小班语言活动过小桥教案反思

小班语言活动过小桥教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步理解故事内容，知道遇到困难要相互帮助，培养幼儿的勇敢品质，遇到困难不害怕，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看过小桥教案吧。 活动目标：

1、初步认知故事内容，晓得遇到困难必须相互协助。 2、培养幼儿的勇敢品质，遇到困难不害怕。

3、通过语言表达和动作结合的形式充份体会故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。 活动准备：

1、故事背景图，小鸡、小熊、小兔图片。

2、《小熊过桥》、《生日快乐》音乐磁带、故事磁带。 活动过程：

1、幼儿欣赏歌曲《小熊过桥》，引出课题。 师：（1）今天我们一起来观赏歌曲《小熊过桥》。

（2）小熊勇敢地过了桥，今天又有几个小动物来过桥了，他们是谁呢？过桥时又遇到了什么困难？我们一起来听故事《过小桥》。 2、教师分段讲诉故事。

（1）教师有感情地讲述故事至“小白兔照着这个办法过了桥”。 师：小熊过生日，恳请谁回去做客？ 小白兔在过桥时遇到了困难，是谁帮助它的？ 小熊就是怎么协助它的？

（2）教师继续讲述故事至“害怕得哭了起来”。

师：小鸡不敢过桥了，恳请小朋友帮忙它想一想办法，怎样协助小鸡过小桥？

（3）教师继续讲述故事至结尾。

师：小鸡在过桥时也碰到了困难，就是谁协助小鸡过桥的？ 小兔就是怎样协助小鸡的？

3、师幼合作讲述故事。

（1）教师减慢速度讲诉故事，故事中对话部分由幼儿讲诉。 （2）分享交流：你最喜欢故事中的那个小动物？为什么？ 4、师幼完备观赏故事录音。

师：你在生活中遇到了困难，你是怎么做的？当别人遇到了困难时，你又是怎么做的？ 5、师幼共同为小熊演唱生日快乐歌。 活动反思：

幼儿期就是语言发展，特别就是口语发展的关键时期。幼儿的语言能力就是在交流和运用的过程中发展出来的，应属幼儿创设民主自由、收紧的语言相处环境，引导和积极支持幼儿与成人、同伴交流，使幼儿想要说道、敢说、讨厌说道时能获得积极主动澄清。幼儿的语言自学应当在生活情境和写作活动中鼓励幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。