英语语法知识点

学英语学什么：正确的排序+某些词如何变形

先按汉语顺序排列单词，然后按照下面的规则再进行变换顺序和变形。

写句子前，先把句子主要成分（主谓宾）写好，其它的按照规定添加在适当的地方。

先掌握的最重要的词汇：

A．连词 and, but, or, how, what, where, when, why, whether, if, because, so, although,

B．介词 in, at, on, under, of, from, to, with, by, than, above, between, across, through

C．代词 it, they, he, I, me, him,„..etc. D．常用动词 do, go, run, eat, have,„.etc

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E．常用形容词 F．常用名词

·汉语句子经常无主语，变为英语时一定要补上； ·汉语的逻辑关系是隐含的，变为英语时要用连词体现出来； ·

1。英语句子顺序：评述性状语，定语+主语+定语+频度状语+谓语+定语+宾语+定语+程度状语+方式状语+（小、大）地点状语+（小、大）时间状语。

例：Frankly, the old woman carrying a basket often buys green vegetables coming from China by cash in the shop around the corner at 8 o'clock every morning. 评述性状语，定语+ 主语+ 定语+ 频度状语+谓语+ 定语+ 宾语+ 定语 方式状语+（小、大）地点状语+（小、大）时间状语。

（说实话，每天早上八点那个提着篮子的老太太经常用现金在拐角的那个商店买产自中国的绿色蔬菜。）

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2。名词作主语/宾语，名词要考虑其可数、不可数，然后加a,an,the,-s或者什么都不加；

3。动词作主语/宾语，要变成To V 或 Ving To go abroad is my dream.

Listening to music makes me happy.

4。句子作主语/宾语，要变成That+句子 That he left the company is a bad news. He said that he was wrong.

做定语的词，有：名，形容词，物主代词

动词词组修饰名词时，用ing还是ed，要看名词和动词是不是执行和被执行

5。词组或句子作定语要放在被修饰的名词后， 在。。。的 prep.+n. the book on the desk

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要。。。的 to V... a house to sell

（做）...的 Ving... a boy sitting on the bench （句子）的 that+句子 a book that he bought yesterday

6。主语+be(am,is,are)+adj. (主语和形容词之间要加be动词）。be动词后一般加形容词，不加其它词类，除非表示“是”，可以加名词。

The little boy is clever. 这个小男孩很聪明。

7。主语+be(am,is,are)+prep.+n. (主语和介词词组之间要加be动词）。

He is at home. 他在家

8。句子作主语时，要么在句子前加That,要么在句子后加,which或用It „..that„„

That he left the company is a bad news. He left the company, which is a bad news.

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It is a bad news that he left the company.

9.查单词前，一定要明确要查什么词性。

10。比“天”大的名词前，要加介词in in July, in 2008, in 21st century

11. 具体某一天前，要加介词on on Monday, on July 1st

12.last...,yesterday...,this+时间名词,...ago前不加介词

He died last month.

13。will,would,must,may,might,can,could后只能加动词原形

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He will go home. He will goes home.*

14。单个动词作定语，要变成Ved（表示：已经。。。的；被。。。的）,或Ving（表示：用途；正在。。。的；。。。的） developed countries 发达国家（已经发展了的国家） defeated troops 被打败的

15。副词前不加介词，here,there,home,abroad He came here at 7 o'clock.

16.句子有两个动词，要么在第二个没有主语的动词前加and，要么把第二个没有主语的动词变成,Ving,如果这个动词在句首，变成Ving

He entered the office and carried a bag. He entered the office, carrying a bag.

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17.by+将来时间，时态用will have Ved

We will have finished this work by next month.

18.by+过去时间，时态用had Ved

We had finished this work by last year.

19.过去小时间+过去大时间用was/were Ving I was watching TV at seven last night.

20.将来小时间+将来大时间用will be Ving

I will be watching TV at seven tomorrow night.

21. 用动词时要考虑发生在什么时间， 现在---V/Vs 过去---Ved 将来---will V

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22.在（做）。。。或正在（做）。。。时，用Ving,时间是现在就用am/is/are Ving,时间是过去就用was/were Ving He is having lunch. 他正在吃午饭

He was having lunch then. 当时他在吃午饭

23.表示“已经”，用has/have Ved

He has worked for five years. 他已经工作五年了。

24.表示“被”，用was/were Ved

He was stolen. 他被偷了 steal+ed=stolen

25.表示“有”，主语是人时，用has/have;主语是物时，用There is/There are

Tom has a brother. 汤姆有个兄弟。

There is a car before the building. 楼前有辆汽车。

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26.表示“如果。。。，就。。。”。If...V/Vs...., Sb. will V..... If he goes there tomorrow, I will stay at home. 如果他明天去那，我就呆在家里。

27.动词后如果加人和动词时，变为Vt+Sb's+Ving I dislike Tom's maltreating animals. 我不喜欢他虐待动物。

28.with。。。表示“和。。。”；“用。。。”

I went to Beijing with my friend. 我和我朋友去了北京

I cut the meat with a knife. 我用刀切肉

29。by...表示“乘坐。。。”

I came here by bus. 我坐公共汽车来这儿的。

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30。What+句子 表示“。。。所。。。的（内容，话，样子，东西）

What he said was nonsense. 他说的（话）是废话。 I don't believe what I have seen. 我不相信我看到的（东西）。

31。:如果一个汉语句子中有\"是\"这个词,那么试着去掉它看行不行,如果可以就不要在英语中把它翻译出来,例如: 我是学计算机的=我学计算机 I am study computer. F I study computer.

32。to v....在句中表示目的

I came to Nanjing to study computer. 我来南京学电脑。

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33。用到名词要考虑可数不可数，加什么冠词，要不要加复数

34。用到代词要考虑用它的什么格，主格，宾格，物主代词还是名词性物主代词。

35。用到动词要考虑它是及物还是不及物动词，及物的话后面必须加名词，不是的话什么都不加。要加的话，要在后面加介词。

还要考虑用它的什么时态，是现在时的话还要考虑用单数还是复数。

还要考虑用主动态还是被动态

36。疑问句和否定句要用到助动词，用什么助动词取决于下面的规定：

先写出肯定句，然后选好动词的时态。 然后 V---do

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Ves/Vs---does Ved---did

will/can/must/should/would/may/could+V---will/can/must/should/would/may/could

He likes English. ----Does he like English? ---He doesn't like English.

He liked English.-----Did he like English? ---- He didn't like English.

They like English. ----Do they like English? ---They don't like English.

He may like English.---May he like English? --- He may not like English.

37. be 动词和动词原形不可以同时使用.一般要去掉be动词

I am come from Jiangsu Province. *

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I come from Jiangsu Province.

38. 虽然...但是....; 因为...所以... 在英语中只能保留一个

Although he is young, but he is very brave. F Although he is young, he is very brave. T He is young, but he is very brave. T

Because he is a good student, so he will pass the exam.F

Because he is a good student, he will pass the exam.T

He is a good student, so he will pass the exam. T

39. 非常... 在英语中要放到句尾,并且是very much,而不是very

I very like English. F

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I like English very much. T

40.特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+动词+。。。。？ 疑问词：What,When,Why,How,Who,Which 助动词：参照 36 What does he do?

When will you go to Beijing? Why did you work so late? Which city do you like best? 41.用一般现在时的几种情况 1.代表了客观的规律

The moon is smaller than the earth

2.表示一定的时间规律，每天都会这样的，类似于规定时刻表

the supermarket closes at 9 PM 3.表示经常性，习惯性动作

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he takes a walk every morning

4.当出现表示时间的连词时例如：if ,when , as soon as (一.....就）时要把表示将来（will)时态改成一般现在时 if he goes there tomorrow, i will go home . 5.表示一种状态，即动作发生的时间不仅限于某一天或者某时

he likes music. he lives in Nanjing. 6.写日记时一般都用一般现在时

7.现场直播时，解说时都用一般现在时。

·。。。的后如果不是名词，用What„„. 我说的是错的。What I said was wrong. ·如果一个句子中有两个动词。

如果两个动作在时间上是紧接着发生的，中间用and； 如果后一个动作是前一个动作的目的，中间用to

如果两个动作是同时发生，次要的动词前加逗号，后加ing

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如果动词出现在句首，且是句子的主语，动词后加ing 如果动词出现在句首，但不是句子的主语，动词后加ing,词组后加逗号

6．如果一个动作是实现另一个动作的手段，前加by后加ing ·用。。。。一般翻成with。。。，用作状语

·中文翻成英文时，同义词和近义词都是相同的英语单词。 ·句子主语是物时，动词一般用被动态。除非动作是自然发生的没有人的参与。

·英语中用到名词就一定要考虑要加什么冠词或复数形式。 ·在否定，疑问等需要助动词的时候一定要记住；动词和do搭配，形容词或名词和be搭配

·not要放在助动词后，如有两个放在第一个后

·被后置介词词组修饰的名词，除非特别强调“一”，否则一般加the

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·要能判断出句子中某个词的词性；不同词性的词组合成不同作用（成分）的词组；词组组成句子也可以起不同的作用（成分）。

·汉语句子的主语到了英文句子中很可能不再是主语而是其它成分。一定要考虑主语和动词之间的逻辑关系，即：动作是不是真的是由这个主语所发出的。

·汉语句子没有主语变为英文句子时，一定要补上主语。从上下文的意义中判断出隐含的主语。

·如果没有主语的句子是表示命令或建议，那直接用动词原形。这样的句子称为祈使句。

·中文中同义词和近义词往往对应英文的同一个词

·学习语法流程：判断句子中词的词性-----看它和其它词性的词的组合能力（可以和什么词组合在一起；不可以和什么词组合在一起），即可以组成什么样的词组，用作什么样的成分（主、谓、宾、定、状等）----不同的成分组成完整的句子后，这个句子又可以作为其它句子的成分-----不用的句子之间用连词组成复杂句。

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·主语：所描述的人、物、事或行为。 ·谓语：动作 ·宾语：动作的对象

·定语：修饰性或描述性的，一般是：“。。。的” ·状语：时间、地点、方式、原因、程度、频度、 ·同谓语：放在名词后两个逗号之间的名词或名词词组，对前面的名词进行说明

练习内容：

1·判断词性 ：用不同的句子，判断其中每个单词的词性（方法：通过背单词的词性，不同词性的词之间的搭配关系，以及词尾来判断其词性；

2．·判断成分：先用汉语句子练习，判断出主语、宾语、谓语、定语等各是什么

3．·判断成分排列顺序：把拆散的句子成分（词、词组、从句）按照正确的顺序排列在一起，要求意思通顺。

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4．·判断英语句子的成分：把每个英语句子拆成不同的成分，并说明不同成分之间的关系。最后说出整个句子的意思。 5．·把汉语句子转为英文句子：分析汉语句子的成分后，再按照英文句子的顺序和成分的变形原则把汉语句子转为英文句子。

6 ·句型举一反三：学习不同句型的组成和意思后，进行替换练习。

英语培训

第一讲：什么是成分？有哪些成分？如何判断成分？成分的排序；否定句、疑问句（一般、选择、反意、特殊）以及强调句（do/does/did+V原）的排列顺序。

助动词的提取（v---do; vs/ves---does; ved---did; be; 情态动词）

否定句是把not放在提取出来的助动词后；

疑问句是把提取出来的助动词放在主语前（一般：助动词+主语+非谓语+。。。。？选择：助动词+主语+非谓语+。。。。，or+。。。？反意：陈述句，助动词（not）+代词？特殊：特殊疑问词+助动词+主语+非谓语+。。。。？）

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强调句是把提取出来的助动词放在动词原形前。 第二讲：主语和宾语的构成及变形（词，词组，句子） （培养的意识：1·成分意识，即句子是有成分构成而不是由词或词组构成；2·名词的冠数意识，即只要用到名词就要考虑其可数不可数，加什么冠词；3·排序意识，即英汉两中语言的成分的排列顺序是不用的，主要体现在：词组或句子做定语要放在被修饰的名词后；程度状语要放在被修饰的动词后，有宾语放在宾语后；时间状语和地点状语放在句尾，时间最后，地点在前，小在大前；方式状语放在程度状语后地点状语前）

课后练习：找一段中文的记叙性文章，分析每个句子的成分构成，及指出特别成分的排序。

一个句子中有两个以上的动词时

要根据动词之间的关系来确定动词的形式

1。动词是先后时间关系，则每个动词的时态相同，v1,v2,..and vn.

2.动词是同时发生的，则v1...., v2ing....

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3.后面动词是前面动词的目的时，则v1....to v2..... 4.句首是动词且不是句子主语时，V1ing....., S+V2...... 5.句首是动词且是句子主语时，V1ing.....v2........

。。。句子的后如果不是名词时，前面要加what

成分划分方法： 1．n.+ (to v„..) 2. n.+ (ving„.) 3. n.+(ved„.)

4. n.+ (prep.+n.)+(prep.+n.) 5.sentence+conj.+sentence 6.[Ving......,] 7„„,[ving„..]

8. n.+(which/that/who/where/whose„„.) 9.Ving„„„=S

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10.To v„..=S 11.[-ly]

12.v+that/when/whether/if/why/how/what/which„„„.=O

13.n1,n2,„.=tongweiyu 14.S+A+V 15.词组不断开 16.

payton0930@hotmail.com

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定语从句：就是一个表示“。。。的”的句子 结构：名词（又叫先行词）+引导词+句子 *引导词是由名词决定的

1。名词是物，引导词用which/that

2. 名词是：人+引导词+名词/代词时，引导词用whom 3. 名词是：人+引导词+动词时，引导词用who

4. 名词和引导词后面的名词是 名词’s名词的关系时，引导词用whose

5.名词是物，出现以下几种情况时只能用that

a.前面出现no..., every..., any....., some...., all....., much.....

b. 前面出现last, very, only, few, little, the one c. 前面出现 人and物 d. 前面出现形容词最高级 e. 前面出现序数词

f. 名词是人，而句中已经出现who

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6。名词是物，出现以下情况时只能用which a. \"，”后 b。介词后

7。 名词是地点名词，后面句子中的介词可以提到引导词前，这时引导词只能用which, 并且prep+which=where 8. 名词是时间名词，后面句子中的介词可以提到引导词前，这时引导词只能用which, 并且prep+which=when 9. 名词是reason，后面有for,引导词用which;没有，引导词用why

10. 出现下面情况时只能用as a. such...... b. the same..... c. 句首

11。 the way sb. v.

12. do/did/does all pron. could do to v..... 13. the only one of ..... who...后的动词用单数 14. one of....who...后的动词用复数

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the的用法

1． 宇宙中独一无二的事物前。

2． In the garden, open the door

3． 在第二次提到的物体前

4． 在后置定语修饰的名词前

5． 在形容词最高级，序数词，only, sole, main, same前

6． 单数名词前表示种类

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7． 在形容词，过去分词前，表一类人或事物

8． The University of Beijing/ Beijing University

9． 在所有的表示地理名称前

the Atlantic, the Thames, the Sahara, the Alps, the Yangtze, the Lowlands, the East Indies, the Persian Gulf, the

10． 在两个词以上构成的专有名称前

10.在姓氏的复数前表示一家人

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11． 和宗教有关的单个专有名词前 the Lord, the saints, the angels, the Devil, the gods, the God, the Furies, the Koran, the Lord

12． PLAY THE 乐器名

13． BY THE 度量衡 表示按。。。

14． On/all/to the 动词

15． In the seventies

16． To the ear/eye, have the nerve, play the fool, much of the school boy, be at home in the saddle, on the stage, feel the patriot, in the cradle

17． The health, the flesh, the mind

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18． 带有后置定语的名词前

a/an的用法 1． 一

2． 在单数可数名词前表示一类人或物 等于THE

3． 在姓氏前 表示某个

4． 在某些物质名词前，表示 一阵， 一份， 一类，一场

a heavy rain, an ice-cream

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5.It’s a shame to „

it is a pleasure to

speak with an enthusiasm, develop a love for,

6. 表示 每一

twice a year, three dollars a pound

7.表示 相同的

they are of an age, birds of a feather, things of a kind,

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8. a „of a „. 。。。般的 。。。

1． Turn/ become n. (不加A)

2． 用在名词化的其他词前

a knocking, get a first,

零冠词（/）的用法

1． 人名，地名前

Jiangsu Province

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2． 一日三餐， 年份， 季节，月份， 星期几， 中午，午夜

3． PLAY 体育名词

4． 单个的专有名词前( * the Netherlands, the Ukraine, the Sudan, the Tass, the Illiad, the Odyssey, the Cremlin, the Duma, the Pentagon)

5． 不可数名词（物质名词，抽象名词），名词的复数前,

6． 抽象化的具体名词

He is son to my neighbour.

She was daughter of a merchant.

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She likes rabbit very much.

School begins in march. Go to school. Term ends on july 15th. Carrot is very nourishing. (Carrot is a dish now.) a man of family, there is too much sun here. There is no place like home.

7.头衔前

she si secretary to the president. He is the captain of the team. Who is heir to the throne.

Mary, widow, aged 68 years.

7． 家人的称呼前

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8． ,Adj. Of 身体部位 red of face, bright of cheek, pure of heart

East, south, west, north 做名词时，* the house face east.

主谓一致：

即主语（名词，代词等）和谓语（动词）在单复数上要保持一致，主语单数，谓语单数；主语复数，谓语复数。 除此以外还要注意一下的特殊形式：

1． 以 s结尾的疾病名称和游戏名称。Arthritis, bronchitis, rickets, mumps, diabetes, darts, marbles, phlebitis (cards 复数, measles, rickets 单复皆可)(游戏名词如果指游戏本身的工具时 用复数)

2． 以ics结尾的学科名称 单数 physics, mathematics, mechanics, optics, acoustics, politics, statistics, economics, linguistics, athletics, tactics

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(如果指学科以外的意思, 复数) The tactics employed in the campaign were above reproach.

The acoustics in the new concert hall are faultless.

Athletics have been greatly promoted at this college.

The economics of the project are still being considered.

3． 以 s结尾的地理名词 复数 The West Indies, The Himalayas, The Straits of Gibraltar, The Niagara Falls, The Alps

4． 以 结尾的政治实体 单数 The United States, The United Nations, The Netherlands,

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5． 由两部分组成以 s结尾的名词 复数 scissors, pincers, glasses, shorts, trousers, suspenders,braces

6． 由不可数名词转化以s 结尾的名词 复数 archives, arms, clothes, contents, eaves, fireworks, goods, minutes, morals, remains, stairs, suburbs, thanks, wages

7． 单复数同形以 s结尾的名词 具体定 means, barracks, headquarters, series, species, works(工厂) A barracks was stormed(袭击) by the enemy troops.

Two barracks were stormed by the enemy troops.

8． 有生命的集体名词 复数 police, people , cattle, militia, poultry, vermin,

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9． 无生命的集体名词 单数 foliage, machinery, equipment, furniture, poetry, merchandise

10． 某些有生命的集体名词(audience, committee, class, crew, family, government, public) 指成员复数；指整体单数

The family is a happy one.

The family are talking with each other. 11

．

a

committee/panel/board/congregation/portion/series/pile/kind/sort/type +of+ns 单数

12.And/both„and 复数

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但如果指食物名称，或一个人两个身份, 两个名词只有一个有冠词, 不可数名词 and 不可数名词 单数

ham and egg, pancakes and syrup; the secretary and treasurer, the teacher and father; the last and tenth chapter; The hammer and sickle, law and order, The number and diversity of„, war and peace, cold cereal and milk, fish and chips, The Stars and Stripes, weeping and wailing,

13.Every/each/many a/no„and every/each/many a/no„单数

13.or/nor/either„or„/neither„nor„, not only„but also„就近一致

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14.主语 + as much as/as well as/more than/ rather than/no less than/other than/in addition to/ with/along with, together with/except + 名词 由主语决定

15.表示价格,距离,时间,容量,重量等的 名词词组 单数 six months, three miles, sixty-five dollars

16.分数/百分数 + 名词 由名词决定

17.两数相减,相除 单数 相加,相乘 单,复皆可

18.One in/out of +复数名词 单数

19.most/all/some/none/half/lots/heaps/loads/scads/plenty +名词 由名词决定

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20.many a/ more than one/one and a half + n. 单数

21.an average/majority of 复数名词 指人用复数;不指人 单数

22.all 指人用复数,指物 单数

23.There be +几个并列的名词时, 由第一个名词决定

24.动名词短语,主语从句,不定式短语 单数

25.one of 复数名词+ 定语从句 从句中的谓语 复数

the one of/ the only one of 从句中的谓语 复数

26.The number of „ 单数; A number of„ 复数

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27.以ings结尾的名词 复数 clippings, diggings, earnings, filings, lodgings, surroundings, sweepings, belongings (tidings 单复皆可)

非谓语形式：动词在句子中一般用作谓语，如果不用作谓语而用作宾语或定语等其它成分，就叫做动词的非谓语形式即不是谓语的形式。

动词的非谓语形式主要分为四种：原形v、不定式to v、现在分词ving和过去分词ved。

主要体现在以下几种结构中：

1。v+v(to v动作还未做/ving动作已做或曾做) 常见后面加不定式的动词：want, wish, hope, expect, intend,mean, agree, promise,refuse, determine,offer, attempt, try, manage

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常见后面加现在分词的动词：mind, miss, enjoy,give up, admit, avoid,finish, escape, practise, keep, suggest, imagine, can't help

答题技巧：如果发现选项是上述四种非谓语形式，而空格前是动词，则空格中只能选择不定式或现在分词。然后判断这个动作有没做过或曾经做过，就可以选出正确答案。

2。(ving/ved)v+n.

ving只有两种可能的意思，即“正在。。。的”或“用来。。。的”

a.developing country, boiling water, falling leaves b.swimming pool, washing machine, signing pen ved只有两种可能的意思，即“被。。。。的”或“已经。。。的” a.beaten team, stolen money, conquered country b.escaped prisoner, developed country, boiled water

3。n+(，）+v(to v, ving, ved)

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to v的意思是：“要。。。的”+n. book to read要读的书 ving的意思是：“。。。的”+n. a boy sitting there坐在那儿的男孩

ved的意思是：“被。。。的“+n. a book left on the desk被丢在桌子上的书

4.(see,watch,hear,notice)v+n. +v(v/ving/ved) v表示一瞬间的动作 see him run out

ving表示持续的动作 see him waiting for you ved表示被。。。see him beaten by his father

5. with n. v(ving/ved)

ving表示动作是它前面的名词所做出的，ved表示前面的名词被。。。

with he crying , with my heart hurt

6. v. sb. to v.

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*make/let/have sb. v.

7. be ved to v.

8. 因省略而出现的非谓语形式 a.状语从句的省略：

连词+主语1+动词1+。。。，主语2+动词2+。。。(状语从句的结构）

如果主语1=主语2 省略为：动词1+ing，主语2+动词2+。。。 When we arrived there, we found nobody.--Arriving there, we found nobody.

如果主语1/=主语2 省略为：主语1+动词1+ing，主语2+动词2+。。。

Because it gets cold, I put on more clothes.--It getting cold, I put on more clothes.

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*如果动词1=be+ved/ving，则动词1不加ing,而是直接去掉be动词即可。

When he is beaten, he never cries. ---Beaten, he never cries.

If the bus was missed, we would go there on foot.---The bus missed, we would go there on foot. b.并列句的省略

主语1+动词1+。。。and 主语2+动词2+。。。（并列句的结构） 如果主语1=主语2，省略为：主语1+动词1+。。。，动词2+ing+。。。

He came into the room and he burst into tears. --He came into the room，bursting into tears. 如果主语1/=主语2，省略为：主语1+动词1+。。。，主语1+动词2+ing+。。。

He came into the room and his hand held a book. --He came into the room，his hand holding a book.

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*如果动词2=be+ved/ving，则动词2不加ing,而是直接去掉be动词即可。

He left the room and he was robbed of everything. --He left the room, robbed of everything.

He lay on the floor and his hands were bound together. --He lay on the floor, his hands bound together.

c.定语从句的省略

名词（先行词）+引导词+句子（定语从句的结构） 如果句子=动词+。。。 省略为：名词+动词ing+。。。

a boy who sits on the floor--a boy sitting on the floor a book which tells story---a book telling story 如果句子=be+Ved+... 省略为：名词+Ved+...

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a wallet which was left on the bench--a wallet left on the bench

a soldier who was hit on the head--a soldier hit on the head

如果句子=名词/代词+动词+。。。 省略为：名词+名词/代词+动词+。。。

a man whom I knew last year-- a man I knew last year a book which I bought -- a book I bought

d.主语从句的省略

常见的和非谓语形式有关的搭配 It's no use/good (in) ving.... It's of no use (in) ving.... There's no point (in) ving would rather v.

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would like to v.

can't/couldn't help ving go ving

...but/rather than/than..... 前有does/do/di后用动词原形；前无后用to v.

have difficulty/trouble (in) ving be ved to v. prep. +ving

v+sb. +to +v. (只有make/have/let +sb. +v.) only to v. 结果。。。 have the ablility to v. imagine sb. ving sb. need to v. sth. need ving look forward to ving be sure to v.

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remember/forget to v. （事情没有做） remember/forget ving (事情已经做了） try to v. 试图。。。 try ving 试。。。

Ving ....（在句首作主语）

sth. be used to v. 某物被用来。。。 sb. be used to ving 某人习惯于。。。 sb. used to v 某人曾经/过去。。。 (be) worth ving

It is adj. (内在品格的形容词）of sb.+to v. It is adj. (外在评价的形容词）for sb. +to v. feel it one's duty to v. sb. be+ved(心理动词） sth. be+ving(心理动词） Why not v...

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be ving 进行体 be ved 被动 have ved 完成体 be to v 将要。。。 be to be ving 将正在。。 be to be ved 将被。。 be to have ved 将已经。。。 to have ved 表示已经做过的事

to v.表示目的；to v.后要不要加介词要看to前的名词放在动词后需不需要介词

to v. 在句中可以表示目的状语 not要放在ving或to v.前

答题技巧：如果发现题目符合以上三种结构，把每种不同非谓语形式可以表达的意思放入这个结构中去理解，最通顺的就是正确答案。

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1。首先要明确什么时候才能用虚拟语气

所叙述的内容不可能发生或发生的可能性很小时，要用虚拟语气。

2。怎么使用

原有的时态要发生相应的变化：一般现在 变 一般过去 一般过去 变 过去完成

will+v. 变 would v. would+v. 变 would have+ved

答题技巧：如果发现四个选项中出现了would,should, would have ved, were to ...就可以判定这是在考虚拟语气，然后看是下面的那种句型，然后结合句型和上面的时态变化规则就可以选出正确的答案。

3。常用虚拟语气的9种句型： a. I wish (that) +........

50

b. If only ...... c. Without....,..... d. But for..., ....

e. If it had not been for..., ...... f. If.....,.....

If...一般过去,...would... If...had ved,.... would have ved If...should/were to v....., would .... *If可省略，省略后上面的结构就变成：

Were ... ...., ...would.... 时态的虚拟）

Had... ved, .... would have ved 虚拟）

Should....v., ... would..... 来时态的虚拟）

Were ... to v., ... would... 将来时态的虚拟）

（对现在（对将（对51

（对过去时态的

g. ....as if.....

h. I would rather that..... i. .... otherwise....

*以上要在动词的原有时态上，按上面的四个规则进行变化 j. It is high time (that) sb. should v.或动词的一般过去时

k. sb. suggest/order/advise/demand/requires/... (that sb.+(should)+v...

l. It is adj. (that) sb. (should )+v..... m. ...lest sb. should....

倒装句答题技巧

首先，如果发现四个选项的词的排序各不相同，就能知道这是在考倒装句。

其次，看句子的开头是不是地点状语，如果是那它的顺序就是：

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地点状语+动词+名词。 地点状语+代词+动词。 如果不是，那它的顺序就是：

非地点状语+助动词+名词/代词+动词原形/过去分词+。。。。 最后，再记住下面结构的意思：

So+aux.v.(助动词）+名词/代词。表示：。。。也一样。 So+名词/代词+aux.v. 表示：。。。的确如此。

Nor/Neither+aux.v.+名词/代词。 表示：。。。也不。。。 Nor/Neither+名词/代词+aux.v. 表示：。。。的确不。。。 名词/代词+do/did/does+so. 表示：。。。照办了。

几个常见的句型：

So +adj.+be+n+that...... Hardly had.......when..... No sooner had....than.... Such+be+......

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表语+be+主语+。。。。

直接引语/间接引语答题技巧：

一字不改地引述的别人的话，叫做直接引语；用说话人自己的话转述的别人的话，叫做间接引语。

e.g. “ I can see him now,” the boss said. (直接引语)

The boss said that he could see you now. (间接引语)

直接引语变为间接引语会产生以下的变化：

1． 时态的变化 主句和从句的时必须保持一致 （现在对现在；过去对过去）

2． 人称的变化 从句的人称根据主句的主语的着眼点来决定（you---I/me/we/us）

3． 时间状语的变化 now---then; today----that day; tonight---that night; yesterday---the day before; the day before yesterday---two days before; three days ago---three days before; tomorrow---the next day; the day after tomorrow---in two days’ time; next week/year etc.---the next week/year etc.

4． 个别词的变化 this---that; these----those; come---go; bring---take

反意疑问句答题技巧

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1. S+V+„„,助动词n’t+pron.?

?2.S+do/does/did/have/has/can„.+not+V+„,助动词+pron.?

?助动词取决于“V”。

?a.V-es------does; v-----do; v-ed-----did

?Pron. 取决于“S”。

?a.S是代词------pron.仍用该代词。

?b.S是单数人称名词时，指人pron. ----he(m.)/she(fml.);指物pron.---it

56

?c.S是复数名词时，pron.---they

?e.g. He works hard, doesn’t he?

? They come back, don’t they?

? Jack went home, didn’t he?

?*v---be

? We are friends, aren’t we?

? He was sick, wasn’t he?

? Workers were working hard, weren’

t they?

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b. have/has/can/shall/„等助动词-----原助动词

?Students have been here for one year, haven’t they?

?Hillary can not swim, can she?

?We should see him off, shouldn’t we?

? 1.Everybody knows what he has to do, doesn’t he?

? .None of the boys can do it, can he?

? .Nobody wants to go there, does he?

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? 2.There’s no help for it, is there?

? 3.Bob rarely got drunk, did he?

? .Few people know him, do they?

? .She seldom goes to the cinema, does he?

? (还有hardly, never, little, nowhere, nothing)

? .He was unsuccessful, wasn’t he?

? 4.I’m late, aren’t I?

? 5.One can’t be too careful, can one?

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? 6.You think you are funny, don’t you?

? .He thinks he is going to become a doctor, doesn’t he?

? .I suppose (that) he’s serious, isn’t he?

? .I don’t think (that) she cares, does she?

? 7.You have a Rolls-Royce, haven’t you/don’t you?

? .He hasn’t much time to spare, has he?

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? .Miss Oates doesn’t have any money in her pocket, does she? (以上 have 表示 “有”）

? You often have headaches, don’t you?

? She had a good time yesterday, didn’t she?

? 8. The child ought to be punished, ough’t/shouldn’t he?

? 9.He used to smoke fifty cigarettes a day, usedn’t/didn’t he?

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? 10.You needn’t go yet, need/must you?

? Mary needs to leave, doesn’t she?

? Mary need leave, needn’t she?

? 11.She must go home right now, mustn’t she?

? She must be very tired, isn’t she?

? He must have waited here for a long time, hasn’t he?

? You must have seen the play last week, didn’t you?

? 12.Let’s go camping, shall we?

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? Let us go now, will you?

时态题解题技巧：

1。在题目中寻找表示时间的关键词

一般过去：ago, last, yesterday, the other day具体的过去时间点

一般现在：客观规律，usually, always, often, sometimes, every...,火车、汽车、飞机、商店、工程、电影院、剧场的时刻表的叙述。

现在进行：now, at the moment

现在完成：never,ever,just,already,just,so for, before,up to now, since, this..., ...times, for...,yet, recently

过去进行：过去的小时间+过去的大时间 过去完成：by+过去时间

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一般将来：tomorrow, next, future, soon, before long具体的将来时间点

将来进行：将来的小时间+将来的大时间 将来完成：by+将来时间，before+将来时间 No sooner had sb. Ved...., sb. ved.....

If/Unless/as soon as/the moment/once/when...一般现在，一般将来。

If/Unless/as soon as...一般过去，过去将来。

2。复杂句中 （句子+连词+句子；连词+句子，句子） a.前后两个句子的时间必须一致，既必须同时是现在时，或过去时或将来时，除非句中有表示时间的关键词。 b. 前后两个句子中，一个用一般体，另一个用完成体，表示两个动作先后发生。（用完成体的先发生，一般体的后发生）

3。两个的句子

一个是一般现在，另一个往往是现在进行。除非有表示时间的关键词；

一个是一般过去，另一个往往是过去进行。除非有表示时间的关键词。

一般现在 while/as 现在进行 一般过去 while/as 过去进行

现在进行 when 一般现在 过去进行 when 一般过去

If/When/As soon as/Once+一般现在。。。，If/When/As soon as/Once+一般过去。。。，

使用现在完成时的条件：

...will v.... ...would v... 65

1。有上述关键词；或 2。可以翻译成：已经 或

3。和一般现在时同时出现，表示动作先后发生。

使用过去完成时的条件： 1。有by+过去时间 或

2。和一般过去时同时出现，表示动作先后发生 或 3。使用现在完成时的情况下，要和句子的另个一个动词（过去时）保持时间一致。 时态自测题库

使用一般现在时的条件：

1。句中出现usually,often,sometimes,always等，或者动作具有经常性或习惯性发生的特点； 2。表示客观规律或自然规律；

3。在if/when/once/every time/as soon as等表示时间的连词后，用一般现在替代一般将来；

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4。表示飞机，火车，商店，大型工程，电影等时刻表和时间安排；

5。客观事实用一般现在时

have been to表示“去过。。。”（人已经回来了） have gone to表示“去了。。。”（人还在那） 现在完成+since+一般过去

表示时间的连词后，用一般现在代替一般将来 少数动词

like,live,stay,feel，speak,know，

think,expect，belong等表示心理动词和延续性动词只用一般现在和一般过去

一般过去和过去进行同时使用表示当。。。时，正在。。。 It is ...time that...后用现在完成时

只有延续性动词才可以使用现在完成时+一段时间，瞬间动词不可以

in +一段时间 用一般将来时

过去进行表示过去某个时间的状态或正在做的行为

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复杂句中，前后两个句子的时间要一致。and连接两个动词表示两个动作紧接着发生。

一般过去和过去完成同时使用表示动作的先后 一般现在和现在完成同时使用表示动作的先后 Look!后用现在进行时

am/is/are+ving表示变化（越来越） am/is/are +ving表示将来 tomorrow用一般将来时 soon用一般将来时 am/is/are+to v表示将来 叙述一件事情用一般过去式 现在完成时表示动作的完成 主语是物一般要用被动态 by+过去时间用过去完成 by+将来时间用将来完成时 by now用现在完成时

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一般现在时用来表示规定

一般来说，能用现在完成的就能用现在完成进行 for 用现在完成时

将来进行表示 将一直或将在。。。

一般现在时表示经常性习惯性行为；现在进行时表示目前的行为

before用现在完成时 already用现在完成 祈使句后一般用现在进行时 last用一般过去时 ago用一般过去时 so far用现在完成时 ever用现在完成时 时刻表用一般现在

过去时间+过去大时间用过去进行 while前后用进行表示对比

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am/is/are+always+ving表示 老是。。。 No

sooner/Hardly/Scarcely

had

ved....than/when....ved

...had hardly ved...when ..ved.... 客观事实用一般现在

表示出生 一般都用一般现在时 yet用现在完成时

一般现在时表示习惯性经常发生的行为 It is a long time before ....v/vs.... It was a long time before....ved.....

sb.

70