通过学习，能够掌握一定专业业务技能。 4、教学中应注意的问题

为了不断提高教学质量，体现以能力为本位，以学生为主体，在教学中，以努力启发学生，引导学生。用相关案例来激发学生学习兴趣，用问题驱动引导学生的学习方向与重点难点，用讨论和辩论的方法提高学生思辨能力，用对比法提高学生分析问题的能力。

二、课时分配表

项目/任务项目一风险与风险管理任务1 风险与风险管理任务2 保险概述 4 总学时 1 1 1 分学时任务3 汽车保险的含义、特征、功能、作用任务4 我国汽车保险业务概述项目二汽车保险原则 10 1 2 2 2 2 52

任务1 保险与防灾减损相结合的原则任务2 最大诚信原则任务3 保险利益原则任务4 损失补偿原则

任务5 近因原则项目三汽车保险合同任务1 汽车保险合同概述 3 2 1 1 任务2 汽车报信啊合同的主题、客体和内容任务3 汽车保险合同的一般性法律规定项目四汽车保险费率任务1 汽车保险费率的确定任务2 汽车保险风险因素项目五汽车交通事故责任强制保险任务1 汽车责任强制保险制度任务2 我国的汽车责任强制险 4 7 1 2 2 1 2 2 任务3 我国的机动车交通事故责任强制保险任务4 机动车交通事故责任强制保险承保、理赔实务项目六汽车商业保险任务1 汽车商业保险概述任务2 汽车损失保险（A款） 15 2 1 2 2 2 53

任务3 汽车第三者责任保险（A款）任务4 车上人员责任险（A款）

任务5 机动车盗抢险（A款）任务6 附加险条款及其解释任务7 费率修正方案 2 2 2 2 任务8 汽车商业保险A款费率表是使用说明及保费计算项目七汽车投保任务1 汽车投保的基本原理任务2 汽车投保险种分析任务3 汽车投保注意事项任务4 汽车的投保方案选择任务5 填写汽车投保保单项目八汽车保险承保任务1 承保工作的内容及流程任务2 汽车保险核保要求任务3 汽车保险核保的运作任务4 保险单证的管理任务5 保险费的管理 5 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 任务6 汽车保险的续保、批改与退保业务项目九汽车理赔实务任务1 汽车理赔概述任务2 汽车理赔的工作模式 18 1 1 54

任务3 汽车理赔业务流程任务4 受理案件任务5 赔款理算任务6 核保任务7 理赔结案任务8 车险理赔特殊案件的处理任务9 汽车理赔的注意事项任务10 我国车险行业的服务规范任务11 汽车理赔的典型案例项目十任务1 汽车消费贷款任务2 汽车消费贷款保证保险 4 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 任务3 汽车分期付款售车信用保险任务4 保险公司办理车贷险业务的程序合计

三、各项目教学要求和教学内容

项目一风险与风险管理 1、【教学要求】

2、了解风险的含义、特性和分类

76 76 55

3、了解保险要素

4、掌握保险的含义及有关保险名词的解释 5、掌握汽车保险的含义及其特点 5、了解国内外汽车保险的发展【教学内容】

任务1 风险与风险管理 1、风险 2、风险管理任务2 保险概述 1、保险的含义 2、保险的要素 3、保险的特征 4、保险的分类

5、保险与相似制度的比较

任务3 汽车保险的含义、特征、功能、作用1、汽车保险的含义 2、汽车保险的特征 3、汽车保险的功能 4、汽车保险的作用

任务4 我国汽车保险业务概述 1、我国汽车保险业务的分类 2、我国的汽车保险产品简介

项目二汽车保险的原则【教学要求】

1、熟悉保险利益原则的含义

2、了解保险利益原则对保险经营的意义 3、熟悉保险利益种类和时间要求 4、运用案例分析讲解汽车保险的原则【教学内容】

任务1 保险与防灾减损相结合的原则 1、保险与防灾相结合的原则 2、保险与减损相结合的原则

3、保险与防灾减损相结合原则在汽车保险实务中的适用任务2 最大诚信原则 1、含义

2、在汽车保险实务中的运用任务3 保险利益原则 1、含义

2、对保险经营的意义 3、应用

任务4 损失补偿原则 1、含义

2、补偿原则的派生原则（1）代位原则

（2）分摊原则

3、在汽车保险实务中的运用任务5 近因原则 1、含义 2、运用

项目三汽车保险合同【教学要求】

1、要求学生了解保险合同的定义

2、要求学生能够熟悉汽车保险合同的法律特征、形式 3、要学生熟悉汽车保险合同的组成和内容

4、要求学生掌握汽车保险合同的订立与生效，合同的变更、解除、终止，合同的争议处理。【教学内容】

任务1 汽车保险合同概述 1、定义 2、法律特征

3、汽车保险合同的形式

任务2 汽车报信啊合同的主题、客体和内容 1、主体 2、客体 3、内容

任务3 汽车保险合同的一般性法律规定

1、汽车保险合同的订立与生效 2、汽车保险合同的变更、解除、终止 3、汽车保险合同的解释原则和争议处理项目四汽车保险费率【教学要求】

1、要求学生了解汽车保险费率的确定原则 2、要求学生了解汽车保险费率的模式

3、要求学生了解汽车保险费率规章中有关术语的定义4、要求学生熟悉汽车综合险费率表的使用说明【教学内容】

任务1 汽车保险费率的确定 1、汽车保险产品的理论价格 2、确定汽车保险产品理论价格的方法 3、汽车保险费率的确定原则 4、确定模式

任务2 汽车保险风险因素 1、车辆自身风险因素 2、地理环境风险因素 3、社会环境风险因素 4、驾驶人员风险因素

项目五汽车责任强制保险制度【教学要求】

1、要求学生了解交强险的发展过程 2、要求学生了解交强险的定义和特点

3、要求学生了解《交强险条例》的意义的主要特点

4、要求学生掌握交强险的保障对象、内容以及商业三者险的区别 5、要求学生掌握《交强险》条款的主要内容

【教学内容】

任务1 汽车责任强制保险制度 1、汽车责任强制保险的产生 2、含义

任务2 我国的汽车责任强制险 1、制定背景 2、出台意义 3、主要特点 4、定义

5、与商业第三者责任险的区别 6、适用对象 7、运作主体

8、保障对象、保障内容和赔偿原则 9、保单及统一标志

任务3 我国的机动车交通事故责任强制保险 1、责任限额和基础费率

2、赔偿范围 3、责任免除 4、保险人义务

任务4 机动车交通事故责任强制保险承保、理赔实务 1、承保实务 2、保险费的计算 3、理赔实务规程

项目六汽车商业保险【教学要求】

1、要求学生掌握机动车辆损失保险、第三者责任保险的保险责任和责任免除及相关解释

2、要求学生掌握常见附加险的保险条款并能作出正确解释 3、要求学生熟悉与交强险配套的新款商业机动车辆保险的特点【教学内容】

任务1 汽车商业保险概述任务2 汽车损失保险（A款） 1、汽车损失保险的保险标的

2、A款条款对保险责任的规定及相关解释 3、A款条款对免除责任的规定及解释 4、A款条款对保险金额规定及解释 5、A款条款对赔偿处理规定及解释

6、A款条款对合同变更、终止、争议处理规定及解释任务3 汽车第三者责任保险（A款） 1、汽车第三者责任险的保险标的

2、汽车第三者责任险的保险责任及相关解释 3、第三者责任险的责任免除及相关解释 4、汽车第三者责任险的责任限额及相关解释 5、汽车第三者责任险的赔偿处理及相关解释 6、其他方面的规定

任务4 车上人员责任险（A款）

1、车上人员责任险的保险责任及相关解释 2、车上人员责任险的责任免除及相关解释 3、车上人员责任险的责任限额及相关解释 4、车上人员责任险的赔偿处理及相关解释任务5 机动车盗抢险（A款）

1、机动车盗抢险的保险责任及相关解释 2、机动车盗抢险的责任免除及相关解释 3、机动车盗抢险的责任限额及相关解释 4、机动车盗抢险的赔偿处理及相关解释 5、其他规定

任务6 附加险条款及其解释 1、玻璃单独破碎险条款及相关解释 2、自燃损失险条款

3、火灾、爆炸、自燃损失险条款 4、车辆停驶损失险条款 5、不计免赔特约条款 6、车身划痕损失险条款 7、无过失责任险条款 8、车上货物责任险条款任务7 费率修正方案

1、风险修正系数表（方案Ⅰ） 2、风险修正系数表（方案Ⅱ）

任务8 汽车商业保险A款费率表是使用说明及保费计算 1、保费计算方法 2、其他

3、实例计算保险费

项目七汽车投保【教学要求】

1、要求学生熟悉填写汽车投保单的基本要求 2、要求了解投保的方式

3、要求熟悉汽车投保的步骤和注意事项 4、要求学生能够熟练填写汽车投保单【教学内容】

任务1 汽车投保的基本原理

1、汽车投保的含义 2、汽车投保的基本含义 3、汽车投保的方式 4、汽车投保的步骤任务2 汽车投保险种分析 1、机动车交通事故责任强制保险 2、保险公司的商业汽车保险任务3 汽车投保注意事项 1、家庭自用汽车的投保 2、非营业用汽车的投保 3、营业用汽车的投保 4、特种车辆的投保 5、新车尽量要保足 6、旧车的保险 7、二手车的保险 8、良好记录很重要 9、保险合同变更的情况 10、谨防车险投保的陷阱 11、切忌重复投保

任务4 汽车的投保方案选择 1、针对险种设计保险方案任务5 填写汽车投保保单

1、填写保险书的注意事项 2、投保单式样 3、投保单的项目

项目八汽车保险承保【教学要求】

1、要求学生熟悉汽车核保实务的具体内容 2、要求学生了解汽车保险单的签发、续保与批改3、要求学生能进行汽车核保【教学内容】

任务1 承保工作的内容及流程 1、基本要求 2、工作流程

任务2 汽车保险核保要求 1、核保的含义 2、核保的基本要求任务3 汽车保险核保的运作 1、审核投保单，查验车辆 2、核定保险费率 3、核保

4、缮制与签发保险单证任务4 保险单证的管理

1、汽车保险单证的类型 2、保险单证的管理任务5 保险费的管理 1、保险费的类型 2、保险费管理的基本原则 3、保险费的管理

任务6 汽车保险的续保、批改与退保业务 1、续保 2、批改 3、退保

项目九汽车理赔实务【教学要求】

1、熟悉汽车保险理赔的意义和原则 2、熟悉理赔工作人员应具备的条件 3、掌握汽车保险理赔的业务流程及内容 4、掌握汽车保险理赔定损核损的流程及内容5、掌握汽车保险理赔核算的基本方法 6、掌握现场查勘程序、现场查勘方法及技巧【教学内容】任务1 汽车理赔概述

1、保险理赔概念、意义及原则

2、保险理赔的含义与特点

3、汽车保险理赔工作应遵循的基本的原则任务2 汽车理赔的工作模式

1、国际成熟保险市场汽车保险理赔实务的模式及特点 2、当前我国保险市场汽车保险理赔实务的模式及其利弊分析 3、对理赔工作人员的特殊要求任务3 汽车理赔业务流程 1、汽车理赔的基本流程 2、不同性质的车险事故理赔程序任务4 受理案件 1、报案 2、查抄底单 3、报告案情任务5 赔款理算

1、机动车交通事故责任强制保险的赔款计算 2、车辆损失险的赔款计算 3、第三者责任险的赔款计算

4、车辆损失险及第三者责任险赔款计算应注意事项 5、全车盗抢险赔款计算 6、玻璃单独破碎险 7、火灾、爆炸、自燃损失险 8、自燃损失险

9、车辆划痕损失险 10、车辆停驶损失险 11、车上人员责任险 12、车上货物责任险 13、无过失责任险 14、不计免赔特约条款 15、免赔率的确定任务6 核保 1、核保工作的流程 2、核保的主要内容任务7 理赔结案 1、结案 2、理赔案宗管理

任务8 车险理赔特殊案件的处理 1、简易赔案 2、求助案件 3、疑难案件 4、注销案件 5、拒赔案件 6、代位追陪案件 7、损余物资处理

任务9 汽车理赔的注意事项

1、收费停车场中丢车、剐蹭不赔 2、未年检的车出险不赔 3、驾驶人未年审不赔 4、自车撞了自家人不赔 5、未上拍照的车不赔 6、报案不及时不赔

7、撞人后精神损失费保险公司不赔

8、撞车后一定要先向第三方索赔，同时向保险公司报案9、多保并不能多赔 10、其他情况

任务10 我国车险行业的服务规范 1、全国统一的服务专线电话受理报案 2、实施快速查勘

3、实施“代查勘、代定损”制度

4、提供7天24小时保险车辆紧急救援服务 5、提供免费的医疗咨询服务 6、尊重客户对车辆维修单位的选择权 7、提供理赔无忧一车险快捷服务 8、提供预付赔款

9、提供赔案的“无绝对免赔额”服务 10、规定时限内支付赔款 11、坚持上门服务

12、提供应急代步车服务 13、协助处理交通事故

14、设立车友俱乐部，提供配套服务 15、提供方便、快捷的免费洗车服务 16、实施重要克服管理方法 17、积极开展防灾防损活动 18、其他相关服务

任务11 汽车理赔的典型案例

1、擅自放弃追偿权不能获得赔偿案例分析 2、窃贼无照驾车出险保险公司有无赔偿责任 3、开车误撞家人索赔第三者险遭拒案例 4、保险标的转让而引起的拒赔案例分析 5、车主因丢失车钥匙而丢车导致保险理赔减少6、超时报案无法索赔

7、要及时采取措施以免扩大损害

8、查明出险原因——空滤器进水诈骗赔款案 9、当事人与事故处理人员勾结诈赔案 10、内外勾结，共同骗保

项目十汽车消费贷款及其保险【教学要求】

1、熟悉我国汽车金融信贷市场的现状

2、熟悉汽车消费贷款保险及内容 3、熟悉汽车分期付款售车信用保险及内容 4、熟悉保险公司办理车贷险业务的程序【教学内容】任务1 汽车消费贷款

1、汽车消费贷款业务产生与发展 2、我国的汽车消费贷款业务

3、目前我国汽车金融信贷市场的现状及其发展趋势任务2 汽车消费贷款保证保险 1、汽车消费贷款保证保险的概念 2、投保人、担保人应具备的基本条件 3、投保人、被保险人的义务

4、汽车消费贷款保证保险的保险责任与责任免除 5、保险期限和保险金额 6、费率规章 7、赔偿处理 8、其他规定

任务3 汽车分期付款售车信用保险 1、汽车分期付款售车信用保险的含义 2、保险责任与除外责任

3、保险期限和保险金额及相关费率 4、被保险人义务

5、赔偿处理 6、追偿及抵押物处分 7、其他规定

任务4 保险公司办理车贷险业务的程序 1、车贷险的承保实务

2、保险合同的变更、终止、解除 3、车贷险的理赔 4、客户回访服务

《汽车使用与性能检测》课程标准

一、说明

1. 课程性质

《汽车使用与性能检测》是汽车类专业的基础课程之一，主要内容包括：汽车使用性能与检测概述、常用检测设备、汽车发动机检测、汽车底盘检测和汽车整车检测等五个项目。通过本课程的学习，掌握汽车的主要使用性能、汽车性能检测方法和标准；

了解汽车检测设备的工作原理，熟悉其使用方法；初步学会分析检测结果。

2. 课程目标和教学标准 (1)课程目标

1.了解汽车驱动力的产生、行驶阻力的产生及汽车功率的平衡， 2、熟悉汽车动力性的评价指标； 3、掌握影响汽车动力性的主要因素；

4、熟悉汽车动力性检测仪器的结构、功能，了解其工作原理。（2）教学要求

本课程讲述了汽车使用性能和汽车技术状况；在用汽车检测标准、汽车

2) 了解汽车检测站一般知识。 3) 掌握在用车辆检测标准。

4) 了解汽车性能检测设备的构造；掌握其工作原理；了解汽车性能的检

测方法；学会

5) 对汽车检测结果进行分析。 3. 课程设计理念

《汽车使用性能检测》系统地介绍了汽车检测与诊断技术的基础理论、检测方法、诊断原理和现代汽车检测设备的原理及应用，以汽车不解体检测与诊断技术为主线，介绍了汽车检测与诊断技术的基础理论、检测设备的基本知识、常用检测仪器的使用方法；介绍了汽车发动机的检测与诊断、汽车底盘的检测与诊断、汽车整车性能的检测与诊断；阐述了各系统的检测诊断项目和目的、所用检测诊断设备的结构、工作原理、检测诊断方法、检测标准和结果分析。 4. 教学中应注意的问题

1、应注意汽车动力性的评价指标； 2、应注意汽车动力性的主要因素；

3、应注意汽车动力性检测仪器的结构、功能，了解其工作原理。

二、课时分配表

项目/任务项目一汽车使用性能与检测概述任务1 汽车使用性能概述任务2 汽车检测基础知识任务3 汽车检测站项目二常用检测设备 6 10 总学时 2 2 2 74

分学时

任务1 万用表任务2 汽车解码器任务3 汽车示波器项目三汽车发动机检测任务1 汽车燃油经济性基础知识任务2 汽车燃油经济性检测任务3 发动机功率检测任务4 汽缸密封性的检测任务5 汽车内窥镜项目四汽车底盘检测任务1 汽车动力性基础知识任务2 汽车动力性检测任务3 传动系的检测任务4汽车制动性基础知识任务5 汽车制动性检测任务6 车轮平衡度的检测 14 32 2 4 4 2 2 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 任务7转向盘自由行程和转向阻力的检测任务8 四轮定位项目五汽车整车检测任务1 车速表检测任务2 汽车悬架性能检测 14 4 2 4 75

任务3 汽车排气污染物的检测 2 任务4 汽车噪声的检测 2 任务5 汽车前照灯的检测 4 合计 76 76

三、各模块教学要求和教学内容

项目一汽车使用性能与检测概述【教学要求】 1、汽车使用性能概述 2、汽车检测基础知识 3、汽车检测站【教学内容】

任务1 汽车使用性能与检测概述

1、了解汽车使用性能的定义、主要指标及含义任务2 汽车检测基础知识 1、了解汽车检测技术的基础知识 2、了解汽车技术的发展概况任务3 汽车检测站

1、掌握汽车检测站的任务、类型、组成、工位布置及检测工艺流程

项目二常用检测设备【教学要求】

1、万用表 2、汽车解码器 3、汽车示波器【教学内容】任务1 万用表

1、了解万用表的结构类型、检测原理、功能等 2、掌握万用表的使用方法，准确检测汽车有关参数任务2 汽车解码器

1、了解汽车解码器的类型、组成和基本功能 2、了解汽车电控系统自诊断的相关知识点任务3 汽车示波器

1、了解示波器的类型、结构及功能 2、了解汽车波形的相关知识

项目三汽车发动机检测【教学要求】

1、汽车燃油经济性基础知识 2、汽车燃油经济性检测 3、发动机功率检测 4、气缸密封性的检测 5、汽车内窥镜【教学内容】

任务1 汽车燃油经济性基础知识

1、了解万用表的结构类型、检测原理、功能等 2、了解汽车燃油经济性评价指标任务2 汽车燃油经济性检测 1、熟悉影响燃油经济性的因素

2、了解汽车燃油经济性检测方法和种类、路试检测方法任务3 发动机功率检测 1、了解发动机气缸压缩力的标准任务4 气缸密封性的检测

1、了解掌握气缸漏气量和漏气率的检测方法及标准任务5 汽车内窥镜项目四汽车底盘检测【教学要求】

1、汽车动力性基础知识 2、汽车动力性检测 3、传动系的检测 4、汽车制动性基础知识 5、汽车制动性检测 6、车轮平衡度的检测

7、转向盘自由行程和转向阻力的检测 8、四轮定位【教学内容】

任务1 汽车动力性基础知识 1、了解汽车动力性评价指标任务2 汽车动力性检测 1、理解汽车行驶原理

2、了解影响汽车动力性主要因素 3、熟悉底盘测功机的结构任务3 传动系的检测 1、传动系检测范围 2、传动系游动角度的检测任务4 汽车制动性基础知识 1、制动性能评价指标 2、制动受力分析

3、影响汽车制动性的主要因素任务5 汽车制动性检测

1、利用各类制动实验台检测制动性能 2、利用路试检测制动性能 3、汽车制动性能的检测标准任务6 车轮平衡度的检测 1、汽车车轮平衡的概念 2、引起车轮不平衡的原因

3、车轮平衡机的结构原理及使用方法任务7 转向盘自由行程和转向阻力的检测79

1、转向盘自由行程检测 2、转向盘转向阻力检测 3、转向参数检测标准任务8 四轮定位 1、四轮定位仪的类型

2、气泡水准式定位仪及使用方法 3、电脑式四轮定位仪及使用方法项目五汽车整车检测【教学要求】 1、车速表检测 2、汽车悬架性能检测 3、汽车排气污染物的检测 4、汽车噪声的检测 5、汽车前照灯的检测【教学内容】任务1 车速表检测 1、车速表误差的测量原理 2、车速表试验台的结构 3、车速表的检测方法 4、车速表检测参数标准任务2 汽车悬架性能检测 1、汽车悬架试验台的结构原理

2、用检测台检测汽车悬架的特性 3、汽车悬架工作性能的诊断标准任务3 汽车排气污染物的检测 1、汽车排气污染物的主要成分及其危害 2、发动机排气污染物的检验标准 3、发动机排气污染物的检测方法任务4 汽车噪声的检测 1、噪声的评价指标 2、声级计的结构与使用 3、汽车噪声的检测任务5 汽车前照灯的检测

1、汽车前照灯光束照射位置的标准与检测2、汽车前照灯发光强度的标准与检测 3、前照灯检测仪的结构与使用 4、前照灯检测结果的分析

《汽车美容与装饰》课程标准

一、说明

1、课程性质

《汽车美容与装饰》是汽车技术服务和营销专业的限选课。通过本课程的学习，使学生对汽车车身、驾驶室、玻璃、发动机、底盘、电子产品美容与装饰等有一个基本的了解，培养学生应用车身结构及美容与装饰知识就基本能力，提高学生的专业素质和专业基本技能，为学生在汽车销售领域中，拓展新的思路打下基础。 2、课程目标和教学标准

（1）课程目标

熟悉汽车美容与装饰必备知识和技能，重点培养学生对汽车具有独特的审美观及美容护理、改装方面技能;培养跨越营销管理与汽车技术两大领域的汽车营销类复合性人才。

（2）教学要求

1.掌握汽车美容护理、打蜡保养方面的知识;

2.掌握熟练并正确使用各种汽车面漆打蜡、玻璃贴膜、车内装潢等改装工艺及所用的设备;

3.能够对各种汽车美容装饰提出总体设计方案、效果图，开拓更加广泛的市场;

4.了解汽车美容行业的现状和市场预测的能力。 3、课程设计理念

本专业课程主要培养具有较高汽车内外装饰水平；掌握汽车车身结

构设计基础知识；精通汽车车策划，能熟练处理汽车漆面伤痕并具备指导和培养初、中级汽车维修装饰与美容技术人员的能力。

4、教学中应注意的问题

1、应注意汽车美容护理、打蜡保养方面的知识;

2、应注意熟练并正确使用各种汽车面漆打蜡、玻璃贴膜、车内装潢等改装工艺及所用的设备;

3、应注意能够对各种汽车美容装饰提出总体设计方案、效果图，开拓更加广泛的市场;

二、课时分配表

项目/任务项目一汽车车身的美容与装饰任务1 汽车车身清洗美容任务2 车身涂膜的美容保养任务3 车身涂膜的喷涂修复任务4 汽车车身装饰任务5 汽车开天窗装饰项目二汽车驾驶室的美容与装饰任务1 汽车驾驶室清洁美容任务2 汽车内饰装饰项目三汽车玻璃的美容与装饰总学时 16 12 14 4 4 4 2 2 6 6 分学时 83

任务1 汽车玻璃损伤修复任务2 汽车玻璃贴膜项目四汽车发动机的美容护理任务1 汽车发动机的清洁护理 10 6 8 4 6 任务2 发动机相关系统的免拆清洗护理项目五汽车底盘的美容与装饰任务1 汽车底盘防腐蚀任务2 车轮的美容护理 12 4 4 4 任务3 汽车轮胎压力监测系统的安装项目六汽车电子产品装饰任务1 汽车防盗器装饰任务2 汽车倒车雷达装饰任务3 汽车音响装饰合计

三、各模块教学要求和教学内容

项目一汽车车身的美容与装饰【教学要求】 1、汽车车身清洗美容 2、车身涂膜的美容保养

12 76 4 4 4 76 84

3、车身涂膜的喷涂修复 4、汽车车身装饰 5、汽车开天窗装饰【教学内容】

任务1 汽车车身清洗美容

1、了解我国汽车美容与装饰的基本状况 2、掌握汽车美容与装饰的作业内容 3、理解车身污染的种类和形成原因任务2 车身涂膜的美容保养 1、掌握汽车车身涂膜的作用和种类任务3 车身涂膜的喷涂修复

1、能够分辨车身涂膜的损伤类型，并制定合理的修复工艺2、掌握汽车涂料的组成和涂料成膜方式任务4 汽车车身装饰

1、掌握汽车贴饰的类型和作用

2、掌握汽车导流板和扰流板装饰的原理和功能任务5 汽车开天窗装饰 1、掌握汽车天窗的作用和类型

项目二汽车驾驶室的美容与装饰【教学要求】

1、汽车驾驶室清洁美容

2、汽车内饰装饰【教学内容】

任务1 汽车驾驶室清洁美容 1、掌握汽车驾驶室的污染物有哪些 2、掌握汽车驾驶室杀菌消毒的方法任务2 汽车内饰装饰

1、能够描述汽车内饰材料的使用要求和发展方向 2、掌握汽车内饰材料的种类和辨别方法

项目三汽车玻璃的美容与装饰【教学要求】 1、汽车玻璃损伤修复 2、汽车玻璃贴膜【教学内容】

任务1 汽车玻璃损伤修复 1、能够描述汽车种类和使用标准 2、了解汽车玻璃的清洁装置有哪些

3、熟悉汽车玻璃的损伤类型并了解其形成的原因任务2 汽车玻璃贴膜

1、知道汽车玻璃膜的种类和特性

2、掌握正确鉴别汽车玻璃膜质量优劣的方法

3、掌握正确鉴别汽车玻璃膜沾粘工具和基本的施工工艺86

项目四汽车发动机的美容护理【教学要求】

1、汽车发动机的清洁护理 2、发动机相关系统的免拆清洗护理【教学内容】

任务1 汽车发动机的清洁护理 1、掌握发动机污染的类型和过程 2、认识发动机的结构和各个系统的组成任务2 发动机相关系统的免拆清洗护理 1、根据不同类型的燃油选择合适的燃油2、正确选择和使用冷却液 3、正确选择和使用发动机机油

项目五汽车底盘的美容与装饰【教学要求】 1、汽车底盘防腐蚀 2、车轮的美容护理

3、汽车轮胎压力监测系统的安装【教学内容】

任务1 汽车底盘防腐蚀 1、掌握汽车底盘损伤的类型任务2 车轮的美容护理

1、掌握车轮组成和结构 2、掌握轮胎的类型和规格 3、掌握轮胎的磨损类型及形成原因任务3 汽车轮胎压力监测系统的安装 1、掌握轮胎压力不正常的危害 2、掌握车轮换位要求和方法

项目六汽车电子产品装饰【教学要求】 1、汽车防盗器装饰 2、汽车倒车雷达装饰 3、汽车音响装饰【教学内容】

任务1 汽车防盗器装饰

1、掌握汽车防盗器的种类和发展方向 2、熟悉汽车电子防盗装置的组成 3、掌握汽车电子防盗器的安装工艺任务2 汽车倒车雷达装饰 1、掌握汽车倒车雷达装置的组成任务3 汽车音响装饰 1、掌握汽车音响的特点 2、掌握汽车音响系统的组成原件

《新能源汽车概论》课程标准

一、说明

1、课程性质

《新能源汽车概论》通过本课程的教学，使学生掌握新能源汽车的分类、基结构、组成和原理，并对新能源汽车用的电动电池、电动机等各部分的有机联系有清楚的认识。了解新能源汽车领域的新材料、新工艺、新技术，并具有一定的分析能力。 2、课程目标和教学标准

（1）课程目标

掌握基础的理论知识，提高新能源汽车构造原理的应用能力和发展本专业的能力，提高和专业有关的工作适应性。

有较强的实践技能和解决实际问题的能力，使学生受到较强的专业训练，具有一定的实践能力，同时具有一定的创新意识。（2）教学要求

了解新能源汽车的定义与分类；了解发展新能源汽车的重要意义。了解混合动力电动汽车的分类，并明确混合动力电动汽车的优缺点。了解纯电动汽车的定义及优缺点。了解燃料电池的类型，了解燃料电池汽车的优缺点。理解天然气汽车的基本概念；熟悉不同类型天然气汽车的结构。了解电动汽车充电技术；了解电动汽车仪器仪表；了解天然气汽车加气流程。 3、课程设计理念

契合行业需求，在分析现阶段我国新能源汽车业发展情况的基础

上，研究新能源汽车技术专业的培养目标，围绕人才培养目标，对新能源汽车技术专业的课程体系进行设计，打造出适合新能源汽车技术专业人才培养目标，满足社会需求的新能源汽车技术专业的课程体系。 4、教学中应注意的问题

培养学生的工程意识和创新意识；培养学生严谨求实的科学态度和刻苦钻研的学习作风，具有良好的社会责任感和良好的职业道德；激发学生的求知欲望，培养学生的探索精神和创新意识。

二、课时分配表

项目/任务项目一新能源汽车的基本概念与发展 8 总学时 1 2 3 2 2 2 分学时任务1了解新能源汽车的定义与分类任务2 了解新能源汽车的发展任务3 新能源汽车动力电池任务 4电机的基础知识项目二混合动力电动汽车 10 任务1混合动力电动汽车的基础知识任务2 混合动力电动汽车的主要结构形式任务3混合动力电动汽车能量管理 2 2 2 90

任务4混合动力电动汽车的关键技术任务5混合动力电动汽车的实例

项目三纯电动汽车任务1 纯电动汽车的基础知识任务2 纯电动汽车的结构任务3纯电动汽车的关键技术任务4纯电动汽车的实例项目四燃料电池汽车任务1燃料电池汽车基础知识 8 4 2 2 2 2 1 2 任务2燃料电池汽车的工作原理与结构任务3燃料电池汽车的实例项目五天然气汽车及其他新能源汽车任务1天然气汽车的基础知识任务2其他新能源汽车 2 1 1 1 项目六新能源汽车的使用、维护及标准6 化任务1新能源汽车的使用任务2新能源汽车的维护与保养任务3新能源汽车的标准化机动合计 38 三、各模块教学要求和教学内容

项目一新能源汽车的基本概念与发展

2 3 1 38 91

【教学要求】

1、了解新能源汽车的定义与分类； 2、了解发展新能源汽车的重要意义。【教学内容】

任务1 了解新能源汽车的定义与分类引导问题1：什么是新能源汽车？引导问题2：为什么要发展新能源汽车？引导问题3：汽车新能源有哪些？引导问题4：新能源汽车分类任务2 了解新能源汽车的发展引导问题1：国外新能源汽车的发展引导问题2：国内新能源汽车发展引导问题3：新能源汽车的发展政策任务3 新能源汽车动力电池引导问题1：动力电池的基本概念引导问题2：新能源汽车对动力电池的要求引导问题3：常用电动汽车动力电池任务 4电机的基础知识引导问题1：电机的基本概念引导问题2：新能源汽车对电机的要求引导问题3：不同类型的电机引导问题4：新能源汽车电机的发展

项目二混合动力电动汽车【教学要求】

1、熟悉混合动力电动汽车的基本概念；

2、了解混合动力电动汽车的分类，并明确混合动力电动汽车的优缺点。【教学内容】

任务1混合动力电动汽车的基础知识引导问题1：什么是混合动力电动汽车？引导问题2：混合动力电动汽车有哪些分类？引导问题3：混合动力电动汽车的优缺点各有哪些？任务2混合动力电动汽车的主要结构形式

引导问题1：串联式混合动力电动汽车的功能结构引导问题2：并联式混合动力电动汽车的功能结构引导问题3：混联式混合动力电动汽车的功能结构任务3混合动力电动汽车能量管理引导问题1：混合动力电动汽车能量管理引导问题2：混合动力电动汽车的运行模式引导问题3：混合动力电动汽车的能量控制策略任务4混合动力电动汽车的关键技术

引导问题1：混合动力电动汽车的关键技术有哪些？引导问题2：发动机

引导问题3：动力电池与能量管理

引导问题4：电机及其控制技术任务5混合动力电动汽车的实例

引导问题1：丰田Prius介绍（视频：试驾普锐斯）引导问题2：丰田Prius的结构原理

项目三纯电动汽车【教学要求】

1、了解纯电动汽车的定义及优缺点；

2、重点理解纯电动汽车的关键参数及其计算方法。【教学内容】

任务1纯电动汽车的基础知识引导问题1：纯电动汽车的基础知识引导问题2：纯电动汽车有哪些优缺点？引导问题3：纯电动汽车的关键参数任务2 纯电动汽车的结构

引导问题1：纯电动汽车的整体汽车结构引导问题2：纯电动汽车的主要功能总成有哪些？引导问题3：关键零部件如何选型？任务3 纯电动汽车的关键技术

引导问题1：纯电动汽车需要解决的关键技术有哪些？引导问题2：纯电动汽车的整车控制技术引导问题3：纯电动汽车的能量管理系统

引导问题4：纯电动汽车制动能量回收技术任务4 纯电动汽车的实例

引导问题1：比亚迪E6（视频：E6官方介绍）引导问题2：日产LEAF 介绍（视频：LEAF）引导问题3：日产LEAF 的结构原理——结构原理

项目四燃料电池汽车【教学要求】

1、理解燃料电池汽车的基本概念 2、熟悉燃料电池的工作原理

3、了解燃料电池的类型，了解燃料电池汽车的优缺点【教学内容】

任务1燃料电池汽车基础知识

引导问题1：什么是燃料电池汽车？（视频：氢燃料汽车）引导问题2：燃料电池汽车有哪些优缺点？引导问题3：燃料电池的基本原理？引导问题4：燃料电池有哪些类型？引导问题5：各种燃料电池工作原理任务2燃料电池汽车的工作原理与结构引导问题1：燃料电池汽车有哪些结构类型？引导问题2：燃料电池汽车的工作原理与总体结构引导问题3：燃料电池汽车的主要功能总成有哪些？

引导问题4：燃料电池汽车需要解决哪些关键技术？任务3燃料电池汽车的实例

引导问题1：本田FCX Clarity介绍（视频）引导问题2：本田FCX Clarity结构——整车布置

项目五天然气汽车及其他新能源汽车【教学要求】

1、理解天然气汽车的基本概念；

2、熟悉不同类型天然气汽车的结构与运行原理。【教学内容】

任务1天然气汽车的基础知识

引导问题1：什么是天然气汽车？天然气汽车类型有哪些？（）引导问题2：天然气汽车的优缺点？（视频：LNG汽车）引导问题3：汽车用天然气有哪些？引导问题4：天然气汽车的结构引导问题5：天然气汽车实例任务2其他新能源汽车

引导问题1：二甲醚汽车（视频：汽车新能源）引导问题2：太阳能汽车（视频）引导问题3：风能汽车引导问题4：核能汽车

项目六新能源汽车的使用、维护及标准化【教学要求】

1、了解电动汽车充电技术； 2、了解电动汽车仪器仪表； 3、了解天然气汽车加气流程。【教学内容】

任务1新能源汽车的使用引导问题1：电动汽车如何充电？引导问题2：电动汽车的仪器仪表引导问题3：天然气汽车如何加气？任务2新能源汽车的维护与保养引导问题1：电动汽车的维护与保养引导问题2：CNG汽车的维护与保养引导问题3：CNG汽车常见故障及排除引导问题4：LPG汽车的维护与保养任务3新能源汽车的标准化引导问题1：为什么要实行标准化？引导问题2：我国电动汽车标准化发展现状引导问题3：我国天然气汽车标准化发展现状

《发动机构造与维修》课程标准

一、说明

1、课程性质

本课程为一体化教学课程。通过一体化教学，让学生掌握汽车发动机的作用、结构及工作原理，熟悉汽车发动机检测与维修的基本技能，了解发动机新技术在汽车上的应用。 2、课程目标和教学标准

（1）课程目标

1）知识目标：掌握汽车发动机的工作原理、各系统的结构与工作原理，掌握发动机检测的意义；

2）技能目标：会正确使用常用的拆装和检测工具；能规范地进行发动机各零部件的检测；能正确分析检测结果，并能制定相应的处理方案；能正确分析发动机常见故障的原因，并能独立排除；能完成常见的汽车保养任务。

3）职业目标：能通过各种媒体资源查找所需信息；能具有较强的表达能力和人机沟通能力；能具有团队精神和协作精神；能从实际操作中养成规范意识、严谨意识。

（2）教学要求

1)在教学过程中，要创设工作情景，学生分组，配置发动机总成或台架和所需检测的仪器和工具，加强学生实际操作能力的培养

2)从学生实际出发，因材施教，任务教学，充分调动学生对本课程的学习兴趣。

3)本课程的教学重点是实操教学，注意行为导向，教师要讲解、演示，学生要分组实操，让学生在动手过程中掌握发动机的相关知识和技能。

4)采用一体化教学方法。

5）教学现场应该配备相关车型的维修手册或者工作页，培养学生查阅资料和完成任务的能力。 3、课程设计理念

根据粤西地区汽车维修市场的情况，参考汽车维修企业售后服务标准、工作流程和相关工作岗位要求，着眼技工院校学生本身特性，设计本课程。

4、教学中应注意的问题

1)设备的完备性。 2)教师要认真做好备课。

3)引导学生的规范的安全的的生产实操。 4)每次实操，都要遵守“6S”规例规范。 5)学生的课堂纪律。

二、课时分配表

项目/任务项目一配气机构的检修任务1 导入任务2 信息搜索总学时 14 0.5 0.5 99

分学时

任务3 检查测量任务4 任务实施任务5 考核评价任务6 知识拓展任务7 应知习题 1 10 0.5 0.5 1 0.5 0.5 1 10 0.5 0.5 1 0.5 0.5 1 10 0.5 0.5 1 100

项目二发动机曲柄连杆机构检查与维修 14 任务1 导入任务2 信息搜索任务3 检查测量任务4 任务实施任务5 考核评价任务6 知识拓展任务7 应知习题项目三进气系统的检修任务1 导入任务2 信息搜索任务3 检查测量任务4 任务实施任务5 考核评价任务6 知识拓展任务7 应知习题项目四排气系统的检修 14 14

任务1 导入任务2 信息搜索任务3 检查测量任务4 任务实施任务5 考核评价任务6 知识拓展任务7 应知习题项目五冷却系统的检修任务1 导入任务2 信息搜索任务3 检查测量任务4 任务实施任务5 考核评价任务6 知识拓展任务7 应知习题项目六发动机润滑系统的检修任务1 导入任务2 信息搜索任务3 检查测量任务4 任务实施任务5 考核评价任务6 知识拓展 14 14 0.5 0.5 1 10 0.5 0.5 1 0.5 0.5 1 10 0.5 0.5 1 0.5 0.5 1 10 0.5 0.5 101

任务7 应知习题项目七柴油机燃油供给系统的检修任务1 导入任务2 信息搜索任务3 检查测量任务4 任务实施任务5 考核评价任务6 知识拓展任务7 应知习题合计

0 - - - - - - - 84 1 0 - - - - - - - 84 三、各模块教学要求和教学内容

项目一配气机构的检修 1、【教学要求】

2、要求解释发动机配气机构的结构、作用和工作原理 3、要求正确地检查和更换发动机正时皮带 4、正确地检查和调整气门间隙 5、要求正确地检修气门组 6、正确地使用工具和设备

7、引导学生能正确地进行实训场地的“清理、清洁、整理和整顿”，并能养成良好习惯。

102

【教学内容】任务1 任务导入

（一）客户保修：正时皮带达到更换里程（二）客户保修：发动机怠速时上部异响（三）客户保修：气门漏气响任务2 信息搜集

引导问题1：汽车身份证VIN码的含义是什么？引导问题2：发动机主要有哪些类型引导问题3：发动机型号的含义

引导问题4：发动机维修中主要有哪些专业术语引导问题5：发动机主要性能指标有哪些引导问题6：发动机有哪些特性

引导问题7：配气机构的作用和类型是什么？引导问题8：配气机构由哪些部件组成？引导问题9：气门间隙是什么？

引导问题10：进、排气门按照何种规律运行？引导问题11：汽缸盖的结构和作用是怎样？引导问题12：汽缸垫的结构和作用是怎样的？任务3 检查测量

引导问题13：如何检查正时皮带

引导问题14：如何进行气门间隙检查和调整？引导问题15：如何进行汽缸盖的检查？

103

引导问题16：如何进行气门弹簧的检查？引导问题17：如何进行气门座的检查？引导问题18：如何进行气门的检查？引导问题19：如恶化进行气门杆高度的测量？任务4 任务实施

引导问题20：如何更换正时皮带？

引导问题21：如何检修发动机怠速时上部异响故障？引导问题22：如何检修气门漏气响的故障？任务5 考核评价任务6 知识拓展

引导问题23：什么是可变配气机构任务7 应知习题

项目二发动机曲柄连杆机构检查与维修【教学要求】

1、引导学生正确拆解曲柄连杆机构 2、正确地进行汽缸体上平面度的检查 3、正确地进行气缸磨损度的检查 4、正确地安装汽缸盖等零部件【教学内容】任务1 任务导入任务2 信息搜索

引导问题1：机体组由哪些部分组成？

104

引导问题2：汽缸垫的作用和结构是怎样？引导问题3：活塞连杆组由哪些部分组成？引导问题4：曲轴飞轮组的结构是怎样？引导问题5：平衡轴的作用和结构是怎样的？任务3 检查测量

引导问题6：如何进行汽缸压力的检查？引导问题7：如何进行活塞的检查？引导问题8：如何进行曲轴的检查？引导问题9：如何进行缸体的检查？任务4 任务实施

引导问题10：如何检修发动机动力不足故障？引导问题11：如何检修冷却液进入燃烧室故障？

引导问题12：如何检修发动机缺火且内部下方有异常的噪声故障？任务5 考核评价任务6 知识拓展

引导问题13：汽车轻量化是指什么？任务7 应知习题项目三进气系统的检修【教学要求】

1、正确地拆卸节气门体和进气歧管 2、正确地检查和清洗节气门体和进气歧管 3、正确地安装气门体和进气歧管

105

4、正确地进行节气门的初始化【教学内容】任务1 任务导入任务2 信息搜索

引导问题1：进气系统的总体结构是怎样的？引导问题2：什么是可变进气技术？引导问题3：什么是发动机进气增压？任务3 检查测量

引导问题4：节气门体如何进行匹配？任务4 任务实施

引导问题5：如何更换空气滤清器？引导问题6：如何清洁节气门？任务5 考核评价任务6 知识拓展任务7 应知习题项目四排气系统的检修【教学要求】

1、介绍发动机排气系统主要构造 2、介绍汽车排放污染物及净化方式 3、检查排气系统的背压 4、检查排气系统 5、更换催化转化器

106

【教学内容】任务1 任务导入任务2 信息搜索

引导问题1：排气系统的结构是怎样的？引导问题2：汽车排放污染物有哪些？

引导问题3：发动机排放污染物的净化方式有哪些？引导问题4：柴油机排放系统是怎样的？任务3 检查测量

引导问题5：如何检查排气系统背压？任务4 任务实施

引导问题6：如何检修排气系统堵塞？引导问题7：如何检查排气系统泄漏？引导问题8：如何检修排气声过大的故障？任务5 考核评价任务6 知识拓展

引导问题9：我国的排放标准是怎样的？引导问题10：欧洲的排放标准是怎样的？引导问题11：排放OBD标准是怎样的？任务7 应知习题项目五冷却系统的检修【教学要求】

1、介绍发动机冷却系统的结构、作用及工作原理

107

2、检查发动机传动带和更换 3、检查发动机冷却密度和液面高度 4、检查水泵与冷却系统的泄露 5、进行冷却系统的清洗【教学内容】任务1 任务导入任务2 信息搜索

引导问题1：冷却系统的作用是什么？引导问题2：冷却系统的类型有哪些？引导问题3：什么是强制循环水冷系统？

引导问题4：强制循环水冷系统的冷却液是什么液体？引导问题5：强制循环水冷系统由哪些部件组成？任务3 检查测量

引导问题6：如何检查传动皮带？引导问题7：如何检查冷却液？引导问题8：如何检查冷却系统泄漏？引导问题9：如何检查散热器盖？引导问题10：如何检查节温器？引导问题11：如何检查水泵？任务4 任务实施

引导问题12：如何更换传动皮带？

引导问题13：如何检修冷却液报警灯点亮故障？

108

任务5 考核评价任务6 知识拓展

引导问题14：什么是无水冷却液？任务7 应知习题

项目六发动机润滑系统的检修【教学要求】 1、介绍发动机润滑油 2、检查机油的液位 3、更换机油和滤清器【教学内容】任务1 任务导入任务2 信息搜索

引导问题1：润滑系统的作用是什么？引导问题2：润滑方式的类型有哪些？引导问题3：润滑系统的结构是怎样的？引导问题4：机油的作用是什么？引导问题5：机油的品质标准是什么？引导问题6：如何选择机油？

引导问题7：机油更换的周期为多长时间（里程）？任务3 检查测量

引导问题8：如何检查机油液面高度？引导问题9：如何检查机油渗漏？

109

引导问题10：如何测量机油压力？引导问题11：如何检查机油泵？引导问题12：如何检查机油压力开关？任务4 任务实施

引导问题13：如何更换机油和机油滤清器？引导问题14：如何检修机油压力报警灯点亮故障？任务5 考核评价任务6 知识拓展任务7 应知习题

项目七柴油机燃油供给系统的检修【教学要求】

1、柴油机燃油供给系统结构和工作原理 2、拆卸喷油器和油泵 3、进行喷油器和油泵的检修【教学内容】任务1 任务导入任务2 信息搜索

引导问题1：柴油的性能与柴油机混合气形成的特点是什么？引导问题2：柴油机燃油供给系统的类型与组成是怎样的？引导问题3：机械式燃油供给系统的结构和原理是怎样的？引导问题4：电控柴油喷射系统的结构和原理是怎样的？任务3 检查测量

110

任务4 任务实施

引导问题5：如何检修高压共轨柴油机无法启动故障？引导问题6：如何检修喷油器和喷油泵？任务5 考核评价任务6 知识拓展

引导问题7：什么是压电陶瓷？

引导问题8：压电陶瓷的发展过程是怎样的？引导问题9：压电式喷油器的结构和原理是怎样的？任务7 应知习题

111

《新能源汽车保养与维护》课程标准

一、说明

1、课程性质

本课程是新能源汽车的专业基础课，本课程的目的在于使学生获得新能源汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。

2、课程目标和教学标准（1）课程目标

本课程的目的在于使学生获得新能源汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。学完本课程后，应能掌握新能源汽车保养与维护的基本原理；了解新能源汽车养护操作的工作原理，分析和处理与新能源汽车保养与维护有关的工艺技术问题；能掌握新能源汽车保养与维护的工艺规程；掌握新能源汽车保养工具与设备工作的基本原理和方法；具备在新能源汽车保养与维护过程中问题处理的能力。

（2）教学要求

掌握新能源汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、新能源汽车维护与保养的材料及设备使用技术、新能源汽车定期与非定期维护保养、常见新能源车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知识。

3、课程设计理念

为保证以学生为中心，促进其全面发展，新能源汽车维护与保养课程设计上不但重视学生的理论和实践水平，更注重提高其社会适应能力与沟通能力，使学生具备良好的职业道德和素养。育人以德育为先，“十年树木，百年树人”，全面发展的毕业生才能适合社会需求。

112

4、教学中应注意的问题

以检查、保养动力电池、驱动及冷却系统、维护空调为主。维护底盘部件等经过一定时间的使用容易磨损或变形的安全部件为辅，遵守维修企业标准执行的车辆维护作业。

二、课时分配表项目/任务项目一新能源汽车维护基础任务1新能源汽车维护认知任务2５Ｓ/７Ｓ管理制度任务3车间安全与环保任务4新能源汽车维护接待任务5新车交付检查项目二纯电动汽车维护与保养任务1 动力电池维护与保养任务2驱动及冷却系统维护与保养任务3纯电动汽车底盘维护与保养任务4空调系统维护与保养任务5纯电动汽车车身维护与保养合计总学时 42 42 84 8 8 8 8 10 8 8 10 8 8 84 分学时三、各模块教学要求和教学内容

项目一新能源汽车维护基础【教学要求】

113

新能源汽车维护认知５Ｓ/７Ｓ管理制度车间安全与环保新能源汽车维护接待新车交付检查【教学内容】

任务1新能源汽车维护认知问题1：什么是新能源汽车？问题2：为什么要发展新能源汽车？问题3：新能源汽车维护如何分级？任务2 ５Ｓ/７Ｓ管理制度问题1：管理制度的由来？问题2：５Ｓ管理制度是什么？问题3：７Ｓ管理制度是什么？任务3车间安全与环保

问题1：车间安全项目有哪些？问题2：车间污染物种类？问题3：车间环保重要性？任务４新能源汽车维护接待

问题1：汽车维修接待岗位职责有哪些？问题2：汽车维护接待人员需要具备哪些技能？问题3：汽车维护接待流程有哪些？

114

任务５新车交付检查问题1：检验车辆状态意义？问题2：车辆状态检验项目与原则？问题3：新车交付流程？项目二纯电动汽车维护与保养【教学要求】动力电池维护与保养驱动及冷却系统维护与保养纯电动汽车底盘维护与保养空调系统维护与保养纯电动汽车车身维护与保养任务1 动力电池维护与保养问题1：动力电池种类？问题2：动力电池日常维护项目？问题3：动力电池日常保养项目？任务2驱动及冷却系统维护与保养问题1：新能源汽车驱动系统维护项目？问题2：冷却系统维护项目？问题3：日常维护保养项目？任务3纯电动汽车底盘维护与保养问题1：汽车底盘维护项目？问题2：汽车底盘维护周期？

115

问题3：汽车底盘维日常保养事项？任务4空调系统维护与保养问题1：新能源空调系统种类？问题2：空调系统维护项目？问题3：空调系统日常保养事项？任务5纯电动汽车车身维护与保养问题1：纯电动汽车车身维护项目？问题2：纯电动汽车车身保养事项？

116

《新能源汽车底盘构造与维修》课程标准

一、说明

1. 课程性质

《新能源汽车底盘构造与维修》是新能源汽车检测与维修专业是的核心课程，它集理论与实践为一体，系统地讲授新能源汽车底盘的基本组成、基本原理和检修方法，以及常见故障的诊断与排除。通过本课程的学习，能够为学生日后从事本专业奠定一定的理论基础和动手能力，并使学生在实践中具有分析问题和解决问题的能力。 2. 课程目标和教学标准（1）课程目标

通过学习了解新能源汽车底盘结构组成及工作原理；认识新能源汽车传动系、转向系、行驶系、制动系各系统的结构组成和工作原理，使学生掌握新能源汽车底盘各系统的检测方法以及常见故障诊断与排除方法等技能；具有对汽车发动机电控系统维护和检修的基本技能，以及故障诊断与排除的能力。为此，本课程具体规划为5大项目，且根据项目细化开发成15个学习情境。（2）教学要求

1．了解新能源汽车底盘各组成部分的结构。 2．理解新能源汽车底盘各系统的工作原理。

3．掌握新能源汽车底盘的检测方法以及常见故障分析等。 4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能

117

力。

3. 课程设计理念

本课程按照“任务分析-相关知识-任务实施-案例分析-知识与能力拓展”的教学流程进行教学。在授课的过程中坚持“以典型工作任务为载体、以工作过程为导向”进行实施性教学。通过一体化教学解决新能源汽车底盘典型故障案例以达到学习目标。将新能源汽车系统的知识及技能融入每个学习任务，重点突出职业岗位能力的培养。根据 4. 教学中应注意的问题

（1）在每个学生完成的过程中，教师要求学生按新能源维修标准先自测、自评，发现问题能自己想办法解决，或是请教老师，利于提高学生的自主学习能力和解决问题的能力，以促进学生的发展。

（2）学习任务的内容要尽可能包含多项知识点，任务要能让学生产生兴趣，难易度要符合学生的实际水平。

（3）学生在独立完成项目前，教师要进行适当的引导。

（4）学习任务完成过程是老师指导和学生独立完成的综合过程，项目完成后的总结是非常必要。它应包括思路总结、问题总结和技巧总结。

（5）注意课堂秩序调控。一体化教学是以任务下发形式进行教学实习，教师在活动记录过程中要兼顾每个同学的活动状况。

（6）一体化教学必须基于故障排查工作流程进行的。

118

二、课时分配表

项目/任务项目一新能源汽车底盘概述情境1 新能源汽车的认识情境2 新能源汽车发展现状情境3 新能源汽车底盘的组成及发展项目二新能源汽车传动系情境一新能源汽车的传动系统情境二新能源汽车典型传动系统简介项目三新能源汽车转向系情境一新能源汽车转向系概述情境二新能源汽车助力转向系统情境三新能源汽车驻车转向辅助系统项目四新能源汽车行驶系情境一车架与车桥情境二车轮与轮胎情境三悬架系统项目五新能源汽车制动系情境一电动真空助力及其制动能量回收情境二混合动力汽车线控制动系统情境三电子控制行驶稳定系统总学时 14 14 14 14 28 4 4 6 6 8 4 4 6 4 4 6 6 8 8 分学时 119

情境四电子驻车制动系统 6 合计 84 84

三、各模块教学要求和教学内容

项目一新能源汽车底盘概述【教学要求】

1．了解新能源汽车的定义和新能源汽车发展现状。 2．认识新能源汽车底盘的组成和工作原理。 3．了解新能源汽车的发展方向。【教学内容】

情境1 新能源汽车的认识情境2 新能源汽车发展现状

情境3 新能源汽车底盘的组成及发展

项目二新能源汽车传动系【教学要求】

1．认知新能源汽车的传动系统组成各动力传递路线。 2．理解新能源汽车的传动系统的工作原理。 3．掌握新能源汽车典型传动系统的工作理。

【教学内容】

情境一新能源汽车的传动系统情境二新能源汽车典型传动系统简介

120

项目三新能源汽车转向系【教学要求】

1．了解新能源汽车转向系的结构组成。 2．理解新能源汽车助力转向系统的工作原理。

3．掌握常新能源汽车驻车转向辅助系统结构组成和工作原理。【教学内容】

情境一新能源汽车转向系概述情境二新能源汽车助力转向系统情境三新能源汽车驻车转向辅助系统项目四新能源汽车行驶系【教学要求】

1．认知车架与车桥组成、作用及安装位置。 2．理解车轮与轮胎构造及安装位置。 3．掌握悬架系统有结构组成和工作原理。【教学内容】情境一车架与车桥情境二车轮与轮胎情境三悬架系统

项目五新能源汽车制动系【教学要求】

1.了解电动真空助力及其制动能量回收的结构和工作原理。

121

2.掌握混合动力汽车线控制动系统的结构组成及工作原理。 3.掌握电子控制行驶稳定系统的结构组成及工作原理 4.认识电子驻车制动系统组成及工作原理【教学内容】

情境一电动真空助力及其制动能量回收情境二情境三情境四

混合动力汽车线控制动系统电子控制行驶稳定系统电子驻车制动系统 122

《汽车电控发动机构造与检修》课程标准

一、说明

1.课程性质

《汽车电控发动机构造与检修》是汽车检测与维修技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程，它集理论与实践为一体，是学生将来直接用于生产实践的实用技术。本课程构建《发动机构造与维修》《汽车电工与电子技术》等课程的基础上。围绕着电控发动机的检修，本着企业需求组织教学内容，为进行汽车全面故障诊断提供技能训练。 2.课程目标和教学标准（1）课程目标

通过学习理解汽车发动机电控燃油喷射系统、空气供给系统、电控点火系统、辅助控制系统等系统的结构及原理；掌握主要电控元件检测方法以及常见故障诊断与排除方法等技能；使学生能够熟练使用汽车发动机电控系统维修中常见的工具、量具和设备；具有对汽车发动机电控系统维护和检修的基本技能，以及故障诊断与排除的能力。为此，本课程具体规划为7大项目，且根据项目细化开发成29个学习任务，安排84学时。（2）教学要求

1．认知汽车电控发动机的各部件组成及安装位置。 2．理解并描述汽车电控发动机各系统的工作原理。

3．掌握常见车型的电控系统的检测方法以及常见故障分析等。 4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

123

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

3.课程设计理念

本课程按照“任务分析-相关知识-任务实施-案例分析-知识与能力拓展”的教学流程进行教学。在授课的过程中坚持“以典型工作任务为载体、以工作过程为导向”进行实施性教学。通过一体化教学解决排查电控发动机典型故障案例以达到学习目标。将电控发动机系统的知识及技能融入每个学习任务，重点突出职业岗位能力的培养。根据 4.教学中应注意的问题

（1）在每个学生完成的过程中，教师要求学生按维修标准先自测、自评，发现问题能自己想办法解决，或是请教老师，利于提高学生的自主学习能力和解决问题的能力，以促进学生的发展。

（2）学习任务的内容要尽可能包含多项知识点，任务要能让学生产生兴趣，难易度要符合学生的实际水平。

（3）学生在独立完成项目前，教师要进行适当的引导。

（4）学习任务完成过程是老师指导和学生独立完成的综合过程，项目完成后的总结是非常必要。它应包括思路总结、问题总结和技巧总结。

（5）注意课堂秩序调控。一体化教学是以任务下发形式进行教学实习，教师在活动记录过程中要兼顾每个同学的活动状况。

（6）一体化教学必须基于故障排查工作流程进行的。

124

二、课时分配表

项目/任务项目一电控发动机系统总体认识任务1 燃油供给系统零部件认识实训任务2 空气供给系统零部件认识实训任务3 点火系统零部件认识实训任务4 排放系统零部件认识实训项目二电控燃油喷射系统总学时 8 16 2 2 2 2 4 分学时任务1 燃油供给系统检修（燃油系统油压测试）任务2燃油供给系统检修（丰田控制油泵电路检修）任务3 燃油喷射系统检修（喷油器的测量）任务4 燃油喷射系统检修（喷油器的清洗）项目三空气供给系统 14 4 4 4 2 任务1 丰田卡门涡流式空气流量计传感器的检查任务2 丰田热线式传感器的检查任务3 进气压力传感器的检查任务4 节气门位置传感器的检查 2 2 2 2 任务5 水温传感器、进气温度传感器的检查 125

方法任务6 旋转滑阀式、步进电机式及直动式的检查任务7 进气增压系统的检修项目四汽车电控点火系统检修任务1 有分电器点火系统的检测任务2无分电器点火系统的检测任务3 常见车型典型点火系统控制检修项目五排放控制系统的检修任务1 EGR控制系统的检修任务2 燃油蒸发排放控制系统的检修任务3 三元催化转换器检修项目六发动机电子控制系统故障诊断任务1 丰田轿车人工识码、清码任务2 广州本田雅阁轿车故障自诊断项目七柴油发动机电子控制系统原理与检修 16 6 8 16 2 4 6 6 2 2 2 4 4 2 2 任务1 轴向柱塞式“位置控制”电控系统元件位置认知任务2 高压共轨系统的元件位置认知任务3 针阀升程传感器G80的检修任务4 喷油泵喷油始点的检测与调整 2 2 4 126

任务5 共轨式柴油机（喷油器拆卸与安装）任务6共轨式柴油机（重写IQA码）合计

三、各模块教学要求和教学内容

项目一电控发动机系统总体认识【教学要求】

84 4 2 84 1．认知汽车电控发动机的四大基本系统部件组成及安装位置。 2．理解并描述汽车电控发动机四大基本系统的工作原理。 3．掌握常见车型的电控系统四大基本的检测方法以及常见故障分析等。

4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

任务1 燃油供给系统零部件认识实训任务2 空气供给系统零部件认识实训任务3 点火系统零部件认识实训任务4 排放系统零部件认识实训项目二电控燃油喷射系统【教学要求】

1．认知汽车电控发动机的燃油喷射系统部件组成及安装位置。

127

2．理解并描述汽车电控发动机燃油系统的工作原理。

3．掌握常见车型的电控系统燃油系统部件的检测方法以及常见故障分析等。

4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

任务1 燃油供给系统检修（燃油系统油压测试）任务2燃油供给系统检修（丰田控制油泵电路检修）任务3 燃油喷射系统检修（喷油器的测量）任务4 燃油喷射系统检修（喷油器的清洗）项目三空气供给系统【教学要求】

1．认知汽车电控发动机的空气供给系统部件组成及安装位置。 2．理解并描述汽车电控发动机空气供给系统的工作原理。

3．掌握常见车型的电控发动机空气供给系统部件的检测方法以及常见故障分析等。

4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

任务1 丰田卡门涡流式空气流量计传感器的检查任务2 丰田热线式传感器的检查

128

任务3 进气压力传感器的检查任务4 节气门位置传感器的检查

任务5 水温传感器、进气温度传感器的检查方法任务6 旋转滑阀式、步进电机式及直动式的检查任务7 进气增压系统的检修项目四汽车电控点火系统检修【教学要求】

1．认知汽车电控发动机的点火系统部件组成及安装位置。 2．理解并描述各种不同类型汽车电控发动机点火系统的工作原理。 3．掌握常见车型的电控发动机点火系统部件的检测方法以及常见故障分析等。

4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

任务1 有分电器点火系统的检测任务2无分电器点火系统的检测任务3 常见车型典型点火系统控制检修项目五排放控制系统的检修【教学要求】

1．认知汽车电控发动机的各排放系统部件组成及安装位置。 2．理解并描述各种汽车电控发动机排放系统的工作原理。

3．掌握常见车型的电控发动机排放系统部件的检测方法以及常见故障

129

分析等。

4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

任务1 EGR控制系统的检修

任务2 燃油蒸发排放控制系统的检修任务3 三元催化转换器检修

项目六发动机电子控制系统故障诊断【教学要求】

1．认知汽车电控发动机的故障诊断系统部件组成及安装位置。 2．理解并描述各种汽车电控发动机故障系统的工作原理。

3．掌握常见车型的电控发动机故障自诊断系统模式及读码、清码流程等。

4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

任务1 丰田轿车人工识码、清码任务2 广州本田雅阁轿车故障自诊断

项目七柴油发动机电子控制系统原理与检修【教学要求】

1．认知汽车电控柴油发动机各组成部件组成及安装位置。 2．理解并描述各种汽车电控柴油发动机的工作原理。

130

3．掌握电控柴油发动机各部件的拆装与检修。 4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

任务1 轴向柱塞式“位置控制”电控系统元件位置认知任务2 高压共轨系统的元件位置认知任务3 针阀升程传感器G80的检修任务4 喷油泵喷油始点的检测与调整任务5 共轨式柴油机（喷油器拆卸与安装）任务6共轨式柴油机（重写IQA码）

131

《汽车电气设备构造与检修》课程标准

一、说明

1、课程性质

《汽车电气设备构造与检修》是汽车运用与维修专业的一门重要的专业核心课。通过对汽车电气知识的学习，使学生能够理论联系实际，掌握汽车汽车电气基础、汽车电源系统、汽车起动系统、发动机点火系统、汽车照明和信号系统等知识。并在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题。以达到知识与能力的有机的融合。《汽车电气设备构造与检修》在汽车汽车运用技术中有着无可替代的地位；课程设置目的是学生通过对本课程的学习和实践，为本专业后续核心课程奠定基础，增强学生综合分析问题和解决问题的能力和实践操作的技能。 2、课程目标和教学标准（1）课程目标（1）知识目标

1）能正确描述汽车电器系统中各零部件的结构、作用和常用术语； 2）能正确描述汽车电器中各零部件的工作过程、工作原理； 3）掌握检测故障，排除故障的流程方法。（2）技能目标

1）能辨别和说出汽车电器设备的各零部件的名称以及功用； 2）能将实物转画成简图并分析工作过程；

3）通过简图能在实物上找出相应的零部件并分析它的工作过程和工作原

132

理；

4）能正确的拆装汽车电器的各个总成件。以及各零部件的检测，并有维修排除故障的能力；

5）能运用各种仪器、仪表对汽车电器系统进行检测。并进行相关数据分析；

6）能分析、检测汽车电器设备系统的各个参数； 7）能对汽车电器的性能进行检测。（3）素质目标

1）能严格遵守实训室规章制度； 2）有强烈的时间观念，能准时出勤； 3）能自觉维护工作环境的整洁； 4）具有良好的沟通能力； 5）具有团队合作精神；

6）养成工作安全和事故防护的习惯。（2）教学要求

教材编写以本课程标准为依据，应充分体现任务引领课程的设计思想，让学生在完成学习任务的过程中逐步职业核心能力；应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作任务，按完成工作任务的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书要求组织教材内容；教材(讲义)应图文并茂，提高学生的学习兴趣，表达必须精炼、准确、科学，教材(讲义)需贴近本专业的发展和实际需要，内容应体现先进性、通用性、实用性。 3、课程设计理念

133

本课程的项目设计是以汽车电气设备系统的诊断与维修为线索来进行，并最终达到掌握汽车电气设备诊断技能的目标。在教学过程中，通过校企合作、校内实训基地建设等途径，采取工学结合、开放实训室等形式，充分开发教学资源，为学生提供充分的实践机会。通过过程评价、知识评价和实践操作评价的形式来评定项目教学，对项目评价的重点要突出实践操作的评价，以此重点反映学生对相关项目的技能的掌握，并体现学生对相关职业能力的掌握程度。 4、教学中应注意的问题

为了不断提高教学质量，体现以能力为本位，以学生为主体，在教学中，理论与实操一体，以努力启发学生，引导学生。用相关案例来激发学生学习兴趣，用问题驱动引导学生的学习方向与重点难点，用讨论和辩论的方法提高学生思辨能力，用对比法提高学生分析问题的能力。

二、课时分配表

项目/任务项目一汽车电气基础任务一汽车电气基础的认识任务二汽车电路图识读项目二汽车电源系统任务一蓄电池的认识及维护任务二发电机的认识任务三发电机的检修总学时 10 18 4 6 4 2 4 134

分学时

任务四发电机电压调节器的认识及检修任务五电源系统电路故障的检修项目三汽车起动系统任务一起动机的认识任务二起动机的检修任务三起动系统电路故障的检修项目四发动机点火系统任务一电子点火系统的认识任务二电子点火系统的检修任务三电控点火系统的认识任务四电控点火系统的检修项目五汽车照明和信号系统任务一照明和信号系统的认识任务二照明系统电路故障的检修任务三信号系统电路故障的检修合计

三、各模块教学要求和教学内容

项目一汽车电气基础 1、【教学要求】

2、了解汽车电气的组成及其特点

16 20 20 84 4 4 4 4 8 4 6 4 6 4 8 8 84 135

3、掌握汽车电气基础元件的作用 4、能正确认识汽车上的电器设备 5、会正确使用检测工具及仪器 6、会检修汽车电气的基础元件 7、了解汽车电路的种类及其特点 8、掌握电路原理图的识读方法 9、能识读汽车电路 10、能分析汽车系统电路 11、能诊断汽车电路故障【教学内容】

任务一汽车电气基础的认识任务二汽车电路图识读

项目二汽车电源系统 1、【教学要求】

2、蓄电池的工作原理及作用 3、蓄电池的维护 4、学会正确检测蓄电池 5、掌握发电机的作用

6、掌握发电机的结构及工作原理 7、掌握发电机的正确拆装工艺 8、能进行发电机的就车检修

136

9、能正确地检修发电机转子 10、能正确地检修发电机定子 11、能正确地检修发电机整流器 12、掌握发电机电压调节器的工作原理 13、正确地检测发电机电压调节器 14、能掌握电源系统电路 15、能分析电源系统电路 16、能检修电源系统电路故障【教学内容】

任务一蓄电池的认识及维护任务二发电机的认识任务三发电机的检修

任务四发电机电压调节器的认识及检修任务五电源系统电路故障的检修

项目三汽车起动系统 1、【教学要求】

2、了解起动系统的组成与功用 3、掌握起动机的结构和工作原理 4、会起动机的就车拆装与分解 5、能正确地检修起动机电枢 6、能正确地检修起动机定子励磁线圈

137

7、能正确地检修起动机电磁开关 8、能正确地检修起动机通电试验 9、能掌握起动系统电路 10、能分析起动系统电路 11、能排除起动系统电路的故障【教学内容】任务一起动机的认识任务二起动机的检修

任务三起动系统电路故障的检修

项目四发电机点火系统 1、【教学要求】

2、熟悉电子点火系统的作用、种类及要求 3、熟悉电子点火系统的结构组成及工作原理4、掌握电子点火系统正确的拆装工艺 5、能正确地检修火花塞 6、能正确地检修分电器 7、能正确地检修点火线圈

8、能正确地检修霍尔式电子点火系统 9、能正确地检修磁感应式电子点火系统 10、能正确的校正点火时间

11、熟悉电控点火系统主要组件的检修方法

138

12、会霍尔传感器检修 13、会磁感应传感器的检修【教学内容】

任务一电子点火系统的认识任务二电子点火系统的检修任务三电控点火系统的认识任务四电控点火系统的检修

项目五汽车照明和信号系统 1、【教学要求】

2、了解照明灯、信号灯在汽车上的位置、种类及作用3、能掌握前照灯的照明要求及结构组成 4、能掌握前照灯的电子控制装置原理 5、能掌握前照灯的检查与调整

6、能掌握照明、信号系统的电路工作原理

7、能掌握闪光器、倒车信号装置及电喇叭的工作原理8、掌握汽车照明系统电路的组成及工作原理 9、掌握桑塔纳轿车前照灯的电路分析方法 10、掌握桑塔纳轿车雾灯的电路分析方法 11、掌握汽车照明系统电路的故障诊断与排除方法 12、掌握汽车信号系统电路的组成及工作原理 13、掌握桑塔纳轿车转向灯信号电路的分析方法

139

14、掌握桑塔纳轿车喇叭电路的分析方法 15、掌握桑塔纳轿车倒车灯信号电路的分析方法【教学内容】

任务一照明和信号系统的认识任务二照明系统电路故障的检修任务三信号系统电路故障的检修

140

《汽车空调原理与检修》课程标准

一、说明

1、课程性质

2、课程目标和教学标准（1）课程目标

① 认识汽车空调的构造与原理 ② 熟悉汽车空调的基本电路和控制系统 ③ 熟悉汽车空调系统的检修方法

④ 熟悉汽车空调系统常见故障的诊断与排除方法（2）教学要求

该课程通过对热的基础的学习以及对汽车空调的构造与原理的认识，使学生对汽车空调的基本电路、系统检修、故障诊断与排除有一定的熟悉，从而为为将来从事配件相关工作打好基础。 3、课程设计理念

本课程的整体设计思路是：变传统课程体系为任务引领课程体系，打破传统的理论课程、实验、实训的验证式的课程模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的

141

传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作过程”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。

4、教学中应注意的问题

本课程的最大特点是以技能为主线，注重学生的能力培养，知识的学习要紧紧围绕所需技能点展开。因此，在教学中应坚持以任务为教学的切入点，以培养学生实际的应用能力为目标，组织实施教学，让学生多动手，通过实践掌握分析和判断故障的思维和方法。对不具备实习条件的学校，在教学中应围绕任务，不断扩充案例，多利用多媒体技术，使教学更形象，提高学生的学习兴趣。

二、课时分配表

项目/任务模块一汽车空调基本原理认识课题一、了解热课题二、汽车空调基本结构与类型课题三、汽车空调制冷原理模块二、汽车空调不制冷故障检修课题四、汽车空调压缩机故障检修课题五、汽车空调系统泄漏无制冷剂故障检修课题六、汽车空调基本电路故障检修 6 142

总学时 10 14 2 4 4 4 4 分学时

模块三、汽车空调制冷不佳故障检修课题七、汽车空调制冷系统蒸发器及14 6 制冷剂不足故障检修课题八、汽车空调系统节流装置故障检修模块四、汽车空调间歇制冷故障检修课题九、汽车空调制冷系统冷凝器及制冷剂加注过多故障检修课题十、汽车空调干燥器及集液器故障检修模块五、汽车空调无暖风故障检修课题十一、汽车空调无暖风故障检修模块六、汽车空调出风口无风故障检修课题十二、汽车空调鼓风机电路检修模块七、汽车自动空调故障自诊断课题十三、汽车空调故障自诊断模块八、汽车空调制冷剂回收、加注工艺8 规范课题十四、汽车空调制冷剂回收、加注工艺规范合计

143

8 6 14 8 8 8 8 8 8 8 8 84 84

三、各模块教学要求和教学内容

模块一汽车空调基本原理认识 1、【教学要求】

2、熟悉物质热传递的规律及状态变化引起热的变化 3、了解汽车空调的功能与组成 4、掌握汽车空调制冷原理及工作过程

5、能正确分析制冷剂在汽车空调系统中的工作流向【教学内容】课题一、了解热

课题二、汽车空调基本结构与类型课题三、汽车空调制冷原理

模块二汽车空调不制冷故障检修 1、【教学要求】

2、了解汽车空调压缩机结构及工作原理 3、掌握汽车空调压缩机故障检修 4、了解汽车空调制冷剂的类型与特性

5、掌握汽车空调制冷系统泄漏无制冷剂故障检修 6、了解汽车空调制冷系统基本控制电路工作原理 7、掌握汽车空调制冷系统基本控制电路的分析及检修方法【教学内容】

课题四、汽车空调压缩机故障检修

144

课题五、汽车空调系统泄漏无制冷剂故障检修课题六、汽车空调基本电路故障检修

模块三、汽车空调制冷不佳故障检修 1、【教学要求】

2、了解汽车空调制冷系统蒸发器结构及工作原理 3、掌握汽车空调制冷系统蒸发器在车清洁方法 4、掌握汽车空调制冷系统制冷剂不足的检测方法

5、了解汽车空调制冷系统节流装置的类型、结构及工作原理6、掌握汽车空调制冷系统节流装置在车拆装方法 7、掌握汽车空调制冷系统节流装置故障判断【教学内容】

课题七、汽车空调制冷系统蒸发器及制冷剂不足故障检修课题八、汽车空调系统节流装置故障检修

模块四、汽车空调间歇制冷故障检修 1、【教学要求】

2、了解汽车空调制冷系统冷凝器结构及工作原理 3、掌握汽车空调制冷系统冷凝器的拆装方法 4、掌握汽车空调系统制冷剂充注过多的检查方法 5、了解汽车空调制冷系统干燥器及集液器结构及功用 6、掌握汽车空调制冷系统干燥器及集液器的拆装方法

145

7、掌握汽车空调制冷系统干燥器及集液器故障检查方法【教学内容】

课题九、汽车空调制冷系统冷凝器及制冷剂加注过多故障检修课题十、汽车空调干燥器及集液器故障检修

模块五、汽车空调无暖风故障检修 1、【教学要求】

2、了解汽车空调采暖系统结构及工作原理 3、掌握汽车空调采暖系统中主要部件的更换方法【教学内容】

课题十一、汽车空调无暖风故障检修

模块六、汽车空调出风口无风故障检修 1、【教学要求】

2、了解汽车空调鼓风机电路的类型 3、掌握汽车空调鼓风机的结构及工作原理

4、能通过汽车空调鼓风机电路的故障现象判断出故障原因 5、掌握汽车空调鼓风机电路的检修方法【教学内容】

课题十二、汽车空调鼓风机电路检修

模块七、汽车自动空调故障自诊断

146

1、【教学要求】

2、掌握汽车自动空调系统的组成及工作原理 3、熟悉汽车空调故障自诊断的流程

4、会操作解码器读取汽车自动空调控制电脑故障码及数据流 5、会根据故障码及数据流分析故障原因并具备解决故障的能力【教学内容】

课题十三、汽车空调故障自诊断

模块八、汽车空调制冷剂回收、加注工艺规范 1、【教学要求】

2、了解汽车空调制冷剂回收、加注工艺规范内容 3、了解汽车空调制冷性能的检验方法

4、掌握汽车空调制冷剂回收、加注工艺涉及设备的正确使用方法 5、会根据汽车空调制冷剂回收、加注工艺对汽车空调制冷剂进行回收和加注

6、会对汽车空调的制冷剂性能进行检验【教学内容】

课题十四、汽车空调制冷剂回收、加注工艺规范

147

《混合动力汽车结构与检修》课程标准

一、说明

1、课程性质

《混合动力汽车结构与检修》是新能源汽车技术、新能源汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。也可以作为汽车检测与汽车维修等相关专业的一门专业拓展能力课程。

本课程以丰田卡罗拉、普锐斯、凯美瑞、宝马F18等车型为载体，以系统故障分析为教学情况，通过对混合动力汽车的诊断基础、车辆控制系统检修、讲解相关结构原理、呈现关键操件规范。

本课程在设计上强调学生学习自主性。引导学生进行探究式学习，注重培养学生的学习能力和探索精神。内容上以任务为导向，强化知识与信息的应用，教学指导上以学生为中心，重视学习成果的展示分享，让学习者能比较轻松地达到项目学习目标。

2、课程目标和教学标准 (1)课程目标

①具有较强的检修混合动力汽车的安全用电防护意识，熟悉相关安全防护操作；

②能熟练操作混合动力汽车检修的专用工具、仪器与设备； ③具有分析混合动力汽车各系统故障机理的能力；

④能熟练完成混合动力汽车各部分的拆卸、解体、检测与组装； ⑤能较好地掌握混合动力汽车综合故障的分析能力与关键技术； ⑥具有对混合动力汽车车辆性能和关键技术进行评估测试的能力。 (2)教学要求

148

教学应采用项目教学，以实际工作任务内容和过程为载体，培训学生的学习兴趣和学习能力，教学中要注重学生自主学习能力，强调一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体、仿真、资料、实物等教学材料和教学手段，以确实提高教学效果。

3、课程设计理念

本课程的设计理念是根据专业人才培养方案的要求，结合教学和实际生产的需要，通过系统的理实一体化项目教学，着重与实践紧密结合，培养合格的技能人才，向汽车行业新能源方向输送技能型人才。

4、教学中应注意的问题

1）通过项目教学，案例教学，引导教学法实施教学； 2）每个工作任务在教师的指导下制定方案，实施方案、评估； 3）学生通过理实一体化项目教学，真实的设备和检测工具，实施高级工考证实训；

4）教学过程体现以学生为主体，教师进行引导、讲解、监督和评估； 5）教师准备好相应的设备和各种学习资料，任务工单，学习引导文案、实习指导书，维修手册和教学资料等。

二、课时分配表

项目/任务项目一混合动力汽车概述任务1 混合动力汽车的产生与发展任务2 混合动力汽车的基本原理 4 总学时 1 1 分学时 149

任务3 混合动力汽车的关键技术项目二混合动力汽车的分类及实例任务4 串联式混合动力汽车任务5 并联式混合动力汽车任务6 混联式混合动力汽车任务7 工程实例分析项目三混合动力汽车的能量控制系统任务8 混合动力汽车的节能机理任务9 混合动力总成的控制方案 6 10 2 1 1 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 10 任务10 再生制动能量回馈系统的设计任务11 整车功率匹配原则项目四动力电池及其管理系统 10 任务12 车用动力电池的要求任务13 锂离子电池的工作原理和技术难题任务14 电池充电及发热控制任务15 电池安全及故障诊断技术项目五混合动力汽车的整车控制系统任务16 控制器及CPU的选择 8 任务17 CAN总线在混合动力汽车上的应用任务18 混合动力汽车整车控制策略项目六混合动力汽车的检修任务19 混合动力控制系统的检修 46 150

任务20 混合动力电池系统的检修任务21 发动机控制系统的检修任务22 混合动力汽车底盘的检修 10 10 10 6 84 任务23 混合动力汽车电子仪表显示系统的检修合计

84 三、各模块教学要求和教学内容

项目一混合动力汽车概述【教学要求】

1、了解混合动力汽车产生及发展的历史 2、了解混合动力汽车的基本工作原理 3、掌握混合动力汽车的关键技术 4、掌握混合动力汽车的未来发展的趋势【教学内容】

任务1 混合动力汽车的产生和发展问题1 国内混合动力汽车发展情况问题2 国外混合动力汽车发展情况任务2 混合动力汽车的基本原理问题1 串联式混合动力汽车介绍问题2 并联式混合动力汽车介绍问题3 混联式混合动力汽车介绍

151

任务3混合动力汽车的关键技术

问题1 控制系统与高性能的电子控制元件问题2 混合动力汽车控制策略

问题3 内燃机与电机耦合功率分配比的最优控制问题4 蓄电池问题5 其他技术

项目二混合动力汽车的分类及实例【教学要求】

1、了解混合动力汽车的分类标准 2、了解混合动力汽车的动力驱动联结方式 3、了解已投入市场的混合动力汽车类型

4、掌握项目中介绍的三种类型混合动力汽车的基本构造原理5、掌握至少一种市面在售混合动力汽车的整体构造【教学内容】

任务4 串联式混合动力汽车

问题1 串联式混合动力汽车的工作特点问题2 串联式混合动力汽车的结构特点任务5 并联式混合动力汽车

问题1 并联式混合动力汽车的工作特点问题2 并联式混合动力汽车的结构特点任务6 混联式混合动力汽车

问题1 混联式混合动力汽车的结构特点

152

问题2 混联式混合动力汽车的优点任务7 工程实例分析

问题1 串联结构特点:结构简单、使用方便问题2 并联结构特点:模式多样、动力强劲问题3 混联结构特点:技术先进、垄断严重项目三混合动力汽车的能量控制系统【教学要求】

1、了解混合动力汽车的能量控制系统 2、掌握混合动力汽车的节能原理 3、了解再生制动能量回馈系统的设计 4、掌握整车功率匹配的基本原则【教学内容】

任务8 混合动力汽车的节能机理问题1 混合动力汽车节油概述

问题2 混合动力汽车的发电机和电动机以机械能叠加的方式驱动汽车

问题3 混合动力汽车节油机理问题4 在发动机结构方面所采取的措施问题5 发动机的控制技术任务9 混合动力总成的控制方案问题1 混合动力汽车控制策略的研究意义问题2 混合动力汽车的控制目标

153

问题3 混合动力汽车总成的控制系统结构方案设计问题4 串联混合动力汽车总成的控制策略问题5 并联混合动力汽车动力总成系统问题6 混联式混合动力汽车动力总成控制系统任务10 再生制动能量回馈系统的设计问题1再生制动能量回馈系统问题2再生制动能量回馈系统研究现状问题3再生制动能量回馈系统原理任务11 整车功率匹配原则问题1 功率匹配原则问题2 混合动力汽车用电动机

问题3 动力元件的功率对动力电池匹配的影响项目四动力电池及其管理系统【教学要求】

1、了解混合动力汽车车用动力电池的要求

2、了解混合动力汽车锂离子电池的工作要求和技术难题3、掌握混合动力汽车电池充电及发热控制技术 4、掌握混合动力汽车电池故障诊断技术【教学内容】

任务12 车用动力电池的要求问题1 HEV对电池的特殊要求问题2 HEV电池的发展

154

问题3 结构要求问题4功能安全要求

任务13 锂离子电池的工作原理和技术难题问题1 锂离子电池概述问题2 锂离子动力电池结构问题3 锂离子动力电池工作原理问题4 锂离子动力电池特点问题5 锂离子动力电池优点问题6 锂离子动力电池的缺点问题7 锂离子动力电池分类问题8 国内锂电池发展现状分析总结任务14 电池充电及发热控制问题1电池充电及发热控制概况问题2 动力电池充电方式简介问题3 动力电池充电发热任务15 电池安全及故障诊断技术问题1 电池安全问题问题2 常见电池安全问题问题3故障诊断的基本概念

问题4 故障诊断与健康管理技术在汽车行业的应用问题5 电池管理系统的故障诊断项目五混合动力汽车的整车控制系统

155

【教学要求】

1、了解整车控制器的工作原理及开发过程

2、了解CAN总线技术并掌握它在混合动力汽车上的应用 3、掌握控制器和传感器的选取原则，使车辆工作在最优状态 4、能够区分不同控制方案的优劣，选择最优控制方案【教学内容】

任务16 控制器及CPU的选择问题1 整车控制器问题2 CPU的选择

任务17 CAN总线在混合动力汽车上的应用问题1 CAN总线简介及其特点问题2 CAN总线通信原理问题3 CAN总线的分类

问题4 CAN总线在混合动力汽车上的应用任务18 混合动力汽车整车控制策略问题1 整车控制策略的研究现状问题2 整车控制策略项目六混合动力汽车的检修【教学要求】

1、了解汽车检修的基本知识，进一步认识混合动力汽车的工作原理 2、了解混合动力汽车各系统的工作情况，深刻认识各系统的故障多发点

156

3、了解混合动力汽车各部分检修手册的使用，了解检修安全注意事

4、掌握各系统检修仪器的使用方法，并能熟练操作 5、掌握规范的检查维修步骤，能够及时诊断并排除故障【教学内容】

任务19 混合动力控制系统的检修问题1 混合动力控制系统的简介问题2 混合动力控制系统的检查问题3 混合动力控制系统的故障诊断问题4 混合动力控制系统维修注意事项任务20 混合动力电池系统的检修问题1 混合动力电池系统简介问题2 混合动力电池系统的检查问题3 蓄电池系统的自诊断任务21 发动机控制系统的检修问题1 发动机控制系统简介问题2 发动机控制系统的检查任务22 混合动力汽车底盘的检修问题1 汽车底盘介绍问题2 混合动力汽车底盘维修

任务23混合动力汽车电子仪表显示系统的检修问题1 概述

157

项

问题2检修电子仪表显示系统的注意事项问题3 常用的检测方法问题4 常见故障的检测问题5 电器仪表故障的诊断方法

158

《新能源汽车安全与舒适系统检修》课程标准

一、说明

1、课程性质

《汽车安全与舒适系统检修》是新能源汽车维修专业的技术基础课、必修课程。本书的课程内容主要包括新能源汽车空调系统、制动系统、助力转向系统、空气悬架系统、主动巡航系统、车载网络与供电系统检修等七部分。

2、课程目标和教学标准（1）课程目标

1）锻炼学生的主动动手能力

2）培养学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力

3）掌握新能源汽车空调、制动、助力转向等安全舒适系统的检修方法

4）学会独立排除新能源安全舒适系统的故障

5）培养学生良好的职业道德素质，养成良好的道德习惯

6）培养学生高尚的情操、吃苦耐劳的作风和学生的团队合作精神和集体荣誉感

（2）教学要求

1）掌握新能源汽车空调的检修方法 2）掌握新能源汽车制动系统的检修方法 3）掌握新能源汽车制动系统的检修方法 4）掌握新能源汽车助力转向系统的检修方法

159

5）掌握新能源汽车空气悬挂系统的检修方法 6）掌握新能源汽车主动巡航系统的检修方法 7）掌握新能源汽车车载网络与供电系统的检修方法 3、课程设计理念

1）由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2）变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。

3）变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。

4）变书本知识的传授为动手能力的培养，通过反复的操作训练，使学生掌握新能源汽车安全与舒适系统的维护、基本诊断和修理等基础作业的技能。

5）构建模块化课程内容

本课程以汽车维修专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，同学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。

4、教学中应注意的问题

（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的的成就感。

（2）本课程教学的关键是“理论与实践教学一体化”，在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中，掌握新能源汽车安全与

160

舒适系统的诊断与维修。

（3）在教学过程中，要创设工作情景，在实践实操过程中提高学生的岗位适应能力。

（4）在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生的感性认识和理性认识有良好的结合。

（5）在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新材料的发展趋势，为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。

（6）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

二、课时分配表项目/任务第一部分新能源汽车空调系统检修情景一新能源汽车空调制冷系统情境二热泵式汽车空调系统情境三汽车空调控制系统情境四新能源汽车空调使用与维护第二部分新能源汽车制动系统检修总学时 12 12 2 2 4 4 4 4 4 4 4 分学时情境一电动真空助力及再生制动系统情境二混合动力汽车线控制动系统情境三电子控制行驶稳定系统第三部分新能源汽车助力转向系统检修情境一电动助力转向系统情境二液压助力转向系统 12 161

情境三驻车转向辅助系统第四部分新能源汽车空气悬架系统检修 8 4 4 4 2 2 12 情境一电控空气悬架系统结构组成情境二空气悬架系统控制调节第五部分新能源汽车安全气囊系统检修情境一安全气囊作用与类型情境二安全气囊组成与原理情境三安全气囊检修 16 第六部分新能源汽车主动巡航及胎压监12 测系统检修情境一主动巡航系统情境二轮胎压力监测系统 6 6 第七部分新能源汽车车载网络与供电系12 统检修情境一 CAN-BUS数据传输系统 6 6 84 情境二宝马X6（ActiveHybrid）供电系统合计 84 三、各模块教学要求和教学内容

第一部分新能源汽车空调系统的检修【教学要求】

1. 理解新能源汽车空调制冷系统的工作原理 2. 理解热泵是空调系统的工作原理 3. 掌握汽车空调系统的原理

162

4. 掌握新能源汽车空调系统的使用与维护【教学内容】

情景一新能源汽车空调制冷系统情境二热泵式汽车空调系统情境三汽车空调控制系统情境四新能源汽车空调使用与维护第二部分新能源汽车制动系统检修【教学要求】

1、理解电动真空助力系统的工作原理 2、掌握混合动力汽车线控制动系统的工作原理3、掌握电子控制行驶稳定系统的检修 4、掌握电子驻车制动系统的检修【教学内容】

情境一电动真空助力及再生制动系统情境二混合动力汽车线控制动系统情境三电子控制行驶稳定系统情境四电子驻车制动系统

第三部分新能源汽车助力转向系统检修【教学要求】

1、掌握电动助力转向系统的检修 2、掌握液压助力转向系统的检修 3、掌握驻车转向辅助系统的检修

163

【教学内容】

情境一电动助力转向系统情境二液压助力转向系统情境三驻车转向辅助系统

第四部分新能源汽车空气悬架系统检修【教学要求】 1、掌握电控空气悬架系统的结构组成 2、

掌握空气悬架系统控制调节原理

【教学内容】

情境一电控空气悬架系统结构组成情境二空气悬架系统控制调节

第五部分新能源汽车安全气囊系统检修【教学要求】

1、了解安全气囊的作用于类型 2、掌握安全气囊的组成与原理 3、掌握安全气囊的检修方法

【教学内容】

情境一安全气囊作用与类型情境二安全气囊组成与原理情境三安全气囊检修

第六部分新能源汽车主动巡航及胎压监测系统检修【教学要求】

164

1、掌握主动巡航系统的组成与工作原理 2、掌握轮胎压力监测系统的工作原理【教学内容】情境一主动巡航系统情境二轮胎压力监测系统

第七部分新能源汽车车载网络与供电系统检修【教学要求】

1、掌握CAN-BUS数据传输系统的控制原理和检修 2、了解宝马X6（ActiveHybrid）供电系统的检修原理【教学内容】

情境一 CAN-BUS数据传输系统

情境二宝马X6（ActiveHybrid）供电系统

165

《纯电动汽车驱动及动力系统检修》课程标准

一、说明

1、课程性质

《纯电动汽车驱动及动力系统检修》是汽车检测与维修专业的一门专业选修课。纯电动汽车（简称电动车）是指主要以电池为动力源，全部或部分由电动机驱动，符合道路交通、安全法规各项要求的车辆。

2、课程目标和教学标准（1）课程目标

① 认知纯电动汽车驱动及动力系统检修 ② 熟悉纯电动汽车驱动及动力系统检修 ③ 熟悉纯电动汽车驱动及动力系统检修

（2）教学要求

3、课程设计理念

166

传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作过程”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。

4、教学中应注意的问题

二、课时分配表项目/任务第一部分纯电动汽车概论情景一电动汽车分类情景二纯电动汽车的发展历史情景三国际电动汽车的现状情景四国内电动汽车的现状情景五纯电动汽车的发展方向情景六电动汽车的关键技术第二部分纯电动汽车的驱动及动力蓄电池管理技术情景一纯电动汽车的驱动系统的组成情景二纯电动汽车的驱动系统的布置情景三动力电池管理任务 14 总学时 14 2 2 2 2 3 3 2 3 3 分学时 167

情景四动力电池系统的组成及工作模式情景五动力电池均衡充电管理和热管理第三部分电动汽车电动机维修 14 情景一电动汽车电动机的运行模式情景二电动汽车驱动电机与工业用电机的区别情景三直流电动机情景四三相异步电动机情景五永磁无刷直流电动机情景六轮毂电动机情景八电动机控制器（MCU）情景九整车控制器（EV-ECU）第四部分纯电动汽车驱动系统维修情景一电动汽车变速器驱动桥情景二自动变速系统情景三直流/直流转换器第五部分纯电动汽车电源系统检修情景一电池的性能指标情景二铅酸蓄电池情景三蓄电池的充电方式与设备第六部分蓄电池的检修情景一电动汽车的其他能源情景二储能装置复合结构形式情景三蓄电池管理系统合计

3 3 1 1 1 2 1 2 2 2 2 4 5 5 4 4 6 6 4 4 84 14 14 14 84 情景七电动汽车电动调速控制系统三、各模块教学要求和教学内容

168

第一部分纯电动汽车概论

【教学要求】 1、电动汽车的分类 2、电动汽车的国内发展 3、电动汽车的发展 4、电动汽车的关键技术要求【教学内容】情景一电动汽车分类情景二纯电动汽车的发展历史情景三国际电动汽车的现状情景四国内电动汽车的现状情景五纯电动汽车的发展方向情景六电动汽车的关键技术一、电力驱动系统二、能量源三、能量管理系统四、车身结构五、系统整体优化

第二部分纯电动汽车的驱动及动力蓄电池管理技术【教学要求】

1、了解纯电动汽车驱动系统组成与布置 2、了解动力电池

169

3、了解动力电池的组成及模式【教学内容】

情景一纯电动汽车的驱动系统的组成

一、中央控制单元二、驱动控制器三、驱动电机四、机械转动装置

情景二纯电动汽车的驱动系统的布置

一、传动系统布置形式

二、电动机--驱动桥组合式驱动系统布置形式三、电动机--驱动桥整体式驱动系统布置形式四、轮毂电动机分散驱动式驱动系统布置形式情景三动力电池管理任务

情景四动力电池系统的组成及工作模式

一、下电模式二、准本模式三、放电模式四、充电模式五、故障模式

情景五动力电池均衡充电管理和热管理

一、动力电池的均衡充电管理二、动力电池的热管理

170

第三部分电动汽车电动机维修

【教学要求】

1、了解电动汽车电动机

2、区分电动汽车驱动电机与工业电机 3、认知电动机分类

4、了解电动机的调速控制系统 5、了解电动机的控制器 6、了解电动汽车的整体控制其【教学内容】

情景一电动汽车电动机的运行模式

一、电动模式二、发电模式

情景二纯电动汽车的驱动系统的布置情景三直流电动机

一、直流电动机的结构二、直流电动机的运行原理三、直流电动机的分类

四、直流电动机的启动、调速和反转情景四三相异步电动机

一、三相异步电动机的结构二、三相异步电动机的工作原理情景五永磁无刷直流电动机

171

一、永磁无刷直流电动机的结构二、永磁同步电动机的转动原理三、永磁无刷直流电动机的驱动过程情景六轮毂电动机一、轮毂电动机的结构二、轮毂电动机的分类及特点

三、采用轮毂电动机驱动系统的电动汽车特点情景七电动汽车电动调速控制系统一、串励直流电动机调速控制系统二、交流异步电动机调速控制系统三、开关磁阻电动机调速控制系统（SRD）四、无刷直流电动机调速控制系统五、电动车控制器技术的发展现状情景八电动机控制器（MCU）情景九整车控制器（EV-ECU）

一、整车控制器对电动机控制器的控制功能二、整车控制器的电源管理功能三、整车控制器的自诊断功能四、整车控制器的电器管理功能五、整车控制器的防盗器功能第四部分纯电动汽车驱动系统维修

【教学要求】

172

1、了解电动汽车变速器驱动桥 2、了解自动变速组成 3、了解电动汽车辅助子系统【教学内容】

情景一电动汽车变速器驱动桥一、一档变速器二、一档集成动力系统三、多档变速器

四、多档无同步器电控自动变速器情景二自动变速系统一、AMT系统组成二、AMT的基本工作原理情景三直流/直流转换器一、电动汽车辅助子系统二、单、双向DC/DC的工作原理第五部分纯电动汽车电源系统检修

【教学要求】

1、了解电池指标和种类 2、了解电池的充电方式【教学内容】

情景一电池的性能指标一、电压（V）

173

二、电池容量（A·h）三、功率（W、kw）四、能量（W·h、kw·h）五、电池的内阻六、循环次数（次）七、使用年限（年）八、放电速率（放电率）九、自放电率十、成本情景二铅酸蓄电池一、铅酸蓄电池的种类二、铅酸蓄电池的结构三、蓄电池的型号四、蓄电池的工作原理五、蓄电池的充电六、其他类型的铅酸蓄电池情景三蓄电池的充电方式与设备一、电动汽车充电方式二、充电机功能

三、电动汽车传导式充电接口四、充电设备第六部分蓄电池的检修

174

【教学要求】

1、了解电动汽车的能源 2、了解电动汽车电池 3、了解蓄电池结构与功能【教学内容】

情景一电动汽车的其他能源一、碱性电池二、物理电池三、燃料电池

情景二储能装置复合结构形式一、双电池复合结构

二、蓄电池与其他能量装置复合结构

175

《汽车综合故障诊断》课程标准

一、说明

1、课程性质

《汽车综合故障诊断》是汽车检测与维修技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程，它集理论与实践为一体，是学生将来直接用于生产实践的实用技术。本课程构建《发动机构造与维修》《汽车电工与电子技术》《汽车电器设备》《汽车底盘结构与维修》《汽车检测与故障分析》等众多课程的基础上。围绕着整车各系统的检修，本着企业需求组织教学内容，为进行汽车全面故障诊断与分析提供技能训练。

2、课程目标和教学标准（1）课程目标

认知汽车检测与故障诊断分析的基本知识及原理；掌握汽车检测技术的基本知识及主要检测设备、仪器的使用与维护方法；辨别汽车典型发动机、底盘、电器设备常见故障的现象；能够分析故障机理并熟悉汽车主要技术性能的检测方法和技术要求。

（2）教学要求

1．认知汽车检测与故障分析的基本知识及原理。 2．辨别并能够描述汽车故障机理。 3．掌握常见故障现象的诊断及检测分析等。 4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

3、课程设计理念

176

结合《国家职业标准》的要求，根据汽车检测与故障分析专业教学的实际需求，推动教学改革，优化教材结构，采集先进教学理念。在授课过程中采用多种教学方法，如模块理实一体化、情景化教学及驱动型教学等一体化教学方式。

4、教学中应注意的问题

（2）学习任务的内容要尽可能包含多项知识点，任务要能让学生产生兴趣，难易度要符合学生的实际水平。

（3）学生在独立完成项目前，教师要进行适当的引导。

（4）学习任务完成过程是老师指导和学生独立完成的综合过程，项目完成后的总结是非常必要。它应包括思路总结、问题总结和技巧总结。

（5）注意课堂秩序调控。一体化教学是以任务下发形式进行教学实习，教师在活动记录过程中要兼顾每个同学的活动状况。

（6）一体化教学必须基于故障排查工作流程进行的。二、课时分配表项目/任务项目一汽车综合故障诊断基础知识任务一汽车故障诊断的基本概念及分类任务二汽车故障诊断方法任务三汽车故障诊断基本流程任务四汽车常用故障检测与诊断设备项目二润滑系统故障诊断与修复总学时 4 6 分学时 1 1 1 1 177

任务一机油压力过低故障诊断与修复任务二机油压力过高故障诊断与修复任务三机油消耗过大故障诊断与修复任务四机油变质故障诊断与修复项目三冷却系统故障诊断与修复 4 任务一冷却液的排放及加注任务二冷却液的质量检查项目四汽车异响故障诊断与修复 6 任务一发动机异响故障诊断与修复任务二底盘异响故障诊断与修复项目五发动机工作异常故障诊断与修复 12 任务一发动机无法起动故障诊断与修复任务二发动机有起动征兆，但不能起动故障诊断与修复任务三发动机起动困难故障诊断与修复任务四发动机怠速不稳故障诊断与修复任务五发动机动力不足故障诊断与修复项目六传动系统故障诊断与修复 6 任务一离合器打滑故障诊断与修复任务二变速器换挡困难故障诊断与修复项目七自动变速器故障诊断与修复 12 任务一不能行驶故障诊断与修复任务二换挡冲击故障诊断与修复任务三自动变速器异响故障诊断与修复任务四升挡迟滞故障诊断与修复任务五打滑故障诊断与修复项目八转向系统故障诊断与修复 6 任务一液压助力转向系统转向沉重故障诊断与修复任务二电子助力转向系统转向沉重故障诊断与修复项目九制动系统故障诊断与修复 8 任务一制动力不足故障诊断与修复任务二制动跑偏故障诊断与修复 1 1 2 2 4 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 178

任务三 ABS系统故障诊断与修复项目十行驶系统故障诊断与修复 6 任务一汽车行驶跑偏故障诊断与修复任务二轮胎异常磨损故障诊断与修复项目十一安全气囊系统故障诊断与修复 4 任务一安全气囊系统的拆卸任务二安全气囊系统的修复项目十二汽车空调系统故障诊断与修复 6 任务一空调系统不工作故障诊断与修复任务二空调系统制冷不足故障诊断与修复任务三空调易结冰故障诊断与修复项目十三车身电器故障诊断与修复 4 任务一中控门锁故障诊断与修复任务二电动玻璃升降器故障诊断与修复合计 84 三、各模块教学要求和教学内容

项目一汽车综合故障诊断基础知识【教学要求】

1、熟悉安全指示，强化安全意识。 2、自我安全体检，增强安全能力。

3、认知汽车综合检测实训车间各项安全制度。 4、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 84 5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一汽车故障诊断的基本概念及分类

179

任务二汽车故障诊断方法

任务三汽车故障诊断基本流程任务四汽车常用故障检测与诊断设备项目二润滑系统故障诊断与修复【教学要求】

1、认知润滑系统的检测方法。

2、了解润滑系统的检测后对发动机性能分析。 3、掌握汽车发动机润滑系统诊断的操作流程。 4、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一机油压力过低故障诊断与修复任务二机油压力过高故障诊断与修复任务三机油消耗过大故障诊断与修复任务四机油变质故障诊断与修复项目三冷却系统故障诊断与修复【教学要求】

1、认知冷却系统各主要部件的工作性能。 2、了解冷却系统的故障及对发动机性能分析。 3、掌握检测冷却系统各主要部件拆装的操作流程。 4、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

180

5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一冷却液的排放及加注任务二冷却液的质量检查

项目四汽车异响故障诊断与修复【教学要求】

1、掌握汽车异响故障诊断与修复方法。

2、了解汽车异响故障诊断检测方法及分析造成异响的原因。 3、掌握汽车异响修复的操作流程。

4、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一发动机异响故障诊断与修复任务二底盘异响故障诊断与修复项目五发动机工作异常故障诊断与修复【教学要求】

1、掌握发动机工作异常故障的类型。

2、了解发动机工作异常检测方法及分析造成发动机工作异常的原因。

3、掌握更换损坏部件的操作流程。

181

4、掌握发动机各部件的检测操作流程。 5、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

6、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一发动机无法起动故障诊断与修复

任务二发动机有起动征兆，但不能起动故障诊断与修复任务三发动机起动困难故障诊断与修复任务四发动机怠速不稳故障诊断与修复任务五发动机动力不足故障诊断与修复项目六传动系统故障诊断与修复【教学要求】

1、掌握传动系统产生故障的机理。

2、熟悉传动系统部件的拆装及故障诊断方法。 3、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

4、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一离合器打滑故障诊断与修复任务二变速器换挡困难故障诊断与修复项目七自动变速器故障诊断与修复【教学要求】

182

1、掌握自动变速器的正确使用方法。

2、了解自动变速器的各种典型故障及能够依照故障现象进行分析。

3、熟悉自动变速器的各组成部件能够熟练组装自动变速器并进行作业。

4、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一不能行驶故障诊断与修复任务二换挡冲击故障诊断与修复

任务三自动变速器异响故障诊断与修复任务四升挡迟滞故障诊断与修复任务五打滑故障诊断与修复项目八转向系统故障诊断与修复【教学要求】

1、掌握电动转向及液压转向系统的拆装流程。 2、了解转向系统故障机理的产生及类型。 3、熟悉转向系统的各组成部并进行作业。 4、能够正确在作业过程中正确使用各种工具。

5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

183

【教学内容】

任务一液压助力转向系统转向沉重故障诊断与修复任务二电子助力转向系统转向沉重故障诊断与修复项目九制动系统故障诊断与修复【教学要求】

1、掌握制动系统故障机理及雷巡。 2、认识制动系统的工作原理。 3、能够拆装制动系统的各组成部件。 4、能够正确在作业过程中正确使用各种工具。

5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一制动力不足故障诊断与修复任务二制动跑偏故障诊断与修复任务三 ABS系统故障诊断与修复项目十行驶系统故障诊断与修复【教学要求】

1、掌握行驶系统各组成部件并可以对其进行拆装。 2、认识行驶系统的结构及工作原理。

3、了解行驶系统的故障现象及通过参数分析故障现象。 4、能够正确在作业过程中正确使用各种工具。

5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能

184

力。

【教学内容】

任务一汽车行驶跑偏故障诊断与修复任务二轮胎异常磨损故障诊断与修复项目十一安全气囊系统故障诊断与修复【教学要求】

1、掌握安全气囊系统修复器使用方法。 2、认识安全气囊系统的结构及工作原理。

3、了解安全气囊系统各项参数分析及通过参数分析故障现象。 4、能够正确在作业过程中正确使用各种工具。

5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一安全气囊系统的拆卸任务二安全气囊系统的修复

项目十二汽车空调系统故障诊断与修复【教学要求】

1、能够识别汽车空调系统的形式并描述其工作原理。 2、掌握汽车空调系统常用工具的使用方法。 3、认识汽车空调系统的结构及工作原理。

4、能分辨汽车空调系统不同故障并能够依照检测结果对汽车空调系统进行检修作业。

185

5、能够正确在作业过程中正确使用各种工具。

6、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一空调系统不工作故障诊断与修复

任务二空调系统制冷不足故障诊断与修复任务三空调易结冰故障诊断与修复项目十三车身电器故障诊断与修复【教学要求】

1、能够识别车身电器系统的形式并描述其工作原理。 2、掌握车身电器常用工具的使用方法。 3、认识车身电器的结构及工作原理。

4、能分辨汽车车身电器不同故障并能够依照检测结果对车身电器进行检修作业。

5、能够正确在作业过程中正确使用各种工具。

6、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

任务一中控门锁故障诊断与修复任务二电动玻璃升降器故障诊断与修复

186

《新能源汽车综合故障诊断》课程标准

一、说明

1、课程性质

《新能源汽车综合故障诊断》是新能源汽车检测与维修技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程，它集理论与实践为一体，是学生将来直接用于生产实践的实用技术。本课程构建在《汽车电气设备构造与检修》《新能源汽车概论》《混合动力汽车结构与检修》《新能源汽车底盘》等众多课程的基础上。围绕着新能源汽车整车系统的检修，本着企业需求组织教学内容，为进行汽车全面故障诊断与分析提供技能训练。

2、课程目标和教学标准（1）课程目标

认知新能源汽车检测与诊断的基本知识及原理；掌握新能源汽车综合故障诊断的基本知识及检测设备、仪器的使用与维护方法；辨别新能源汽车动力电池、驱动电机系统、发动机系统、电器设备等故障的现象；能够分析故障并熟悉新能源汽车主要技术性能的检测方法和技术要求。

（2）教学要求

1．认知新能源汽车检测与故障分析的基本知识及原理。 2．辨别并能够描述新能源汽车故障机理。 3．掌握新能源汽车故障现象的诊断及检测分析等。 4．能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5. 能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

187

3、课程设计理念

结合《国家职业标准》的要求，根据新能源汽车综合故障诊断专业教学的实际需求，推动教学改革，优化教材结构，采集先进教学理念。在授课过程中采用多种教学方法，如模块理实一体化、情景化教学及驱动型教学等一体化教学方式。

4、教学中应注意的问题

（2）学习任务的内容要尽可能包含多项知识点，任务要能让学生产生兴趣，难易度要符合学生的实际水平。

（3）学生在独立完成项目前，教师要进行适当的引导。

（4）学习任务完成过程是老师指导和学生独立完成的综合过程，项目完成后的总结是非常必要。它应包括思路总结、问题总结和技巧总结。

（5）注意课堂秩序调控。一体化教学是以任务下发形式进行教学实习，教师在活动记录过程中要兼顾每个同学的活动状况。

（6）一体化教学必须基于故障排查工作流程进行的。

二、课时分配表项目/任务第一部分新能源汽车概述情境一新能源汽车分类情境二新能源汽车关键技术总学时 4 2 2 188

分学时

第二部分新能源汽车动力电池系统故障诊断 18 情境一动力电池分类及性能指标情境二丰田普锐斯NiMH电池系统情境三宝马X6高电压蓄电池单元情境四动力电池的使用与维护情境五动力电池组故障诊断情境六混合动力冷却系统故障诊断第三部分新能源驱动电机系统故障诊断情境一驱动电机概述 12 2 2 4 2 4 4 2 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 情境二新能源汽车驱动电机结构及原理情境三驱动电动机调速控制系统情境四驱动电机故障诊断第四部分新能源汽车发动机系统故障诊断 8 情境一新能源汽车发动机结构及技术特点情境二油电混合动力发动机故障诊断第五部分新能源汽车控制系统故障诊断 16 情境一新能源汽车控制系统结构原理情境二途锐混合动力汽车管理控制系统情境三君越混合动力控制系统故障诊断情境四能量存储系统故障诊断情境五混合动力汽车电动系统故障诊断第六部分新能源汽车系统故障诊断情境一丰田Prius混合动力启动系统 8 189

情境二新能源汽车启动系统故障诊断第七部分新能源汽车制动系统故障诊断情境一新能源汽车制动系统组成情境二宝马X6混合动力制动系统 10 4 2 4 4 4 4 84 情境三 IMA混合动力制动系统故障诊断第八部分新能源汽车空调系统故障诊断情境一新能源汽车空调系统结构原理情境二新能源汽车空调系统故障诊断合计 8 84

三、各模块教学要求和教学内容

第一部分新能源汽车概述【教学要求】

6、熟悉安全指示，强化安全意识。 7、自我安全体检，增强安全能力。

8、认知汽车综合检测实训车间各项安全制度。 9、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。 10、了解新能源汽车分类及关键技术。【教学内容】

情境一新能源汽车分类一、新能源汽车定义二、新能源汽车分类三、混合动力汽车四、纯电动汽车

190

五、燃料电池汽车情境二新能源汽车关键技术

一、电力驱动系统二、能量源三、能量管理系统四、车身结构五、系统整体优化

第二部分新能源汽车动力电池系统故障诊断【教学要求】

1、认知动力电池分类及性能指标。

2、了解丰田普锐斯NiMH、宝马X6电池系统。 3、掌握动力电池的使用与维护操作。

4、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。 5、熟悉动力电池组、混合动力冷却系统的故障诊断。【教学内容】

情境一动力电池分类及性能指标一、动力电池的分类二、动力电池的性能指标三、混合动力汽车对动力电池要求情境二丰田普锐斯NiMH电池系统一、电池参数二、电池系统

191

三、电池及变频器冷却系统情境三宝马X6高电压蓄电池单元一、安装位置二、系统电路图三、高电压蓄电池四、蓄电池控制模块五、高电压接口六、高电压安全接头七、冷却系统八、电源系统常规维护情境四动力电池的使用与维护

一、电源系统维护的准备工作与注意事项二、电源系统常规维护三、电源系统重点维护四、电源系统贮存维护情境五动力电池组故障诊断一、电池组容量降低二、电池组充电异常三、电池组放电电压低四、电池的自放电

五、电源系统单体电压一致性较差六、电池变形

192

七、电池打弧击穿

情境六混合动力冷却系统故障诊断一、故障现象二、原因分析

三、故障原因确定及处理措施

四、诊断信息（以君悦混合动力汽车为例）五、争端程序（以君悦混合动力汽车为例）第三部分新能源驱动电机系统故障诊断【教学要求】

1、认知驱动电机分类及型号。 2、了解能源汽车驱动电机结构及原理。 3、熟悉各种驱动电动机调速控制系统。 4、掌握驱动电机故障诊断操作流程。

5、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。【教学内容】情境一驱动电机概述一、电机分类二、电机型号

三、电动机铭牌数据及额定值四、车用电机的基本要求

情境二新能源汽车驱动电机结构及原理一、三相异步电动机

193

二、永磁无刷直流电机三、轮毂电动机

四、途锐混合动力驱动电机情境三驱动电动机调速控制系统一、串励直流电动机调速控制系统二、交流异步电动机调速控制系统三、开关磁阻电动机调速控制系统四、无刷直流电动机调速控制系统情境四驱动电机故障诊断

一、通电后电动机不能转动，但无异响，也无异味和冒烟二、通电后电动机不转，然后熔断丝烧断三、通电后电动机不转有嗡嗡声

四、电动机启动困难，额定负载时，电动机转速低于额定转速较多

五、电动机空载电流不平衡，三相相差大六、电动机空载，过负载时，电流表指针不稳七、电动机空载电流平衡，但数值大八、电动机运行时有异响九、运行中电动机振动较大十、轴承过热

十一、电动机过热甚至冒烟十二、隔离开关合上后烧保险丝

194

十三、机壳带电

第四部分新能源汽车发动机系统故障诊断【教学要求】

1、认知新能源汽车发动机结构及技术特点。 2、熟悉油电混合动力发动机故障诊断操作流程。 3、能够正确在作业过程中正确使用各种工量具。

5、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

情境一新能源汽车发动机结构及技术特点一、丰田Pruis 1NZ-FXE发动机二、途锐混合动力TSI增压发动机三、油电混合动力发动机技术特点情境二油电混合动力发动机故障诊断一、发动机自诊断二、发动机不能正常熄火三、发动机行驶途中自动熄火四、发动机行驶中熄火后无法启动第五部分新能源汽车控制系统故障诊断【教学要求】

1、认识新能源汽车控制系统结构原理。 2、了解途锐混合动力汽车管理控制系统。

195

3、掌握君越混合动力控制系统故障诊断操作流程。 4、熟悉能量存储系统故障诊断。

5、能够正确对混合动力汽车电动系统故障诊断操作。

6、能够在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。

【教学内容】

情境一新能源汽车控制系统结构原理一、整车控制器（EV-ECU）二、动力控制单元三、电机控制器（MCU）

情境二途锐混合动力汽车管理控制系统一、革新热管理系统

二、混合动力模式行驶时的显示和操作元件情境三君越混合动力控制系统故障诊断一、诊断信息二、诊断程序

情境四能量存储系统故障诊断

一、诊断信息（以君悦混合动力汽车为例）二、诊断程序（以君悦混合动力汽车为例）情境五混合动力汽车电动系统故障诊断一、电动系统原理二、故障诊断

196

第六部分新能源汽车系统故障诊断【教学要求】

1、了解丰田Prius混合动力启动系统。

2、熟悉并正确进行新能源汽车启动系统故障诊断。 3、能够在作业过程中正确使用各种工量具。

4、在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

情境一丰田Prius混合动力启动系统一、按钮启动和传统点火钥匙型起动区别二、点火钥匙系统操作三、智能进入和启动系统

情境二新能源汽车启动系统故障诊断一、宝马X6混合动力车无法启动二、奔驰S400混合动力无法启动

三、比亚迪F3DM双模电动轿车启动后自动熄火四、中通混合动力电动客车自启动故障诊断与排除第七部分新能源汽车制动系统故障诊断【教学要求】

1、认识新能源汽车制动系统组成。

2、了解宝马X6混合动力制动系统原理及组件功能。 3、熟悉IMA混合动力制动系统故障诊断操作流程。 4、能够在作业过程中正确使用各种工量具。

197

5、在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

情境一新能源汽车制动系统组成一、电动真空助力系统二、智能刹车助力器IBooster 三、再生制动系统

情境二宝马X6混合动力制动系统一、系统原理二、系统组件三、系统功能

情境三 IMA混合动力制动系统故障诊断一、制动系统原理二、主要部件和功能三、再生制动四、故障诊断

第八部分新能源汽车空调系统故障诊断【教学要求】

1、了解新能源汽车空调系统结构原理。 2、熟悉新能源汽车空调系统故障诊断操作流程。 3、能够正确在作业过程中使用各种工具。

4、在一体化教学中培养学生的社会能力、方法能力及专业能力。【教学内容】

198

情境一新能源汽车空调系统结构原理一、电动空调系统特点

二、电动变排量涡旋式制冷压缩机三、空调变频器四、高电压线速

情境二新能源汽车空调系统故障诊断一、空调常见故障现象及其原因二、用歧管压力表诊断故障三、透过视液窗观察故障 199

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