第一部分 考场实战
小六年级的学生，要通过小升初，需要经历大大小小的考试，在不断考试的同时，也在不断的总结经验教训，现将2012小升初经验考场实战考试技巧分享如下，希望对大家有所帮助。
第一、 开场，心理紧张，头脑空白
这是很多心理素质不过硬的孩子容易出现的现象，这类孩子可以养成这样的习惯，发下卷子，迅速浏览卷子，寻找自己熟悉的题目，给自己强烈的心理暗示——这张卷子不难。因为如果真的是因为紧张而出向脑子空白的孩子，肯定做过不少的题目，凭感觉我们也能在卷子上找到类似的题目(如果一张卷子里一道题都没把握，那也就不是因为心理紧张啦)。找到容易题目后，我们可以先做这道题，进入状态也就不紧张了。
第二、做题毫无策略，鲁莽行事
表现1：卡题，和一道题目较劲，白白浪费时间。
往往这类同学容易被卡在第一道题，给自己造成不必要的紧张。其实，一张卷子的题目的难易基本上的随机分布的，一道题，特别是第一道题一下没有做出来太正常不过了，在一道题上耗费过多的时间，往往会牵扯到我们解简单题目，让我们在这些题目里出现马虎的现象和犯超低级错误，这样我们就不能不说那道题是\"一颗老鼠屎坏了一锅粥\"，让我们在考试后对此后悔不已。因此做题一定讲究技巧，在规定的时间内我们将题目答完就好，不一定非得按题目顺序哦!
表现2：盲目求速度，做题漏洞百出。
这在中等程度的孩子身上体现得比较明显。这让我们经常在：审题，表述上吃大亏。 先说审题：我们读题的时候，很多同学有的时候做过类似的题目，因此就想当然的往下做，但事实上，这种题目的考点也就在陈题上，我们丢分也就出现在：题目没看清楚啦。 表现3：做题偷懒，能懒则懒。
在我们阅卷的过程中，我们发现很多同学的书写上有一定的问题，比如说偷工减料，书写歪歪扭扭，字与字的间隔模糊等等，实际上如果不是知道答案的老师阅卷，这些答案是很难判断的，严格来说甚至都是错误的。在这上面丢分，就是煮熟的鸭子飞了。
表现4：完全没有检查习惯。
掐着时间做到最后一题，匆匆扫一遍，便以为万事大吉了，就等交卷。实际上，这有个良好的检查习惯也能得到不少分。按照我们的习惯，可能有题我们跳着做了，该回去补了;检查出一两个问题，或许你的卷子就能提几分了。
第三、考试过程，心态不好
这在优秀的学生和成绩在后面的学生群体里容易出现的，好学生总觉得，自己应该每道题都会，都全对——对于这，我们想说，\"满分诚可贵，稳定价更高。\"要想成绩稳定就要有一个良好的心态，一切从基本做起，从谦虚做起，我们面对考试也脚踏实地，不要没有做到先想到，没有思想包袱，才能发挥更好。
通过以上的介绍，不知你有没有深入了解2012小升初经验考场
实战考试技巧，希望每位小学生都能顺利通过2012年小升初考试。
第二部分 小升初考试作文的七大夺分技巧
考试中作文在语文考试中所占分数比例是很大的，但许多孩子在语文作文上都存在大大小小的问题。如何在小升初分班中取得作文高分？以下归纳小升初分班考试语文作文高分的七个技巧：
1、首先作文成绩看字迹，得分要素是第一
这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
2、考试作文四、五段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，两个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以三、四个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都十几行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
3、开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，
也会影响阅卷老师的情绪。
4、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
5、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
6、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。
如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感恩、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。譬如，汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
7、篇幅争取要写满，多写一点是一点
建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
上述总结和归纳出七个小升初分班考试语文作文高分技巧，希望大家可以仔细阅读并理解，真正把有用的东西记在脑子里，在考试中要提醒自己注意，并且能灵活运用，那么相信在语文考试中能取得好的成绩。
第三部分 考场作文的补救方法
现在的考场作文，小升初基本上是以记叙文为主，以材料作文和半命题作文为主要的出题方式,写作文时，万一出现以下情况，可从如下几点做出努力， 来设法补救：
1、时间不够怎么办？
考试时间将到，可自己的作文还有后一部分或结尾未写好或尚未誊抄，这时千万不要慌了神，稀里糊涂地交上“半截文”，而应该将未写完的部分浓缩起来，巧妙地结束全文。这样做虽然有匆忙收尾之感，但总比交“半截文”要好。例如，有位考生写《记一件难忘的事》，考试时间快到了，才发现自己只是写了一件饶有趣味的事，如果交上去肯定会降低分数档次。于是，他灵机一动，在结尾写道：“虽然时间在悄悄流逝，但是它至今没有也永远不会冲掉我记忆中痛哭这件往事。”轻轻一点，文章便贴近了文题。这样，既争取了时间，又使文章结构保持了完整性。 2、作文跑题怎么办？
发现跑题一定要将错就错，不能重写。 在应考作文时，有时由于审题不慎，写到一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思又没有充裕的时间。在这种情况下，与其改弦易辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要用到“然而、其实、谁知道、不料、谁料、不要以为......”这些转折词，尽可能牵强附会、力挽残局， 在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上做文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。例如，一考生把《难忘的一天》写成了难忘的时刻，若改动过大就会影响卷面整洁，时间也不允许，他略加累索，便在文章最前面添上一句，并且独立成段：“那一天，我终身难忘！”又在文末写一句，也独立成段：“啊，多么难忘的一天！”这么首尾呼应，不但在一定程度上补救了离题的失误，
而且使文章增色几分。
3、已经无话可说，但是字数不够怎么办？
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时可以采用以下方式来解决：
（1） 字不够，话来凑。补充加入一段人物对话，一句一段。 （2） 用排比段，用单独列段的形式来增加文章含金量。例如作
文《有你真好》结尾：
有你真好，孤单的时候不会寂寞； 有你真好，失落的时候不会悲伤； 有你真好，困难的时候不会放弃； 有你真好，成功的时候不会骄傲......
（3） 调用大脑内存，引用合适的诗句、名句、名人名言等。 4、收不住笔，但稿纸已写满怎么办？
最多再写一句，使表达完整，及时停笔，不可再写。
阅卷老师看一篇作文不会超过90秒钟，以S型方式阅卷，所以我们就抓住这一点写考场作文，稳赚不赔。
第四部分 补充部分小升初文学常识练习题（含答案） 小升初语文考试中，对于学生的文学素养有一定的要求，语文文学常识是常考的内容。在小升初备考阶段，就要做好这方面的积累，才能够在考试中尽可能的得分。 一、中国史部分
1、各时期代表文学最高成就的是：先秦散文、楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲、明清小说。
2、《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头。在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、精卫填海、嫦娥奔月等。 3、中国最早的一部历史文献总集是《尚书》，相传曾经由孔子编选。中国最早的一部诗歌总集是《诗经》，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。
4、“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》；“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
5、屈原是中国伟大的爱国诗人，《离骚》是他的代表作品。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是《离骚》中的名句。 6、春秋战国时期，文化“百家争鸣”。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子，法家的韩非子。
7、而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀（七十）耄耋(八九十) 期颐(一百岁)
8、《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的
影响。
9、“有朋自远方来，不亦乐乎？”（有朋友从远方来是值得高兴的），“己所不欲，勿施于人”（自己不喜欢的事，不应该对别人去做），这是孔子《论语》里的名言。
10、《史记》是西汉著名历史学家司马迁写的一部史书，也是纪传文学的典范。
11、建安文学的代表作家是曹操、曹丕、曹植父子，合称三曹。
12、陶渊明，东晋（公元317年420年）大诗人。他的诗表现田园恬淡宁静的生活情景，被人们称为___“田园诗人” 。 13、《木兰诗》是北朝民歌的杰出代表作，描写了女英雄花木兰代父从军的动人故事。
14、唐代（公元618——907年）的诗歌、散文和小说都十分发达，尤其是唐诗的成就最高：
诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。
15、初唐四杰是卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯。
16、王勃写了著名的《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是其中最有名的一句。
17、骆宾王7岁写了著名的《咏鹅》诗：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
18、盛唐有名的田园山水诗人是孟浩然和王维。他们的诗歌
表现祖国山河的壮丽和田园的自然质朴，王维诗中有画，画中有诗。 19、盛唐有名的边塞诗人是高适、岑参、王昌龄。他们的诗表现了祖国边塞风光和唐人开拓进取的精神。
20、李白，字太白，号青莲居士，是唐代最著名的诗人之一，年轻时到过中国很多地方，写下了很多歌唱祖国的好诗。他的诗热情浪漫，想象力很丰富，人称“诗仙”。
21、杜甫，字子美，他的诗反映了战乱中人民的痛苦生活，表现他崇高的爱国爱民的思想，人称诗圣。又与李白合称李杜，成为唐代诗歌艺术的顶峰。杜甫的诗歌记下了很多当年的历史事件，所以他的诗又被称为诗史。
22、白居易，字乐天，号香山居士，他的诗通俗易懂，重在反映社会各方面的现实生活。白居易有两首特别有名的长诗，分别是《长恨歌》和《琵琶行》。
23、范仲淹，字希文，宋代著名文学家，代表作是《岳阳楼记》，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句表达了作者忧国忧民的思想。
24、唐宋八大家是“韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、欧阳修、苏辙、王安石、曾巩”，前两位是唐代人，后六位是宋代人。北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
25、宋词一般分为“豪放派”和婉约派。“豪放派”代表词人苏轼、辛弃疾。“婉约派” 代表词人李清照、柳永。
26、《西厢记》是元代杂剧作家王实甫的代表作，讲述了张生
与崔莺莺的爱情故事，表达了作者“愿普天下有情人都成眷属”的美好愿望。红娘是《西厢记》中的主要人物，由于她对崔张的结合有很大帮助，后人把她作为“媒人”的代称。
27、明代（公元1368 ——1644年）的长篇小说《三国演义》、《水浒》、《西游记》，《红楼梦》是其中最著名的作品。
28、鲁迅的《狂人日记》是现代文学的第一篇白话小说。 29、《女神》是郭沫若的第一部新诗集，也是中国现代文学史上一部具有突出成就和巨大影响的新诗集。
30、富阳籍作家郁达夫是“五四”新文学运动中产生过重大影响的作家。他的代表作是著名小说《沉沦》。
31、茅盾的代表作是长篇小说《子夜》和短篇小说《林家铺子》。 32、老舍的作品很有北京味儿。他最著名的作品有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》，选入小学课文的文章有《草原》、《猫》、《养花》。
33、巴金的《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》，是他的早期代表作。
34、季羡林是当代著名语言学家，散文家，东方文化研究专家。他博古通今，被称为国宝文学泰斗国学大师。我们读过他写的课文有《自己的花是给别人看的》。 二、国外史部分
（一）根据你对世界四大吝啬鬼的了解，填写下表：
世界四大吝啬鬼 国籍 英国戏剧家 法国剧作家 法国作家 俄国作家 作者 莎士比亚 莫里哀 巴尔扎克 果戈里 作品 故事主人公 喜剧《威尼斯商人》 夏洛克 喜剧《悭吝人》 阿巴贡 长篇小说《守财奴》 葛朗台 长篇小说《死魂灵》 泼留希金 （二）将下列人名与其作品配对： 但丁 《神曲》 安徒生 《丑小鸭》 格林兄弟 《白雪公主》 塞万提斯 《堂吉诃德》 莎士比亚 《哈姆莱特》 海明威 《老人与海》 雨果 《悲惨世界》 （三）为著作找到它相应的作品：
1、《伊索寓言》 ：《龟兔赛跑》《狼来了》《狐狸吃不着葡萄说葡萄酸》
2、《一千零一夜》：《国王山努亚和他的一千零一夜》《渔翁和金鱼的故事 》
第五部分 关于阅读答题技巧
下面是小升初语文阅读理解题的答题技巧和一些规则，希望可以给各位准备小升初的同学们起到一些帮助。
（一）平心静气审题，切忌粗心，要看清题目的要求再答。 粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的词语后面打“√”，有的同学在错误的词上划了“／”。要求用“﹋”画出文中的比喻句，有的同学压根没看见这道题。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。
（二）仔细研读语段，整体感知文章内容。
有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
（三）巧妙借助“原话”，确定解题空间。
有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答。有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题。如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就
要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义。
（四）选择适当方法，答题力求言之有理。
所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之“自圆其说”。只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。
1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等。
2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。 （五）合理控制答题时间，先易后难。
解题时应记住阅读理解文章的要点，阅读理解的中心句以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号，以便查找）。
碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。
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