妈妈让我去买菜
今天妈妈让我买4棵生菜和两元的豆腐，到了菜店我选了四棵生菜，然后让那个奶奶给我拿了两元的豆腐。然后奶奶告诉我生菜元豆腐元。我算出来一共要多少钱了，一共是元，她应该找我元。我付完钱之后就顺利的回家了。
我回家之后爸爸妈妈都夸我买得菜好吃。
分饺子
今天家里包铰子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：“如果有六个人吃，每人得到多少。”我写了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少个铰子，我列竖式算出一共是204个。知道了铰子的总数，又知道把它平均分给6个人，那就很容易了，204÷6，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只铰子。
我和爸爸去买菜
今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”
我今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。
长方形和正方形
记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘
米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么？”
我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我马上对妈妈说：“我算出来啦！等于44厘米”。可妈妈说：“还有一种办法呢。”于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就不一样了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）。
看来妈妈又该对我说：“思考问题一定要认真啊！”
有趣的小数点
生活中到处可以看到圆圆的东西，吃的饼干，玩的皮球，水杯垫，好多好多。这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包元，果酱元，这些小数点到底有什么用啊？去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，这回知道它的厉害了吧。
千克和克
今天，妈妈带我去菜场买菜，我发现每个摊位上都有一块长方形的电器，它的正面都是标着：千克克我很好奇地问妈妈，妈妈说你刚看到的克和千克都是用来称东西表示重量单位的。回到家我便在家乱七八糟地找了好多东西：一盒茶叶125克一支口红克一盒尿素霜48克……牛奶。
然后妈妈告诉我：能用手拿起的固体，都是用克表示质量单位，液体用手拿不起来用L表示，原来生活中这么多的知识我不知道。
分蛋糕
12月1日是我妈妈的生日，中午吃饭的时候，我爸爸从外面的蛋糕店里买了个大大的生日蛋糕回来。然后，妈妈对我说：“快喊你舅舅、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、表姐来吃蛋糕吧！”我说：“我知道了，妈妈”。一会儿，人到齐了，妈妈对我说：“宝贝，今天你来给大家分蛋糕吧。”我查了一下，加上我一共是九个人，我看了一下这个大蛋糕是正方形的，我就伤脑筋了。一个蛋糕怎样平均分给9个人吃呢？我想了一下，要把蛋糕平均分给9个人，切出的蛋糕块数应该是9的倍数。如果先把蛋糕先切成3个同样的体积，然后再把这三块蛋糕每一块分成平均的三块，就可以得到9块蛋糕了，3×3＝9（块），这样就可以平均分蛋糕了。真是想不到，这么复杂的分蛋糕都可以通过数学方法来解决，数学在实际生活中真的很有用啊。
时刻与经过的时间
原来时刻与经过的时间是不一样的，今天，我们班上就发生了时刻与经过的时间的故事。
上课的时候，我们在做一道关于时间的题目，题目是这样的：一家图书室借书时间是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借书时间有多长？我们先用13:30-12:00=1小时30分，再用16：30-15:00=1小时30分，最后相加得3小时。可是，老师发现我们写的是1：30+1：30=3小时，不是1小时30分+1小时30分=3小时。然后，老师把这道题米讲了一遍，我们才发现写错了。原来1：30是时刻，1小时30分是经过的时间，它要求借书的时间有多长，就是求经过的时间，我们写成了时刻，所以才错了。
啊，看来时刻和经过的时间是意义不同的两个概念呀！
租船
今天是星期五,我们进行了期中小测验。其中,数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。问：可以
怎样租船？怎样租合理，为什么？我先想到老师说的：“如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。然后，在算一算要花多少元？”这道题目我是这样算的：先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有没有别的方法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。这就说明：应该租一条大船和一条小船。
酿葡萄酒
又到了金秋十月酿葡萄酒的季节了，妈妈从水果市场买来了一些葡萄，箱子带葡萄共47斤。回到家我们把葡萄放到一个大盆子里，称了称箱子，重2斤。我想 ：那盆子里的葡萄不就净重47-2=45斤吗。妈妈说：“10斤葡萄放1斤糖，那你算一算45斤葡萄需要多少斤糖？”我算了算，既然10斤葡萄1斤糖，那么40斤葡萄就需要4斤糖。可是还有5斤葡萄，还需要斤糖。4+=斤。“我算出来了，是斤糖！”我高兴地说。妈妈夸奖我说：“宝贝，你算得很对，就是斤糖。”
我们把葡萄洗干净，装进一个干净的大坛子里，均匀地撒上白糖，最后封上盖，就等喷香的美酒酿出来了
巧玩数字游戏（一）
今天，我和妈妈一起玩了倒数游戏。游戏规则是：首先，双方通过剪子布包锤决定谁先出数，谁赢谁就给出一个整十的数作为基数，然后，双方在这个数的基础上减数字，最多减三，最少减一，减去数字后的差作为下次的被减数，如此循环，谁最后减到零谁就输。
第一轮我和妈妈剪子布包锤，结果我赢了，我先出数字30，我们循环减数字，最后我赢了，真高兴！经过我和妈妈几次决战，我发现了一个技巧：先减到九和五的人必胜，你信吗？不信就试一试吧？
通过玩这个游戏，不仅锻炼了我的口算能力，还锻炼了我的逻辑思维能力，同时争强了我的自信心。
可能性的大小
今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。
我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。
开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到，于是我怀疑起爸爸在耍花样，而爸爸却说自己运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了兴趣，端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验，我终于找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球，其中红球有3个，那么红球就占球总数的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是25％，之后，我又根据这个答案摸了20次，果然，我摸出了5次红色的球。
我把我的发现告诉了爸爸，爸爸满意地笑了，同时，我也为我自己的发现而感到高兴，这就是数学中的概率问题。
同学们，这就是生活中的数学小知识，我相信只要大家留意和观察生活中的小事，一定会找到更多更有趣的数学知识。
有余数除法的妙用
这学期我们学习了有余数的除法，什么是余数呢？余数就是在分物时不能正好分完，还有剩余的情况下，余下的那个数就是余数。可以表示为：被除数÷除数＝商…余数。不过，余数是绝对不
能大于除数的。如：用４３根小棒来搭五边形，40÷５=８…３，可以搭８个五边形，还余３根小棒，不能再搭了。但如果是３６根，用36÷5=6…6的话，它的余数大于5，就可以再搭一个五边形。
那天，刚学完有余数的除法回到家，爸爸就问我：“如果你们班同学去划船，每条船坐９人，要租几条船？”我对爸爸说：“我们班有８６人，８６÷９=９（条）…５（人），不过剩下的５个人不能忘记，还要坐一条船，不然他们就不能划船玩了，所以要租９+1=１０（条）船。”
余数的作用可真大，如果碰到不能整除的数，不用余数的话，生活中很多事情都不能准确计算出来。
一定要细心
同学们，我们做作业的时候一定要看清题目，我因为粗心，经常做错题，并不是自己不会。比如：有一次姑姑给我出数学题，15千米=（ ）米+（ ）米，由于我的粗心，填写成15千米=（700）米+（800）米。姑姑帮我检查作业时，发现我填写错了，于是告诉我好好想一想老师平时教的长度单位公式。我把1米=10分米=100厘米=1000毫米，1千米=1000米的公式一一在脑海里像放电影似的过了一遍，这才发现7000米+8000米=15000米，而1千米=1000米，刚好7000米+8000米=15千米。我以后做作业不能再粗心了。
小游园有多长
一天，我和妈妈吃过晚饭，我的肚子吃得饱饱的，好像一个小西瓜一样，妈妈笑着说：“宝贝，你吃得太多了，我们去小游园散散步吧！”我们来到小游园，妈妈看了看说：“亲爱的付依诺小同学，你现在能用你学到的数学知识，来测一下这个小游园的长度吗？”我想了想，没带工具怎么量长度呢？我的脑筋飞快地转动着，哈哈，我想到了！我让妈妈和我一起用自己的脚步就能办到哦！我先跨了一步，我的步子小点，走一步大概有30厘米，3步多一点儿就大概是1米了。妈妈的步子比
我的大，走两步就大概是1米了。我和妈妈就这样走着量着，终于量出了这个小游园的长度大约是40米，哈哈，太有趣了，我和妈妈也算是做了一个关于长度单位的小游戏呦！
毫米的自述
大家好，我是毫米，英文名是mm，是长度单位和降雨量单位。有些小朋友可能对我不熟悉，没关系，下面我慢慢向你们介绍。
在刻度尺上，每个1厘米之间有许多小格，共计10个小格，每个小格的长度就是1毫米，几个小格就是几毫米。
小朋友，你知道了毫米的长度，能闭上眼睛想一想，一毫米有多长吗，生活中有哪些物品的长度是1毫米呢？比如：直尺、硬币、钥匙、银行卡、作业纸、橡皮等物品的厚度。
下面我举例说明毫米是如何测量的。测量一块45毫米长的橡皮，先将橡皮的一端对准刻度尺的“0”刻度，再看看有几个整厘米数，有4个就是4厘米，还多5格，再数小格，每个小格是1毫米，5个小格就是5毫米，也就是4厘米5毫米等于45毫米，这就是橡皮的长度。
小朋友们，通过以上的介绍，这下你们认识了我吧。
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