行程简介：在老师的带领下第一天我们首先来到了南化村， 这是一个建设的比较好的村落。村长给我们作了一些讲话，然后 学生走访了一些村民。之后来到了大佛寺、临济寺，让我们了解 佛教文化。第二天我们到文庙参拜孔老夫子，了解孔老夫子的思 想，吸取实用之处。然后来到金梦影楼听张总讲一些道理。下午 来到弘文中学，了解传统文化在中学中的普及和影响。第三天我 们来到大寨村，和南化村情况相近，行程简介就到这儿了。
这次的社会实践调查给我的启示和教育很深，在这先感谢老 师们的关心和教诲，让我知道了理解了许多东西，而且对我自身 都有很大的提高。
1 月 21 日早晨，在老师的带领下我们来到了这次社会调查的 第一站—南化村。这个村子在正定来说是建设的比较好的村子 了，主要是这几年的变化挺大的，村长也为村里办了许多实事， 为什么变化这么大呢？让我们来看看吧。来到村中，我们首先参 观的是大教堂，此教堂主要是供村民观看传统文化教育片，学习 传统文化用的。走进里面，即将感觉到身处传统文化的教育里， 人们变得严肃了，思想中杂念被赶出脑海，此教堂有利于提高村 民的文化素质，在里面我看到了前任村长留下的一篇文章，题目 为金钱观和权力观，其中阐述的颇有见解，深入浅出能调整人们 对金钱权力的心态。然后我们去了村民活动中心，村长发表了讲
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话，讲了许多村中的变化其中还说到村要长治久安要以孝为主， 个人也要以孝为主，孝是人道第一步，往大了说国家也要有软势 力，就是以文化作后盾。现在主要是孩子，现在的孩子接受的太 多而奉献的太少，所以我们更应当学好传统文化学好弟子规，版 权文档，请勿用做商业用途
在天安门广场上立孔子像不就说明国家重视传统文化吗，我 们更应该学好。我们在村中走访也感觉到村长为村里办了不少好 事，路面硬化了，路灯也安装了，村里也有专门的专项的保险和 津贴，村民意外伤害保险、学生保险、大学生津贴、老人津贴 等，此村还获得卫生村、小康村、文明村等许多荣誉称号。我和 同学也走访了几户人家，叔叔阿姨们脸上都挂着笑容，谈起村子 时也觉得不错，我们走在大街上人们说说笑笑、自由热闹，我也 觉得这村民风不错，看来传统文化教育(弟子规等)起着重要作 用。要说这个村子还有哪些方面需加强或者建设，我认为一个村子 要想发展必先稳定。传统文化教育必不可少，孝道更是重中之 重。在走访过程中打听到一些无工作的闲散人员，还有一些有余 力的半老人员，我认识可成立一个工作介绍所为村里人找工作。 版权文档，请勿用做商业用途
下午我们先后来到了隆兴寺、临济寺，来接触佛教文化，刚 来到隆兴寺走到门口，就看到一尊大佛，前走几步大佛的全貌显 现出来，心中也变得虔诚。跟着老师和导游，在隆兴寺里参拜各 佛，走在这充斥着佛教文化的地方，心也跟着肃然起敬。在临济
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寺里，大殿中，有位师傅给我们介绍了许多佛，我们带着崇敬的 心听着，每位佛都有一个世界，我们所处的只是一个别婆娑世界 而已。隆兴寺、临济寺的这些佛像都是遗留下来的，时间在上面 留下了班驳的痕迹，随之遗留的还有那佛教文化，虽说现在已不 盛行，但也有一定的积极作用。看着这些面孔就好象世人的处世 态度一样，万般不同。每面佛都在教育着人们深刻的道理。唐三 藏去西天取经，取回的是一颗佛心，用它来教化世人，让人变得 善良，让人与人相处变得友好，社会更和谐。版权文档，请勿用 做商业用途
第二天，老师带领我们来到了文庙，参拜孔子。现在天安门 广场上都立了孔子象，我们今天社会的文化中儒家文化有重要作 用，而孔子又是儒家庭代表人物，可见他在中国史上的地位之 重。我们怀着一颗敬仰的心走近孔子，了解他的事迹，从中学习 他的思想。孔老夫子的思想对后代人影响极远，其中在墙上看到 孔子的伦理思想，孔子认为伦理道德是合理处理人与人之间正常 关系的准则，何事都要受伦理道德的约束。孔子的道德规范体系 庞大就再也不介绍了。此思想对现代来说仍合用，所以学习孔子的 思想很有必要，在文庙里还有许多值得学习的东西，有文天祥的 滹沱河诗,有许多伟人的事迹等等，在这里受益不浅。版权文档， 请勿用做商业用途
之后我们来到了正定最大的婚纱摄影楼—金梦影楼，非常感 谢张总从百忙之中抽出时间给我们讲课，张总讲的大部份来说都
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对我们学生实用，是我们现阶段须学习的或者应提高的能力。张总 主要从孝道、自身能力、管理、饮食健康、社会危机等方面给我 们讲的课，让我们的认识思想都提高了许多，对以后的行为有了 指导作用。张总讲孝道时给我们列举了几个例子，情况基本一 样，都是讲述老人的孤苦无依，子女不尽孝的例子，教育我们不 仅要孝顺父母，而且要教育好下一代，使其能 继续尽孝。在 自身能力方面张总让我们要擅长表达擅长自我推销，这对我们以 后找工作有利，我相信大部份同学是会虚心接受的，在饮食方面 提倡我们吃素，并给我们放了畜牧业的危害、吃肉的危害等片 子，让我们对吃素有了新的认识它不会导致营养不良，而且会让 人变得健康。在此给我们放的灾难片，给了我们视觉上的冲击、 心灵上的震撼，我们感到了世界岌岌可危，给了我们危机感，让 我们更应努力行动。张总特别是在管理企业方面为其他人作出了 模范张总用传统文化教育员工，从而提高了他们的思想道德，也 就是让他们变得更有良心，而不用定金、赔偿等措施管理员工， 可以说从作人的根本上管理，这样比那些更有效率，版权文档， 请勿用做商业用途
更为妥善，更为根本。也使人与人之间相处变得容易变得善 良。之后吴老师借次机会给我们讲了“孝”我对父母的无私和伟 大又深深体味到了。什么时间行孝？人间孝道，及时莫迟疑啊， 不是工作后，不是有钱后，就是现在！版权文档，请勿用做商业 用途
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今天下午，我们来到了正定的一所具有办学特色的中学— 弘 文中学。它包括小学、中学、高中。在校长的介绍中我们对它慢 慢了解了。它的特色是把传统文化看的很重要，用它来教育学 生，弘文中学的理念也为“先学作人，后作学问”其制度也与传 统文化挂钩，让学生身处于这样一个浓厚的传统文化氛围中，有 利于吸收传统文化中的精髓，提高自身文化素质。学校充分利用 时间，让学生接触熟悉传统文化，早中晚读经诵典，自己写省身 日记。仁义礼智信，忠孝廉耻勇，在此或者多或者少的的都能体现出 来，在校园中看到的名句都记录了下来，如“君子食无求饱，居 无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已”现代 社会上多少青少年发生道德败坏的事，所以在学校应向弘文中学 学习，让学生多接触传统文化。版权文档，请勿用做商业用途
第三天我们来到了大寨村，这是最后一站，这也是正定发展 较快建设较好的村落了。走进村中，看到硬化的路面，路边的太 阳能路灯，我们了解到原来这个村被称为“野猪林”意思是村里 人野蛮、不讲理，买卖人都不敢过这个村，现在经过几年的文化 建设此村人素质已有很大提高，此村和南化村有许多相似处，其 中都离不开一个好的村长。对于此村的建议同南化村。此外农村 还有一些问题，如市场意识不高、农业负担过重、生态环境破 坏、生产技术等，环境这块就是秸杆焚烧，沼气池等，还要让村 民学习生产技术和农业知识等。版权文档，请勿用做商业用途
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行程到此就要结束了，我也充分了解到传统文化在公民素质 中的重要地位，也了解到公民素质对文化建设、经济建设的巨大 推动力，同时也明白了传统文化对自身及以后的重要作用。再次 谢谢老师赋予的关心和教育。版权文档，请勿用做商业用途
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